Как составить тезисный план по литературе 7 класс: составьте тезисный план статьи из русской литературы 18 века (7 класс)

Содержание

Сделайте план по литературе 7 класс В.Я.Коровина "Древнерусской литература"

ОПРЕДЕЛИТЕ 10 ТРОП В ЭТОЙ СКАЗКЕ!Солнце весело и горделиво катило по небу на своей огненной колеснице и щедро разбрасывало лучи – во все стороны!И все … м было весело. Только туча злилась и ворчала на солнце. И неудивительно – у нее было грозовое настроение.– Транжира ты! – хмурилась туча. – Дырявые руки! Швыряйся, швыряйся своими лучами! Посмотрим, с чем ты останешься!А в виноградниках каждая ягодка ловила солнечные лучи и радовалась им. И не было такой травинки, паучка или цветка, не было даже такой капельки воды, которые не старались бы заполучить свою частичку солнца.– Ну, транжирь еще! – не унималась туча. – Транжирь свое богатство! Увидишь, как они отблагодарят тебя, когда у тебя уже нечего будет взять!Солнце по-прежнему весело катило по небу и миллионами, миллиардами раздаривало свои лучи.Когда же к заходу оно сосчитало их, оказалось, что все на месте – смотри-ка, все до одного!Узнав про это, туча так удивилась, что тут же рассыпалась градом. А солнце весело бултыхнулось в море.

английский язык pupil's Book p75,ex18пж срочно​

Письменно выполни задания. 1. Знаешь ли ты... Дополни определение Созвучие слов в конце строк называется 2. Вопрос-ответ Соедини стрелкой название дож … дя с его описанием. Слепой дождь Проливной дождь Грозовой дождь Дождь с градом Градный дождь Изморось Ливень Дождь с грозой Моросящий дождь Дождь, идущий при све- те солнца 3. Мастерская юного читателя Докончи предложения. Если начался грозовой дождь, то на небе Если идёт грибной дождь, то жди в лесу. . Помогите пж У меня СОР Я дам 43 балла

Письменно выполни задания. 1. Знаешь ли ты... Дополни определение Созвучие слов в конце строк называется 2. Вопрос-ответ Соедини стрелкой название дож … дя с его описанием. Слепой дождь Проливной дождь Грозовой дождь Дождь с градом Градный дождь Изморось Ливень Дождь с грозой Моросящий дождь Дождь, идущий при све- те солнца 3. Мастерская юного читателя Докончи предложения. Если начался грозовой дождь, то на небе Если идёт грибной дождь, то жди в лесу. . Можно фото у меня СОР

СРОЧНО ДАМ 100 БАЛЛОВ 🙁 Задание 2. Ответьте на вопросы. В чём, по словам рассказчика, была «дивная прелесть» и «очарование» песен косцов? (40 баллов … ) Что сближает прочитанные вами недавно стихотворения о родной природе с этим рассказом Бунина? (60 баллов)

ребят пожалюйста срочно и расскрыто!!!!! Задание 2. Ответьте на вопросы. В чём, по словам рассказчика, была «дивная прелесть» и «очарование» песен ко … сцов? (40 баллов) Что сближает прочитанные вами недавно стихотворения о родной природе с этим рассказом Бунина? (60 баллов)

ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!Раздели текст Тридцать лет спустя, на смысловые части.озоглавь их.запиши получившийся план

Пж помогите даю 100 баллов Сделайте сочинение про сравнительную характеристику Костылина и Жилина и сделайте план

!!!!! ДАЮ 50 БАЛОВ ХАЛЯВА !!!!! подскажыте маленькие стихи 10-12 строчек М. Гоголя примеры:

Сочинение по рассказу В дурном обществе про Васю НЕ С ИНТЕРНЕТА

▶▷▶▷ гдз 7 класс цитатный план

▶▷▶▷ гдз 7 класс цитатный план
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок
132 раз
Обновление:02-09-2019

гдз 7 класс цитатный план - Гдз по лит-ре 5 класс чертов ответы по вопросы учебник vudanчелябинск112рфpagegdz-po-lit-re-5 Cached 4 класс ГДЗ , Решебники 2-11 классы Подробный решебник ГДЗ к учебнику по литературе 7 класс Коровина В самые решения учебникам математике класс , всех авторов готовые задания, решебник информатике босова л ГДЗ по литературе 5 класс Меркин учебник 1, 2 часть yagdzcom5-klassliteratura-5gdz-5-merkin-uchebnik Cached ГДЗ , выпущенные нашей командой, который Вы легко сможете найти на сайте ЯГДЗ, поможет без ошибок выполнить все предусмотренные учебным пособием задания Цитатный план по литературе Рамблеркласс classramblerrutemy-literaturacitatnyy-plan Cached Физика 7 класс 10 вопросы к 1-3 Составьте в тетради таблицу Составьте в тетради таблицу Рудзитис, Фельдман 8 класс химия Спишите отрывки из басен И А Крылова, верно употребляя не план Поиск по тегам Кампусята Дальневосточного кампусятарфtag план Cached гдз история нового времени план на 18 19 параграфвиды тканей сонин 8 класс план конспектгодовой план график 5 класс география 7 класс составить план конспект гдз по литературе план былины гдз по литературе 9 класс Я ГДЗ - авторские решебники yagdzcom Cached Я ГДЗ - авторские решебники к учебникам и рабочим тетрадям по всем предметам за все классы YaGDZcom ЯГДЗру Гдз по укр лит 7 класс авраменко 2015 Friday 23rd of August 2019 rufibправо-законърфpagegdz-po-ukr-lit-7 Cached Анализ на Гдз по Укр Літ 8 Клас Цимбалюк related_posts_by_tax title материалы сайта (підручники pdf, робочим зошитам) имеют авторское права и Гдз Литра 7 Класс Меркин 1 скачать укр цитатный план по бел литу журавлиный крик - Сочинения 8 reshebanetloadsochinenijasochinenija_8_klass Cached Главная Сочинения Сочинения 8 класс цитатный план по бел литу журавлиный крик цитатный план по бел литу журавлиный крик Тезисный План Былинные Герои 7 Класс Литература - catalogtactical catalogtacticalweeblycomblogtezisnij-plan-bilinnie Cached ГДЗ Решебник по Литературе 7 класс Коровина В Я 1,2 часть, ответы онлайн Наш решебник по литературе Коровиной 7 класс создан для всех Из русской литературы 20 века Из зарубежной литературы цитатный план биография мюлермонтова 6 класс коровина автокресла-оптомрфpagetsitatnij-plan Cached цитатный план биография мюлермонтова 6 класс коровина 2018 год Положение о серии 2018 года цитатный план биография мюлермонтова 6 класс коровина aintoinfopagetsitatnij-plan-biografiya-m-yu Cached Цитатный план биография мюлермонтова 6 класс коровина Его сказки мы читали в детстве стихотворение тройка Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 11,100

  • Римскими цифрами (без точек и скобок) обозначаем план, который состоит из трех. Пузырь)). Кто нибудь
  • знает цитатный план этого стихотворения? Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в
  • ему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей? 7) Я бы ещё потерпел здесь,... Внутри первого концентра три возрастные группы: 5-6 класс, 7-8. составлять цитатный план к работе; выполнять сравнительный. 3 дн. назад. скачать решебник по алгебре макарычев 7 класс.формулы по. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Хімія 7 класс Н.М. Буринська. Очередность демонстрации тематических разделов следующая: - биография Пушкина; - особенности литературной сказки; - словарь; - составление цитатного плана; - основные образы; - план рассказа о царевне; - практическая работа; - стихотворная и прозаическая речь; - подведение.
    Сопоставляют сюжеты, персонажей Слова и повести Тарас Бульба Н.Гоголя. 7 глава романа. Опубликовано в: Сочинение по литературе 7 класс. Операционная системаWindows 7XP и другиеЯзыкРусскийСкачан15 раз (а) сегодня 2403 раз (а) за все времяСредняя скорость365 КбсДата07.09.12Проверка на вирусыВирусы отсутствуют! Что значит цитатный план Цитатный план один из видов Вопросы 8 10 главам капитанская дочка Время меняет людей Выступление на тему берегите природу Гдз дидактические тексты Потапова 6 класс Доклад о насекомых 2 класс Контрольная работа углеводороды Письменность в древнем двуречье План ... Контрольная работа а п шестаков 8 класс гдз цитатный план поэмы мцыри год всероссийская олимпиада по алгебре 8.

  • Решебники 2-11 классы Подробный решебник ГДЗ к учебнику по литературе 7 класс Коровина В самые решения учебникам математике класс
  • Решебники 2-11 классы Подробный решебник ГДЗ к учебнику по литературе 7 класс Коровина В самые решения учебникам математике класс
  • решебник информатике босова л ГДЗ по литературе 5 класс Меркин учебник 1

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз класс цитатный план Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Картинки по запросу гдз класс цитатный план Литпратура! класс ! Цитатный план И вспомнил Олег коня сен Князь по полю едет на верном коне навстречу ему идет вдохновенный кудесник Помогите срочно много занятий по литературе пропустила Затра проверяют тетрадки мне нужно сделать цитатный план былины Илья Муромец и соловей Подскажите цитатный план былины Илья Муромец и Соловей разбойник июл Помогите сделать цитатный план по рассказу Никита июл литература класс железная дорога цитатный план авг срочно нужен цитатный план главы Тараса бульбы !!!ПОМОГИТЕ июл Цитатный план по литературе Рамблер класс https class ramblerrucitatnyy plan p Ответы на вопрос Цитатный план по литературе читайте на Ответы по ЕГЭ литература июня Цитатный план к былине илья муромец и соловей разбойник vashurokrutsitatniy plan kbilineilya июн Цитатный план к былине илья муромец и соловей разбойник Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных минут назад ПП Бажов Каменный цветок Запишите цитатный план vashurokruppbazhovkamennyy июл Чаша мне покоя не дает Охота ее так сделать, чтобы камень полную силу имел Уроки французского Распутин Ответы к учебнику мар Ответы к учебнику Литература класс Коровина ВЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И почему меня одного? В школе сколько угодно было ребят, которые Цитатный план Рабочая программа литература, класс по теме Рабочая окт по учебному курсу Литература класс Базовый уровень Развитие речи отзыв на эпизод, письменные ответы на вопросы Связь с другими Составить цитатный план Гдз класс цитатный план меняем на тезисный план Pinterest pinterestru Гдз класс цитатный план меняем на тезисный план Цитатный план Всемирный потоп Наш класс nasch klass blogspotcomblogpost_ янв Цитатный план Всемирный потоп А люди с Долго носился Ноев ковчег по волнам Уроки французского план Kratkoecom Уроки французского план рассказа Валентина Распутина Вы можете Уроки французского цитатный план Лидия Михайловна начинает заниматься с ним французским языком Рабочая программа по литературе для учащихся класса апр Составить цитатный план былины на основе плана структурных частей былины КТП Литература класс Меркинdoc КТП Знанио _ klass Файл КТП Литература класс Меркинdoc для материала для скачивания по ответы на Цитатный план Как составить цитатный план к сказке о Царе Салтане? Большой Вопрос wwwbolshoyvoprosrukak Три девицы мечтают о том, что бы они сделали, если бы стали женами царя Кабы я была Портрет героя Уроки французского Универ soloBY wwwsolobyruпопробуйте мар Цитатный план Я пошёл в пятый класс в сорок восьмом году Но едва я оставался один, Вопросы Цитатный план Поступи в ВУЗ postupivuzruvoproshtm май Нет раздела Литература,поэтому пишу здесьпомогите составить цитатный план на тему Жизнь Ответы Подскажите цитатный план былины Илья Муромец и wwwaskformeruquestion сен Надо взять текст и подобрать подходящие к данным пунктам цитаты Из того лито из города ГС Меркин Рабочая программа по литературе класс calameocom класс , Author Елена Гвоздикова, Length pages, Published Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста Составлять развёрнутый цитатный план Мир русской литературы План повести LITERATURUS wwwliteraturusrulevshaleskov plan Повесть Левша Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе является выдающимся произведением DOC класс Пояснительная записка Рабочая программа wwwshkolagornyedusiterukldo Развитие речи пересказ и чтение наизусть, цитатный план , письменный Пересказать миф Рождение Зевса, с , ч Вопросы и задания учебника составить план, найти ответы Цитатный план повести ася тургенева Математика класс ybstakinbleetsitatniy plan povestiasya июл Цитатный план повести ася тургенева скептически взглянул Учебник новой истории класс пропархал через Гдз геометрия класс бевз PDF Литература класс поурочные планы по Валентина vnegorovaucoznetn_ja_krutova_s_ Литература класс поурочные планы по учебникухрестоматии В Я Ответы учащихся Составление плана характеристики Тараса Бульбы простой и цитатный , обсуждение цитатный план лермонтова Назрановский аграрный natsporucitatnyi plan lermontovaht фев цитатный план лермонтова гдз по алгебре класс галицкий решебник онлайн скачать цитатный план рассказа дубровский глава Детский мир detskymircomcitatnyj_ plan _rasskaza сен цитатный план рассказа дубровский глава Составьте цитатный план на тему От Гринёва недоросля до жизнь русского гдз по литературе класс крамской часть Стивенсон Роберт Льюис баллада ГДЗ Грамота https gdz gramotaru klass stivenson мар ГДЗ Грамота План пересказа баллады Вересковый мед Роберта Допрос медоваров Как старый карлик Готовый читательский дневник класс краткое Тема урока Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях Составьте цитатный план Царь с Выразительное чтение отрывка по ролям от слов Братья милую девицу Александр Сергеевич Пушкин ПЛАН I Биография Детство schooltaskrualeksandrsergeevichpushk апр Александр Сергеевич Пушкин ПЛАН I Биография Детство Душевные качества человека PDF ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по gimnyaganrueddba Литература учебник для класса общеобразовательных Развитие речи чтение наизусть, цитатный план Связь с Развитие речи отзыв на эпизод , письменные ответы на вопросы Пушкин Полтава цитатный план загрузить Hydropumps hydropumpsrupushkinpoltavacitatnyy Пушкин Полтава цитатный план школьные знанияcom это сервис в котором пользователи бесплатнокотором Пушкин Полтава цитатный план Конспект урока литературы в классе Краткие сведения о УМК Литература учебник для класса общеобразовательных Составить цитатный план рассказа Алые паруса краткое содержание по главам повести Рейтинг , голосов Образовака Краткие содержания класс Ник Смертный ; Джессика Энтони ; Милена Габидуллина Рассказ НС Лескова Старый гений Видеоурок klass rasskazn Видеоурок Рассказ НС Лескова Старый гений по предмету Литература за класс Спасибо за ваши ответы Рассказ Старый гений, цитатный план Как писатель раскрывает трусливую и продажную сущность ᐅ Скачать история нового времени класс контурные карты menestrelruskachatistoriyanovogo июл В контакте вв ответы план планирование Периодизация всемирной истории класс контрольная тетради тетрадь юдовская гдз цитатный план планирование Анализ вступления к поэме Медный всадник Инфошкола янв Медный всадник, рассчитанный на учащихся класса Так у нас получится цитатный план Урок на тему Золотой петух АКуприна Тема, особенности мар Класс Ответы учащихся о музыке Вам надо восстановить цитатный план в правильной последовательности Великий золотой петух выплывает на небо в своём ГДЗ по русскому языку класс Шмелёв Флоренская Савчук gdz com klass gdz po ГДЗ решебник учебник Русский язык класс Учебник с приложением ФГОС Л О Савчук, Э А Флоренской, мцыри цитатный план по главам от до Блоги aeterna aeternaqiprublogspost мар Мцыри цитатный план поэмы мцыри по главам Составить ответы по бульдогу класса План рассказа как я ловил человечков класс plan rasskazakakyalovilchelovechkov фев Цитатный план сказки Рыба и кольцо ГДЗ Литературное чтение рабочая тетрадь DOC ФК Соловьева Литература класс Рабочая тетрадь В ooazeyaru Учебный план МОАУ СОШ на изучение литературы в классе Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения С , текст, цитатный план рассказа о судьбе Анны Федотовны Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к ingvarrnetruotvet Форум Вопросы Главная Вопросы и ответы Школа Литература Цитатный план Я пошёл в пятый класс в сорок восьмом году Но едва я Я бы ещё потерпел здесь, я бы привык, но так домой ехать нельзя Олимпийская история барон де Кубертен Досье АиФ янв Кубертен разработал проект возрождения Олимпийских игр и выступил ноября года в Ответы к рабочей тетради по Литературе класс gdz com klass soloveva Рабочая тетрадь по Литературе класс Соловьева Часть , Авторы Составить цитатный план Не просто Характеристика главных героев Повести о Петре и wwwmoitvorurukharakteristik Её вопросы и ответы , её тихий и мудрый разговор ясно показывают, что рублевская задумчивость не Цитатный план рассказа каменный цветок Идико теперь к Прокопьичу Данилушко и рассказал про себя этот Данилушко и припал ему к сердцу Цитатный план стихотворения Некрасова Железная дорога sochinyashkarutsytatniy В своем стихотворном произведении Железная дорога НА Некрасов показал людей труда, простых мужиков Скачать Цитатный план дикий помещик гдз , бесплатно, без focuehibudbyethostcomcitatnij pl Скачать Цитатный план дикий помещик гдз , без регистрации Банк гдз по алгебрегеометрии самостоятельные и контрольные работы класс вв PDF план отъезд ильи муромца из мурома в киев ГДЗ Литературное чтение Com это сервис в котором пользователи бесплатно основе составьте цитатный план произведения Былина илья муромец и соловейразбойник класс план к произведению бедная лиза PDF DocPlayerru Plan k скачать бесплатно гдз за класс бунеева комиссарова скачать бесплатно Домашнее задание дочитать рассказ Кавказский пленник и составить его цитатный план Индивидуальные Отзыв по отрывку петя ростов в сокращений vesieh ч назад Цитатный план по отрывку Петя Ростов из романа Война и Мир срочно пж Мой любимый Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на гдз класс цитатный план как составить цитатный план по литературе класс цитатный план к сказке каменный цветок Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Римскими цифрами (без точек и скобок) обозначаем план, который состоит из трех. Пузырь)). Кто нибудь знает цитатный план этого стихотворения? Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей? 7) Я бы ещё потерпел здесь,... Внутри первого концентра три возрастные группы: 5-6 класс, 7-8. составлять цитатный план к работе; выполнять сравнительный. 3 дн. назад. скачать решебник по алгебре макарычев 7 класс.формулы по. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Хімія 7 класс Н.М. Буринська. Очередность демонстрации тематических разделов следующая: - биография Пушкина; - особенности литературной сказки; - словарь; - составление цитатного плана; - основные образы; - план рассказа о царевне; - практическая работа; - стихотворная и прозаическая речь; - подведение. Сопоставляют сюжеты, персонажей Слова и повести Тарас Бульба Н. Гоголя. 7 глава романа. Опубликовано в: Сочинение по литературе 7 класс. Операционная системаWindows 7XP и другиеЯзыкРусскийСкачан15 раз (а) сегодня 2403 раз (а) за все времяСредняя скорость365 КбсДата07.09.12Проверка на вирусыВирусы отсутствуют! Что значит цитатный план Цитатный план один из видов Вопросы 8 10 главам капитанская дочка Время меняет людей Выступление на тему берегите природу Гдз дидактические тексты Потапова 6 класс Доклад о насекомых 2 класс Контрольная работа углеводороды Письменность в древнем двуречье План ... Контрольная работа а п шестаков 8 класс гдз цитатный план поэмы мцыри год всероссийская олимпиада по алгебре 8.

Тезис — что это такое и примеры тезисов для сочинения по литературе

Главная / ЧАстые ВОпросы

19 января 2021

  1. Что это такое
  2. Тезисный план
  3. Тезисы при написании сочинения по литературе
  4. Пример тезисов на тему «доброта и жестокость»
  5. По теме «Отцы и дети»
  6. Тезисы по направлению «Мечта и реальность»
  7. Краткое резюме

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo. ru. Есть термины, пришедшие в наш язык из древнегреческой логики и риторики. Их очень много и они довольно активно используются, но далеко не всегда сходу понятен их смысл.

Например, слово «тезис». С ним мы встречаемся еще на школьной скамье, когда речь заходит о написании сочинения по литературе. Но это далеко не единственное его применение. В университете, например, студенты составляют тезисные планы чужих или будущих своих работ.

Так что же такое тезис, как и зачем их формируют и формулируют. Почему удачный тезис — это уже половина успеха в написании сочинения и, конечно же, масса примеров их написания для различных тем школьных сочинений. Надеюсь, что будет интересно.

Определение тезиса — что это такое

Слово «тезис» происходит от греч. thesis и означает «утверждение». Оно используется в лингвистике, философии, медицине, музыке, литературе. В общепринятой научной терминологии определение таково: тезис – это краткое изложение основных мыслей исследования.

В узком смысле тезисы — это сокращённый вариант научной статьи, передающий в сжатом виде суть более объёмной работы.

Этот жанр востребован на научных конференциях, когда необходимо максимально компактно сформулировать для публики основные положения своего труда, осветить результаты и перспективы исследования.

В философии тезис понимается как коротко сформулированное утверждение.

После того как выдвигается научная гипотеза, в подтверждение приводится несколько аргументов, у которых, в свою очередь, могут (и должны быть) примеры. Находя в философском трактате тезис, помните, что это понятие описывает утверждение, давшее импульс всему сочинению.

В музыке тезисом называется ударная начальная часть полного такта. Ей противопоставляется арзис – часть такта без ударения.

Тезисный план — как писать научные тезисы

Умение писать тезисы необходимо каждому студенту. Иногда этому учат в старших классах школы, но чаще всего первокурсники вынуждены изучать структуру жанра самостоятельно. Чтобы не возникло путаницы, придерживайтесь тезисного плана.

Тезисный план – это краткое перечисление основных значимых составляющих статьи или доклада.

Для научного текста пример тезисного плана выглядит так:

  1. Тема статьи (уже написанной и планируемой для написания).
  2. Фамилия, имя, отчество автора или коллектива авторов. (На первых курсах университета лучше работать в тандеме с научным руководителем и указывать его фамилию перед своей).
  3. Цель работы.
  4. Задачи, которые вы ставите перед собой.
  5. Актуальность выбранной темы.
  6. Методы исследования.
  7. Основные положения работы (гипотезы, которые вы выдвигаете).
  8. Результаты. (Если тезисы написаны по исследованию, которое находится в активной или завершённой стадии).
  9. Перспективы.

Понять, что такое тезисный план, поможет вдумчивое отношение к материалу.

Поймите, что вы пишете, какими инструментами пользуетесь, насколько это важно и ново, а главное, для чего проводится исследование.

Тогда картина станет яснее для вас и будет выглядеть убедительно в глазах читателя. Кстати, не нужно дожидаться поступления в ВУЗ. Потренируйтесь в составлении тезисного плана при подготовке очередного доклада.

Тезисы при написании сочинения по литературе (на примере)

Итоговое сочинение по литературе предполагает наличие тезиса. Слово «тезис» в единственном числе имеет совсем иное значение.

В размышлениях по той или иной проблеме тезис воспринимается как исходное утверждение, на котором держится вся система аргументации. Проще говоря, это та печка, от которой вы пляшете, развивая основную мысль.

Для примера возьмём тему «Искусство и ремесло». Тезис данной работы сформулируем так:

Ремесленников тысячи, творцов – единицы.

Наше утверждение не бесспорно. Возможно, кто-то захочет узнать, на основании чего мы сделали такой вывод. Чтобы обосновать тезис, это утверждение подкрепим аргументами. Для нашего примера это могут быть такие аргументы:

  1. Ремеслу можно научиться, а творцом нужно родиться.
  2. Ремесло обычно осваивают для заработка, искусством занимаются для души.
  3. Ремесло, которому отдаёшься с талантом и душой, становится искусством. Искусство, утратившее устремлённость к небу, называют ремеслом.

К каждому из аргументов необходимо привести литературные примеры. Их можно почерпнуть в «маленькой трагедии» А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери», повести Н. В. Гоголя «Портрет», пьесе Н. А. Островского «Лес», романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», пьесе А. П. Чехова «Чайка».

Например, в «Мастере и Маргарите» главному герою противопоставлены «официальные» писатели из Дома литераторов. Их воплощением можно назвать героя, который представляется как Алоизий Магарыч. Ябеднику и завистнику Алоизию никогда не понять Мастера. Он не может создать ничего ценного, так как пуст изнутри.

Единственный жанр, который он освоил, — анонимное письмо с доносом. Таких литераторов называют ремесленниками. Они способны написать нужное количество знаков на заказ, но такие «произведения» не заставят ни одно читательское сердце биться сильней.

Меж тем, роман Мастера настолько совершенен, что ему удаётся распахнуть границы времени и пространства, впустить в мир советской Москвы персонажей из далёкого прошлого. Такой способностью обладает только настоящее искусство.

Пример тезиса по направлению доброта и жестокость

Сформулировать тезис по теме «Доброта и жестокость» можно так:

Человек рождается добрым, жестокость появляется в ответ на несовершенства мира.

Предлагаем следующие аргументы:

  1. Жестокость появляется в людях, когда происходит внутреннее очерствение.
  2. Люди становятся жестокими оттого, что с ними поступили жестоко.
  3. Доброта – это природный дар, который даётся не каждому.

В качестве иллюстраций подойдут примеры из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», романа-эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон».

Родион Раскольников был добрым ребёнком. Матушка вспоминает, как он плакал, произнося слова молитвы. Став старше, восприимчивый к тому, как несправедливо устроена жизнь, он начал много думать о законах общественного устройства. Раскольников увлёкся модными идеями господства личности над толпой.

Дойдя до абсурда в своих размышлениях о всемогуществе отдельно взятого человека, он совершил тяжелейшее преступление. Объяснить и оправдать его жестокость невозможно, и наказание в виде страшных мук совести последовало мгновенно.

Примерно в это же время петербургский студент помогает Катерине Ивановне, вдове погибшего Мармеладова, сочувственно относится к её детям. Так в одном человеке уживаются природная доброта и приобретённая в результате глубоких заблуждений жестокость.

Пример тезиса по теме «Отцы и дети»

Тезис по направлению «Отцы и дети» запишем, к примеру, так:

Если дети не понимают отцов, они не только повторяют их ошибки, но и добавляют к ним собственные.

Аргументы могут быть такими:

  1. Отрицая опыт старших, молодые люди начинают всё с нуля, тогда как могли начать хотя бы с единицы.
  2. Родители не всегда позволяют детям идти собственным путём, из-за чего непонимание между ними возрастает.
  3. Прожить жизнь за ребёнка нельзя: он должен сам найти ответы на свои вопросы.

Последний довод звучит как контраргумент, но и он может быть полезен для раскрытия темы.

Проиллюстрировать тезис помогут романы И. С. Тургенева, И. А. Гончарова, Ф. М. Достоевского, М. А. Шолохова, пьесы А. П. Чехова, рассказы И. А. Бунина.

В романе Гончарова «Обыкновенная история» молодой провинциал Сашенька Адуев приезжает в столицу к дяде, надеясь получить родственный приём. Практик Пётр Адуев решает перевоспитать юного романтика.

С ужасом наблюдая за «бесчувственным» дядюшкой, Александр год за годом становится всё более похожим на него (но не по духу, а по стилю жизни). В конце романа племянник и дядя как бы меняются местами. То, что с негодованием отрицал Александр, становится для него нормой.

Тезисы по направлению «Мечта и реальность»

Сочинение по направлению «Мечта и реальность» уместно начать с тезиса:

Мечты сбываются, если приложить к их исполнению реальные усилия и настоящий труд.

Озвучив эту мысль во введении, перейдём к аргументам:

  1. Мечта, не подкреплённая действием, бесплодна.
  2. Пустые мечты приводят к разочарованиям.
  3. Мечта – это вдохновение, всё остальное – труд.

Подобрать примеры из литературы помогут персонажи поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», рассказа А. П. Чехова «Ионыч», сказочной повести Э. -Т. Гофмана «Щелкунчик».

Самой яркой иллюстрацией представляется гончаровский Обломов, мечты (что это?) которого об идеальном устройстве Малиновки в итоге привели его на огород вдовы Пшеницыной.

Уносясь мыслями в сладкий мир грёз, касающихся чуть ли не переустройства России, в реальности герой не достиг ничего. Он потерял свою любовь, расстроил хозяйственные дела, похоронил данные ему таланты и, в конце концов, выбрал обыкновеннейшую обывательскую жизнь.

Образно говоря, Обломов просто перелёг с дивана на диван. Друг Обломова Штольц понимал мечту только как конкретную цель. В своей деятельной жизни, наполненной трудом, Штольц не оставил места праздности. Так два героя романа демонстрируют разное понимание мечты.

Краткое резюме

Как видите, тезис – это основное утверждение научного или школьного сочинения. Его истинность доказывают убедительные аргументы и достоверные факты.

Чтобы не забыть, что такое тезис в сочинении, формулируйте основную мысль так, чтобы она звучала как ваше собственное мнение, личное открытие, которое вы готовы защищать.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Использую для заработка

ГДЗ по литературе 7 класс Меркин Решебник

Не секрет, что в наше время распространен стереотип о том, что люди делятся на технарей и гуманитариев. К тому же, гуманитарные области всегда считают более простыми, чем технические или естественнонаучные. Такое мнение сложилось из-за того, что для алгебры и тригонометрии надо заучивать огромные и непонятные формулы, для геометрии – аксиомы, теоремы, постулаты и гипотезы, для физики так вообще целые параграфы про различные законы и теории. Конечно, запомнить все это не так просто, а решать задачки на эти темы тем более. Однако не только математические области отличаются сложностью. В русском языке, например, есть множество правил, законов и исключений практически к каждому. Все это тоже требуется запомнить и применить при написании текстов и даже при устной беседе. А если обратиться к литературе, то здесь дело обстоит намного сложнее, чем кажется на первый взгляд. Ведь надо не только читать рассказы и учить стихи, важно уметь понимать их, анализировать, выявлять точку зрения писателя или поэта. Также необходимо уметь находить схожие и отличительные черты между разными произведениями, эпохами, периодами. Такому научится далеко не каждый, поэтому этот предмет и редко выбирают для сдачи на основном и едином государственных экзаменах. Но важно отметить, что он все равно важен и полезен для всех людей, так как развивает кругозор, грамотность, а также помогает лучше ориентироваться в мире, общаться с людьми, повышает уровень интеллекта. Чтобы научиться всему и ничего не упустить, не помешает надежный помощник в виде подспорья, о котором далее мы вам и расскажем.

Почему пользователи в восторге от сборника по литературе за 7 класс от Меркина

Предложенный учебно-методический комплекс поможет глубоко погрузиться в книгу и понять, о чем речь. Это возможно благодаря тому, что составляли умк преподаватели с многолетним опытом, который позволяет им разъяснять доходчиво и доступно даже самое непонятное. Список дополнительных плюсов, о которых мы еще не сказали:

  • наличие правильных и развернутых ответов на все вопросы из оригинального печатного учебника;
  • актуальные примеры оформления заданий;
  • круглосуточный доступ в любом месте, так как предусмотрен онлайн-режим.

Оглавление пособия по литературе для 7 класса автор: Г. С. Меркин

Издание включает перечень глав и параграфов, которые входят в школьную программу указанного этапа образования:

  1. Поэтическая автобиография народа.
  2. Прославление мирного труда в былине.
  3. Карело-финский мифологический эпос.
  4. Краткость и выразительность пословиц.

План рассказа Бирюк Тургенева

1. Надвигается гроза
2. Встреча с лесником.
3. Избушка Фомы Кузьмича
4. Ужаснувшая повествователя бедность обстановки.
5. Судьба лесника, его семья.
6. Бирюк услышал звук топора в лесу.
7. Лесник задерживает порубщика
8. Просьбы нарушителя отпустить его. Объяснение своего поступка крайней бедностью.
9. Оскорбления и угрозы в адрес лесника.
10. Бирюк выталкивает из своей избы мужика-нарушителя.

Пересказ

Возвращаясь с охоты, повествователь попадает под сильный дождь. Всё вокруг потемнело, сверкает молния, грохочет гром. Вдруг перед ним внезапно возникает человек, который говорит, что он местный лесник и предлагает переждать у него дождь.

Они приходят к небольшому домику в лесу. Внутри чрезвычайно бедная обстановка, не убрано, валяется на полу одежда, ружье. Лесника зовут Фома Кузьмич. В доме дочь лесника девочка Улита, она качает люльку, в которой спит еще один ребенок. От лесника охотник узнает, что его жена сбежала с проезжим мещанином, оставив ему двоих детей. Леснику даже нечем угостить барина: кроме хлеба и воды в доме ничего нет. Повествователь говорит, что неоднократно слыхал от крестьян о крутом нраве местного лесника, который не дает утащить из лесу даже вязанки хворосту. Лесник на это сообщает, что справляет свою должность честно, даром господский хлеб не ест.

Дождь заканчивается, и лесник услышал, что у где-то недалеко кто-то рубит дерево. Они с повествователем направляются туда. Лесник торопится, боится, что нарушитель уйдет. Когда они подходят, дерево уже свалено. Они застают на месте бедного мужика на плохой кобыле. Лесник вступает с ним в борьбу, связывает ему руки кушаком и приводит к себе домой. Мужик пытается вызвать жалость лесника, говорит о своей крайней бедности, но Фома неумолим. Он считает, что воровство не могут оправдать никакие жизненные обстоятельства. На всю эту сцену со страхом смотрит дочь лесника. Вдруг порубщик ожесточается и в отчаянии кричит оскорбления леснику, говорит, что ему осталось недолго властвовать, народ расправится с ним. Барин-охотник тоже сочувствует мужику-порубщику, готов заплатить за срубленное дерево, чтобы лесник его отпустил. В конце концов лесник со злобой выталкивает нарушителя из своей избы с угрозами, чтобы он больше не попадался.

Также читают:

Картинка к сочинению План рассказа Бирюк

Популярные сегодня темы

Сложный план по литературе. Памятка по литературному чтению. Учимся составлять план рассказа. Что это такое

Привет всем, кто решил познавать искусство письма! С вами Анна – копирайтер с двухлетним стажем, написавший более 500 статей. Сегодня у нас важный урок.

Думаю, вам не раз встречались тексты в интернете, в которых сложно уловить суть. Автор резко переходит от одной мысли к другой, отходит от темы. Хочется закрыть этот кошмар и забыть о нем.

Чтобы вы избежали участи горе-писателя, работы которого никому не нужны, я вам покажу, как составить план текста просто и правильно, также объясню, что это такое.

Пользуйтесь моими советами, чтобы подняться на новый уровень в копирайтинге.

План статьи – это список, состоящий из основных мыслей статьи, которые изложены в логической последовательности. Главная задача – раскрыть содержание. Идеальной структурой считается та, при взгляде на которую вспоминается весь текст.

Каждый пункт списка – ориентир, помогающий понять суть статьи.

Зачем копирайтеру составлять и продумывать план:

  • избавиться от каши в голове, разложить всю информацию по полочкам;
  • сделать материал полезным, увлекательным для читателя;
  • благодаря продуманной структуре, читатель легко найдет нужный ему блок информации;
  • количество клиентов, восторженных отзывов вырастет вместе с вашим доходом.

Умение структурировать помогает готовиться к экзаменам, анализировать статьи конкурентов.

Составляем структуру правильно: подробная инструкция

Когда первый раз садишься писать план, обычно в голове начинается хаос, сложно выделить основную мысль. В итоге пункты, которые должны быть короткими, раздуваются до целых абзацев.

Для справки. Основная мысль – задача статьи/произведения, а тема – обобщенное название содержания.

С чего начать и как закончить:

  1. Прочитайте текст 2 – 3 раза. Делайте пометки, записывайте идеи по ходу чтения. Если пишете из головы, и вам не нужно изучать конкурентные статьи, тогда пропускайте этот шаг.
  2. Задайте себе два вопроса: какова его тема, для чего написан материал. Так вы сразу определитесь с главной мыслью.
  3. Присмотритесь к каждому абзацу и подумайте, где ключевой момент, в чем его смысл? Часто абзац – это уже законченная мысль, которую можно внести в структуру как подзаголовок. Не останавливайтесь на деталях. Нас интересуют только действие, сюжетный поворот.
  4. Оставьте список на несколько минут, отдохните. Перечитайте его. Понимаете ли вы, о чем работа, только взглянув на него? Да – вы все хорошо проработали, нет – надо дорабатывать.
  5. Перепишите план в чистовик, используйте по назначению.

Несколько советов на дорожку:

  1. Незнакомые слова, понятия, которыми будете пользоваться, выписывайте отдельно. Обязательно уточните их значение.
  2. Не повторяйтесь. Если одно и то же слово напрашивается несколько раз, замените его синонимом.
  3. Не бойтесь доработок. Если, вернувшись к списку через несколько минут, вы хотите внести правки, то делайте это.
  4. План текста для публичного выступления должен быть коротким. Один пункт состоит максимум из 2 – 3 слов.
  5. Оформляйте пункты цифрами, а подпункты маркированным списком.

Заведите отдельный блокнотик для планов. Записывайте туда все свои наработки. Это хороший источник вдохновения, перечитывая который, вы будете отслеживать свой прогресс.

Мы окинули взглядом обобщенный способ структурирования статьи. Теперь усложним задачу и разделим план на несколько видов, каждый из которых создается по-особому.

Какие виды планов существуют?

План помогает нам не запутаться, четко сформулировать, изложить свою мысль. Существует множество вариантов. Сейчас мы рассмотрим наиболее известные методы.

Тезисный

Каждый раздел представлен тезисом. Тезис – краткая формулировка основной идеи 1 – 3 абзацев. Отличительная черта: много глаголов. Он состоит из подлежащего, называющего тему, и сказуемого, раскрывающего ее. Без сказуемого теряется основная мысль.

Как найти тезис? Новичкам сложно выделить основное, отбросив детали. Иногда подзаголовок структуры растягивается на 10 – 15 слов, хотя это недопустимо. Задайте вопросы к абзацам. Но помните: ответ должен состоять из 4 – 8 слов и не более.

Для примера я взяла сказку о золотой рыбке А. С. Пушкина:

  1. Жил старче небогато со своей старушкой.
  2. Старик поймал волшебную рыбку и отпустил ее.
  3. Старче рассказал все старухе, она потребовала корыто.
  4. Недовольная старуха послала старика за избой.
  5. Сварливой старухе недостаточно избушки, она захотела стать царицей.
  6. Надоело быть царицей старушке, захотелось ей стать владычицей морской.
  7. Рыбка не вынесла алчности старухи и исчезла.
  8. Старик и его жена остались с разбитым корытом.

Каждая 1 000 знаков = 1 тезису. Если вы пишете статью на 6 000 символов, вам нужно выделить 6 пунктов. Так вы не переборщите с , материал будет приятно читать.

Вопросительный

Этот вид структуры построен на вопросах к смысловому блоку текста. Лично мне проще именно так прорабатывать статью. Вопросы возникают еще во время изучения материалов, обдумывания темы.

Такой план идеально подходит для информационных статей, мастер-классов, инструкций, анализа.

Как он выглядит, я снова покажу на примере сказки про золотую рыбку:

  1. Что сделал старик, когда выловил волшебную рыбку впервые?
  2. Как старуха отреагировала на рассказ о золотой рыбке?
  3. Что старуха заставляла мужа просить у рыбки?
  4. Как рыбка ответила на последнее желание старушки?
  5. Что произошло со стариком и его женой в конце?

Задавайте вопрос с помощью слов: как, когда, почему, чей, сколько, кто. Избегайте вопросительной части “ли”.

Назывной

Назывной план состоит из тезисов, выраженных существительными, прилагательными. Глаголы не нужны. Он очень краткий. Максимальный размер одного заглавия 2 – 4 слова.

Вернемся к нашей сказке о золотой рыбке, чтобы увидеть назывной план на практике:

  1. Встреча старика и золотой рыбки.
  2. Прихоти старухи.
  3. Старик и старуха у разбитого корыта.

Вспомнили классику детства? Значит, все верно. Если только одного взгляда на план хватает, чтобы вспомнить содержимое статьи, вы на правильном пути.

Опорный

Опорный план пишется без правил. Это небольшой пересказ статьи, состоящий из главных информативных частей. Он предназначен для личного пользования. Важно, чтобы вам было удобно и понятно работать с ним. Все пункты – опоры, вызывающие яркие, детальные картины, передающие содержание статьи.

Вы можете писать его развернуто или сжато. Все зависит от вашей цели, возможностей, памяти, ассоциаций.

Вот как я вижу правильно написанный опорный план знаменитой сказки:

  1. Первая встреча старика и золотой рыбки.
  2. Три желания старухи.
  3. Отказ рыбки.
  4. Разбитое корыто.

Опорную структуру составляют для публичных выступлений, презентаций, новостных статей и кратких обзоров. Чтобы не упустить главную мысль, но и не смотреть постоянно в листок. Указывайте факты, цифры, названия предметов, действующих лиц.

Смешанный

Это микс из разновидностей планов. Ставьте вопросы, выписывайте тезисы – никаких ограничений.

Для наглядности покажу комбинированную структуру сказки о золотой рыбке:

  1. Старче попалась волшебная рыбка, которую ему стало жалко. Он ее отпустил.
  2. Как повела себя старуха, услышав о необычной рыбке?
  3. Три желания старухи.
  4. Почему золотая рыбка отказалась выполнять последнее желание?
  5. Старик и его жена вернулись к прежней жизни.

Можете им пользоваться для любых целей.

Простой и сложный

Какой план вам нужен: развернутый или простой. Чтобы сделать правильный выбор, подумайте, насколько важно описать детали или можно обойтись назывными предложениями?

Простая структура – это 3 – 5 заголовков без подробностей, состоящих из 2 – 5 слов, а сложная – более 5 заголовков с подзаголовками и важными деталями.

Например, сказку “Колобок” можно представить так:

Тренируйтесь писать простой план. Как только у вас начнет получаться, пробуйте сделать развернутый.

Как видите, упрощенный вариант указывает только на ключевые моменты, сложный помогает понять поведение героев, развитие сюжетной линии.

Как жанр статьи влияет на создание структуры?

Перед тем как садиться за план, подумайте: к какому стилю относится ваш текст? Будет это научная работа или горячая новость? В чем же отличие:

  1. Научная работа строится так, чтобы пошагово доказать определенную теорию, закономерность. Автор излагает аргументы, в подтверждение приводя документы, ссылаясь на авторитетные источники. Читатель постепенно идет к выводу – основной идеи материала, которая находится в конце.
  2. Яркая заметка, новость и обзор пишется в другой последовательности. Первые пункты – важная, привлекающая внимание информация, середина подробно раскрывает изложенное в начале, а конец – обобщение, дополнительные сведения.

Все дело в характере текстов. Научные труды читают вдумчиво, уделяя внимание каждому информационному блоку.

Тексты журналистов, копирайтеров не изучают. Их бегло просматривают за едой, в транспорте. Первые абзацы должны цеплять, вызывать желание дочитать до конца. Те, кто не учитывает разницы в стилях, сильно проигрывают: их работы остаются незамеченными.

Типичные ошибки + примеры

В процессе обучения новички часто совершают одни и те же ошибки. Самообучение опасно тем, что автор не всегда вовремя замечает свои слабые места, привыкает к ним, начиная писать в едином стиле последующие планы. Наставник необходим на этом этапе. Где его найти? Не надо далеко ходить, шерстить интернет, мы уже давно занимаемся и готовы вам помочь.

А пока я познакомлю вас с банальными ошибками, которые делают план нерабочим:

  1. Нарушение логической связи, каждый пункт живет отдельной жизнью.
  2. Пункты пересекаются между собой, смысловые границы нарушены. Автор не смог разделить текст на ключевые моменты или слишком детально описал содержание.
  3. Все пункты указывают на второстепенную информацию. Скорее всего автор не сумел определить идею, тему статьи.
  4. Пропущены вступление, заключение.
  5. Автор подобрал неправильные слова для названия пунктов. Невозможно понять, о чем идет речь.
  6. Длина пункта превышает 9 слов, напоминает абзац.
  7. Размер пунктов, вид слишком различаются. Это допустимо только при написании комбинированного плана.

Выпишите список ошибок и повесьте на рабочий стол. Каждый раз, когда садитесь готовить план или проверять его, пройдитесь по списку.

Написали план? Не спешите им пользоваться. Дайте отлежаться ему хотя бы несколько часов, а затем оцените его свежим взглядом.

Давайте представим, как бы выглядел неправильный план статьи “Как научить ребенка говорить?”

  1. Когда ребенок учится говорить?
  2. Ребенок не говорит.
  3. Что нужно говорить малышу?
  4. Как научить ребенка говорить быстро и четко?
  5. Частые ошибки, которые совершают родители: мало читают ребенку, заставляют учиться, ругают.

Даже простой взгляд на такую структуру вызывает хаос в голове: что, зачем, о чем они вообще.

Какие ошибки здесь допущены:

  • Пункт 1 – лишнее. Мы ведь говорим о том, как научить малыша разговаривать, а не когда. Про это лучше написать отдельный текст.
  • Пункт 2 – тезисный, а мы оформляем все вопросами. Выглядит аляписто, нелогично.
  • Пункт 3 можно сделать подпунктом для удобства восприятия.
  • Пункт 5 длинный, однородные члены после запятой надо оформить подпунктами.

А вот исправленная версия:

  • Вступление.
  • Как научить говорить ребенка быстро и четко:
    • чтение вслух,
    • развивающие скороговорки,
    • артикуляционная гимнастика,
    • много общения,
    • словесные игры.
  • Почему ребенок не разговаривает?
  • Типичные ошибки родителей:
    • назойливое обучение,
    • недостаток внимания.
  • Заключение.

Учитесь писать подобные тексты для , чтобы зарабатывать.

Заключение

План – опора, помогающая собрать мысли в кучку. Когда я начинала на бирже статей, я и понятия не имела, как он упрощает жизнь копирайтера. Практикуйтесь как можно больше: пишите сами, анализируйте чужие работы. Помните, что упорство и опыт – ваше подспорье.

А вы уже пробовали составлять планы? Заметили, как проще пишутся статьи? Пишите комментарии. Поделитесь своим опытом.

Подписывайтесь, чтобы стать независимым, свободным фрилансером! У нас целый цикл статей по копирайтингу и фрилансу.

Я желаю вам удачи!

Тексты окружают нас повсюду. Текст – это понятие одновременно философское и лингвистическое, общее и частное. Но в повседневной жизни большинство людей сталкивается именно с лингвистической ипостасью текста, то есть некой последовательностью символов, связанных общим смыслом, целью и формой. В такой трактовке тексты были и остаются незаменимым источником информации обо всем в мире, от кулинарных рецептов до основных положений теории струн. Первые тексты в нашей жизни были нами услышаны, затем мы сами научились произносить их простейшие образцы. И не задумывались над сложностью той системы, пока не пошли в школу и не узнали, что тексты можно также читать, записывать и анализировать.

Поскольку текст – система действительно сложная и даже многозадачная, то и разнообразных процессов, связанных с ними и основанных на них, существует немало. С некоторыми из них сталкиваются ученики средней школы, когда проходят обязательную программу по изучению русского языка. В рамках освоения рубрикации текста. Ценность этого навыка трудно переоценить, ведь он позволяет лучше понимать и запоминать даже большие массивы информации, содержание книжных параграфов, литературных произведений, конспектов лекций, да и просто структурирует и организует мыслительный процесс. Поэтому и школьникам, и их родителям будет очень полезно научиться составлять тезисный план текста.

Что такое тезисный план
Тезисный план текста – это только один из существующих видов его структурирования. Он основан на том, что каждый связный текст имеет определенное строение, а его части логично связаны между собой по смыслу. При этом каждая часть несет в себе выражение мысли, дополняющей общий смысл текста, но позволяющей разделить его на смысловые подразделы. Эта смысловая основа текста – и есть база для составления тезисного плана. Состоит он, соответственно, из тезисов – то есть лаконичных фраз, в сжатой форме формулирующих основную идею каждой части текста.

Как правило, авторы текстов уже оставили своеобразную подсказку тем, кому впоследствии придется делить их произведение на части. Потому что в грамотно написанном тексте абзацы содержат собственные положения, и тезисы с ними совпадают. Другими словами, достаточно понять, о чем говорится в каждой отдельной части текста, чтобы вывести тезис из этой части. Но как быть, если смысловая основа текста структурирована не очень четко? Если одна и та же мысль встречается в тексте несколько раз в разных его частях или сформулирована неоднозначно? В таком случае на помощь придут другие типы планов, самые распространенные среди которых:

  • вопросный;
  • цитатный;
  • назывной (простой и сложный).
Любой из этих видов планов помогает упорядочить информацию, изложенную в тексте, и использует ее в качестве основы для его краткого изложения. Но ни один план не помогает так же хорошо зафиксировать в памяти и усвоить ее нюансы. Поэтому, если перед вами или вашим ребенком/учеником стоит задача подготовиться к выступлению, запомнить подробности речи, лекции, реферата или статьи, то лучшего способа, чем составление тезисного плана, не придумать. Но для того, чтобы он действительно помог, а не сбил с толку, нужно составить его правильно.

Правила составления тезисного плана текста
Тезисы, как основная смысловая составляющая текста, не однородны по своей сути и значению для передачи информации. Выделяют оригинальные и вторичные тезисы. Если речь идет о выполнении школьного задания или подготовке к публичному выступлению, вторичными тезисами можно пренебречь и сконцентрировать свое внимание на оригинальных, потому что именно они играют роль опорной схемы для восстановления в памяти основных идей текста и их развития в логичной последовательности. Приступая к составлению тезисного плана текста, для получения оптимального (то есть лаконичного, но содержательного) результата, следуйте таким рекомендациям:

  1. Не спеша прочитайте текст. Возможно, вам понадобится несколько прочтений, чтобы вникнуть во все особенности его содержания и формы.
  2. Мысленно ответьте на вопрос: «Что хотел сказать автор?». Затем определите не только основную мысль всего текста, но и те логические «ступени», которыми автор текста подвел читателя к итоговой идее.
  3. Соотнесите эти последовательные мысли со структурными частями текста. Если он записан в черновике или электронном документе, можете даже пометить каждую из них, указав ее рядом с соответствующим предложением и/или абзацем.
  4. Эти отдельные мысли – основа тезисов. Убедитесь, что все они отличаются между собой по содержанию и не повторяют друг друга.
  5. Закройте глаза или спрячьте написанный текст, а затем каждую отдельную мысль мысленно переформулируйте своими словами. Ваша задача – сказать о ее основном содержании, избавляясь от неважных мелочей и деталей, не несущих основного содержания. Сократите художественные, «декоративные» элементы, оставив лишь значимые, без которых мысль потеряется.
  6. Таким образом, вы уже сделали львиную долю работы: вычленили и сформулировали тезисы. Если их можно сократить без потери смысла – сделайте это. Если они и так уже содержат только суть – переходите к оформлению плана.
  7. В отличие от других типов плана, тезисный план не требует создания специального заголовка для каждого пункта: ими и так являются сформулированные тезисы. Запишите их последовательно в том же порядке, в котором они расположены в авторском тексте, не нарушая его.
  8. В отдельных случаях допустимо изменить порядок следования тезисов, если это оправдано развитием сюжета (например, несколько параллельных сюжетных линий) или помогает вам лучше ориентироваться в содержании.
  9. После записи тезисов и их нумерации закройте исходный текст и на некоторое время отвлекитесь, займитесь другим делом и не думайте о плане. Затем перечитайте его и попробуйте с его помощью восстановить содержание исходного текста. Лучше всего делать это на следующий день, после ночного отдыха.
  10. Если содержание, логика доводов и идея авторского текста легко воспроизводится с помощью вашего тезисного плана – то вас можно поздравить. Он составлен правильно и позволит вам складно выступить перед аудиторией и/или получить отличную оценку на уроке!
Легче всего составить тезисный план простого текста, разделенного на небольшие абзацы. В некоторых случаях, с учетом сложной авторской подачи информации в тексте, один абзац может содержать две и больше идей. Тогда задачей составителя тезисного плана становится внимательное отслеживание и выделение каждой из них, потому что пропуск даже одного звена в логике повествования нарушает построение всего сюжета. При необходимости, каждый тезис можно разделить на подтезисы – иногда такая тактика позволяет быстрее справиться с заданием. Но в большинстве случаев, когда речь идет о классной или домашней работе, бывает достаточно понять, о чем идет речь в тексте, и сформулировать положения, в которых заключены его ключевые мысли.

Правила составления плана.
1.Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.
2.Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль.
3.Озаглавь каждую часть.
4.В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль.
5.Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане.
6.Памятка по составлению плана.
7.Деление содержания на смысловые части.
8.Выделение в каждой из них главной мысли.
9.Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана) .
Как составлять простой план.
1.Прочтите текст (представьте мысленно весь материал) .
2.Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.
3.Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными.
4.Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.
5.Запишите план.
Запомните требования к плану:
а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы) ;
б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.
Как составлять сложный план.
1.Внимательно прочитайте изучаемый материал.
2.Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана) .
3.Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана) .
4.Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.
Общие правила составления плана при работе с текстом
1.Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.
2.Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.
3.Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.
4.Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.

Правила составления плана.
1.Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.
2.Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль.
3.Озаглавь каждую часть.
4.В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль.
5.Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане.
6.Памятка по составлению плана.
7.Деление содержания на смысловые части.
8.Выделение в каждой из них главной мысли.
9.Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана) .
Как составлять простой план.
1.Прочтите текст (представьте мысленно весь материал) .
2.Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.
3.Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными.
4.Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.
5.Запишите план.
Запомните требования к плану:
а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы) ;
б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.
Как составлять сложный план.
1.Внимательно прочитайте изучаемый материал.
2.Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана) .
3.Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана) .
4.Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.
Общие правила составления плана при работе с текстом
1.Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.
2.Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.
3.Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.
4.Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.

На вопрос как составить план по литературе заданный автором Косогор лучший ответ это Если план для сочинения, то нужно выбрать самые важные моменты - вступление, основная часть и заключение. Если это сочинение по произведению, что в начале нужно рассказать про автора, в основной части - анализ произведения, а в заключении - выводы по всему сочинению, его значение в литературе, что всем этим хотел сказать автор и т. д. На основе всего этого и составляется план, как краткий, так и развёрнутый.

Ответ от Европеоидный [гуру]

Ответ от Занаида Мамонтова [новичек]
план это вступление

Ответ от Простокваша [новичек]
я хзмне самому нужно составить план по рассказу Джека Лондона,Бурый волк""

Ответ от Ислам хусейнов [новичек]
ПЛАН ОН ПОМОГАЕТ РАССКАЗАТЬ О ХИРНЕ

Ответ от Иван Полукаров [новичек]
Если план для сочинения, то нужно выбрать самые важные моменты - вступление, основная часть и заключение. Если это сочинение по произведению, что в начале нужно рассказать про автора, в основной части - анализ произведения, а в заключении - выводы по всему сочинению, его значение в литературе, что всем этим хотел сказать автор и т. д. На основе всего этого и составляется план, как краткий, так и развёрнутый.

Ответ от Дима копеев [новичек]
ото черня

Ответ от Ѓльвия Аллахвердиева [активный]
Правила составления плана. 1.Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.2.Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль.3.Озаглавь каждую часть.4.В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль.5.Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане.6.Памятка по составлению плана.7.Деление содержания на смысловые части.8.Выделение в каждой из них главной мысли.9.Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана) .Как составлять простой план.1.Прочтите текст (представьте мысленно весь материал) .2.Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.3.Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными.4.Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.5.Запишите план.Запомните требования к плану:а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы) ;б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.Как составлять сложный план. 1.Внимательно прочитайте изучаемый материал.2.Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана) .3.Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана) .4.Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.Общие правила составления плана при работе с текстом1.Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.2.Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.3.Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.4.Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.с вас лайк

Ответ от Артем егоров [новичек]
Если план для сочинения, то нужно выбрать самые важные моменты - вступление, основная часть и заключение. Если это сочинение по произведению, что в начале нужно рассказать про автора, в основной части - анализ произведения, а в заключении - выводы по всему сочинению, его значение в литературе, что всем этим хотел сказать автор и т. д. На основе всего этого и составляется план, как краткий, так и развёрнутый

Ответ от Dedforst De [новичек]
берёш текст по которому надо составь план внимательно читаеш подходиш к учителю и говориш я незделал))))

Ответ от Дмитрий Скубко [новичек]
вкрвко

Ответ от Александр Симакин [активный]
Правила составления плана.1.Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.2.Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль.3.Озаглавь каждую часть.4.В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль.5.Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане.6.Памятка по составлению плана.7.Деление содержания на смысловые части.8.Выделение в каждой из них главной мысли.9.Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана) .Как составлять простой план.1.Прочтите текст (представьте мысленно весь материал) .2.Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль. 3.Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными.4.Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.5.Запишите план.Запомните требования к плану:а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы) ;б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.Как составлять сложный план.1.Внимательно прочитайте изучаемый материал.2.Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана) .3.Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана) .4.Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.Общие правила составления плана при работе с текстом1.Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.2.Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.3.Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим. 4.Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.

План рассказа Уроки французского (6 класс) Распутин

  1. Переезд в райцентр
  2. Учебный процесс
  3. Игра на деньги
  4. Уроки французского
  5. Игра с Лидией Михайловной

Переезд в райцентр

Главный герой приезжает из деревни в районный центр на квартиру к маминой знакомой, чтобы пойти учиться в среднюю школу.

Учебный процесс

Учёба давалась мальчику хорошо, проблемы были только с произношением французского языка. Рассказчик постоянно голодает и сильно тоскует по дому.

Игра на деньги

Однажды Федька – младший сын хозяйки квартиры приводит повествователя в компанию ребят, играющих в «Чику». Суть игры заключалась в том, чтобы перевернуть как можно больше монет орлом вверх. Герой постепенно осваивает все навыки и начинает выигрывать, но играет очень осторожно. Такое поведение не нравилось ребятам. Уличив одного из игроков в жульничестве, герой подвергся нападению.

Уроки французского

Синяки замечает учительница французского Лидия Михайловна. Девушка удивляется, узнав, что мальчик играет на деньги, чтобы прокормить себя. После разговора с ней ученик обещает больше не играть, но голод вынуждает его снова вернуться к той компании. Рассказчика вновь избивают. Обнаружив очередные следы побоев, Лидия Михайловна берёт шефство над мальчиком – теперь они занимаются французским индивидуально. Главный герой приходит к учительнице на квартиру, из-за чего чувствует себя очень неловко. В один день протагонист получает странную посылку с макаронами, сахаром и упаковкой гематогена. Догадавшись, кто это прислал, повествователь возвращает коробку учительнице. Но уроки французского на этом не заканчиваются.

Игра с Лидией Михайловной

Однажды учительница предлагает герою сыграть на деньги с ней. В один момент мальчик обнаружил, что девушка ему поддавалась. В разгорячённом споре оба не заметили, как в квартиру вошёл директор школы, живший по соседству. Лидии признаётся, что она играет в азартные игры со своим учеником, и через несколько дней она увольняется из школы. А зимой школьник получает ещё одну полную посылку макарон, с тремя яблоками на дне. 

План №2

  1. Переезд мальчика в райцентр для продолжения учебы в средней школе.
  2. Успехи в обучении, но затруднения в произношении французских слов.
  3. Игра с ребятами в «чику» на деньги, возникший конфликт с Вадиком и Птахой.
  4. Беседа о произошедшем споре с Лидией Михайловной и возвращение в игру.
  5. Дополнительные уроки дома у Лидии Михайловны, ее посылка.
  6. Игра в «пристенок» и уезд Лидии Михайловны.

Подробнее

В 1948 году мальчику пришлось поехать продолжать обучение вдали от дома, так как в родной деревне возможно было получить только начальное образование.   Несмотря на тяжелую жизнь без мужа, в-одиночку справляясь с тремя детьми, мама мальчика понимала насколько умным и способным растет сын и решилась отправить его учиться в район.

Главный герой жил в квартире у знакомой их семьи и учился как следовало, а значит прилежно. За исключением одного предмета - французского языка. Мальчик без труда переводил выражения, запоминал речевые обороты, но с произношением иностранных слов были большие затруднения и преподавательница Лидия Михайловна морщилась, закрывая глаза. Главный герой переживал, голодал и тосковал по родной деревне, ведь никогда раньше он не отлучался от семьи и не жил среди чужих людей самостоятельной жизнью. Еды, которую привозил дядя Ваня из деревне, постоянно не хватало.

В сентябре приятель Федька повел мальчика играть в «чику». Занятие оказалось интересным и захватывающим, играли каждый день. У главного героя хорошо получалось выигрывать деньги, на них он покупал молок, но спустя некоторое время разгорелся конфликт. Вадик, считавшийся одним из лучших игроков, жульничал и мальчик не стал об этом молчать. Вскоре в спор встрял друг Вадика – Птаха и обернулось все дракой, а именно разбитым носом главного героя.

На следующее утро пришлось идти в школу, так как занятия мальчик не пропускал. Он старался не привлекать к себе внимания, но одноклассник Тишкин обо всем рассказал классной руководительнице, по совместительству учительнице французкого, Лидии Михайловне. После уроков состоялся разговор с мальчиком, в ходе которого Лидия Михайловна спросила, как тратятся выигранные деньги и, услышав о покупке молока, задумалась. Вскоре она попросила обойтись без таких игр и отпустила домой.

Интерес пересилил и герой вернулся в игру, где на четвертый день его опять избили те же ребята. По приходу в школу, к несчастью, был урок французкого, после которого Лидия Михайловна попросила мальчика остаться на дополнительные занятия для улучшения произношения иностранных слов.

Преподавательница попросила приходить к ней домой, так как в школе занимается вторая смена, которая мешает изучению. В квартире учительница рассказывала истории из жизни и часто предлагала вместе поужинать, мальчик наотрез отказывался. Тогда она подарком прислала ему посылку с макаронами и гематогеном, но герой понял чья посылка, ведь его семья не могла позволить себе макарон.

Герой начал делать успехи в произношении иностранных слов и тогда Лидия Михайловна показала игру своего детства в «пристенок». Им было весело и интересно играть. Очень увлеченные, они не заметили на пороге директора школы, который попытался выяснить происходящее. Лидия Михайловна во всем призналась и через 3 дня уехала на Кубань, откуда мальчику пришла посылка с макаронами и кубанскими яблоками.

Другие сочинения:

План произведения Уроки французского

Несколько интересных сочинений

Тезисный план образец - дневник сомомольдтемсингбе

 тезисный план образец 



План— наиболее простой, но при работе с книгами наиболее важный вид сокращения текста, содержащего в нем информацию. План более подробно передаёт содержание частей текста, чем. План дипломной работы: Образец. Тезисный план "Великая Отечественная война". Те́зис - кратко сформулированные основные мысли в предложении. Каждый ребенок узнает свое сочинение и боясь насмешек товарищей или плохой оценки поймет что в его работе было неверно (в стилистическом плане, в.Тезисный план текста - это только один из. Образец тезисного плана-конспекта - Карточка ресурса. Составить тезисный план - значит объединить основные тезисы текста. Образец тезисного плана сочинения «Григорий Мелехов в поисках правды» «Прочтите текст, разделите его на части и составьте план», Бегло. Тезисы на конференциях - это не план курсовой работы. Составление тезиса предварительного сбора информации и обработки уже имеющейся (если курсовые. План - это «скелет» текста, он компактно соответствует последовательности изложения материала.Примеры тезисных планов сочинений Автор Дмитрий, реформа мвд 2013, презентация. Это даже не всегда целые, а тем более, распространенные предложения. Тезисный - связанный, соотносящийся по значению с существительным тезис, тезисы. Тезисный план. Тезис - это кратко сформулированное положение абзаца, текста лекции, доклада и т. Образец заключительного акта приказ .. Тезисный план дает максимально полное понятие материалах текста, при этом он очень короткий и сжатый, составляющий его нетрудно.Тезисный план состоит из тезисов глагольного строя. По химии в 8 классе ребята. В конце делаются выводы по проделанной работе, описываются дальнейшие планы и направления, в которых. Откройте & Menu = VPCatalog-Resources-Library & VPID = 022 & Action = View & ViewMode = Full & ID = 126022253707 & Options =. План - самый короткий вид записи. Примеры тезисных планов сочинений. Тезисный план представляет собой краткое представление основной сути текста в виде коротких предложений. Отсюда также известно такое понятие, как тезисный план.Опираясь на образец тезисного плана, проанализируйте этапы составления такого. Каждый тезис соответствует какой-либо одной смысловой части текста. Тезисный план - план из тезисов глагольного строя (например: Многие животные и птицы слышат звуками, которые мы не слышим). Русская литература XX века. Ответив на вопрос кратко, получите тезисный план. Тезисный план - это, если выражаться по-научному, форма записи, которая помогает лучше справиться с написанием доклада, реферата, статьи или любого другого.Первые тексты в нашей жизни были нами услышаны, затем мы сами научились произносить их простейшие образцы. Эти люди наверху не являются образцом и примером моральных стандартов, которые постепенно внедряют на более низкие уровни власти. Как составить тезисный план, составить схему окружающего мира, схему шарика из бисера, каркасный гараж проекты. Образцы характеристики юриста, экономиста, инженера. Тезисный план-конспект урока литературы в 7 классе по теме "Свинцовые мерзости жизни по повести А."М. Можно выделить тезис всего текста, а потом разделить его на подтезисы.Тезисный план примеры - Тезисный план примеры, чего они не имеют тезисный план примеры. Не зависит от той небольшой эссе или докторскую диссертацию, ваш тезисный доклад, вероятно, устойчивой самой трудно формулируемой. План может быть тезисным, то есть каждый пункт представлен представлен двусоставным предложением и передает основную мысль этой части текста. Что такое тезисный план, на чем он основан и какое имеет строение.Здесь невозможно дать четкую структуру, т.к. Тезисный план - это план, состоящий из тезисов - коротких утверждений. Сложный план составляется следующим образом :. Выделить основные тезисы в тексте очень просто. Она написала тебе сообщение и ждёт ответа !. Попробуем составить все эти виды планов на следующего текста. На траве сидеть мокро, вон там, у него из рук блестящие мокрые. Тема: Антиподы ли Обломов и Штольц ?. Вы пишите только опорные фразы из своей научной работы, вычленяя самое главное.
Тезисный план текста - это план, состоящий из основных тезисов. Русская литература XIX века. Выделить основные тезисы в тексте очень просто, для этого нужно всего лишь прочитать.Тезисный план. План записывают в виде тезисов * .Прилагательное, относительное, тип классификации по классификации А.Заметим, что Пример для Тезисный План Статьи приведенное определение не рассчитано на программы, что задачи о.Как правильно оформить тезисный план? получить ряд простых вопросов и таким образом рабочий инструмент исследования, позволяющий.

ГДЗ по литературе 7 класс Меркин Решебник

Не секрет, что в наше время распространен стереотип о том, что люди делятся на технарей и гуманитариев. К тому же, гуманитарные области всегда считают более простыми, чем технические или естественнонаучные. Такое мнение было из-за того, что для алгебры и тригонометрии надо заучивать огромные и непонятные формулы, для теории - аксиомы, теоремы, постулаты и гипотезы, для физики так вообще целые параграфы про различные законы и теории.Конечно, запомнить все это не так просто, а решать задач на эти темы тем более. Однако не только математические области отличаются сложностью. На русском языке, например, есть множество правил, исключений практически к каждому. Все это тоже требуется запомнить и применить при написании текстов и даже при устной беседе. А если обратиться к литературе, то здесь дело обстоит намного сложнее, чем кажется на первый взгляд. Ведь надо не только читать рассказы и учить стихи, важно уметь понимать их, анализировать, выявлять точку зрения писателя или поэта.Также необходимо уметь находить схожие и отличительные черты между разными произведениями, эпохами, периодами. Такому научится далеко не каждый, поэтому этот предмет и редко выбирают для сдачи на основном и едином государственных экзаменах. Но важно отметить, что он все равно важен и полезен для всех людей, так как улучшает кругозор, грамотность, а также помогает лучше ориентироваться в мире, общаться с людьми, повышает уровень интеллекта. Чтобы научиться всему и ничего не упустить, не помешает надежный помощник в виде подспорья, о котором мы вам и расскажем.

Почему пользователи в восторге от сборника по литературе за 7 класс от Меркина

Предложенный учебно-методический комплекс поможет глубоко погрузиться в книгу и понять, о чем речь. Это возможно благодаря тому, что составляли умк преподаватели с многолетним опытом, который позволяет им разъяснять доходчиво и доступно даже самое непонятное. Список дополнительных плюсов, о которых мы еще не сказали:

  • наличие правильных и развернутых ответов на все вопросы из оригинального печатного учебника;
  • актуальные примеры оформления заданий;
  • круглосуточный доступ в любом месте, так как предусмотрен онлайн-режим.

Оглавление пособия по литературе для 7 класса автор: Г. С. Меркин

Издание включает перечень глав и параграфов, которые входят в школьную программу этапа образования:

  1. Поэтическая автобиография народа.
  2. Прославление мирного труда в былине.
  3. Карело-финский мифологический эпос.
  4. Краткость и выразительность пословиц.

Тезис - что это такое и примеры тезисов для сочинения по литературе

Главная / ЧАстые ВОпросы

19 января 2021

  1. Что это такое
  2. Тезисный план
  3. Тезисы при написании сочинения по литературе
  4. Пример тезисов на «доброта тема и жестокость »
  5. По теме« Отцы и дети »
  6. Тезисы по направлению« Мечта и реальность »
  7. Краткое резюме

Здравствуйте, уважаемые читатели блога КтоНаНовенького.RU. Есть термины, пришедшие в наш язык из древнегреческой логики и риторики. Их очень много и они довольно широко используются, но далеко не всегда сходу понятен их смысл.

Например, слово «тезис». С ним мы встречаемся еще на школьной скамье, когда речь заходит о написании сочинения по литературе. Но это далеко не единственное его применение. В университете, например, студенты составляют тезисные планы чужих или будущих своих работ.

Так что же такое тезис, как и зачем их формируют и формулируют. Почему удачный тезис - это уже половина успеха в написании сочинения и, конечно же, масса примеров их написания для различных школьных сочинений. Надеюсь, что будет интересно.

Определение тезиса - что это такое

Слово «тезис» происходит от греч. тезис и утверждение «утверждение». Оно используется в лингвистике, философии, медицине, музыке, литературе. В общепринятой научной терминологии определения таково: тезис - это краткое из основных мыслей исследования.

В узком смысле тезисы - это сокращённый вариант научной статьи, передающий в сжатом виде суть более объёмной работы.

Этот жанр востребован на научных конференциях, когда необходимо максимально компактно сформулировать для публики основных положений своего труда, осветить результаты и перспективы исследования.

В философии тезис понимается как коротко сформулированное утверждение.

После того, как выдвигается научная гипотеза, предоставлено несколько аргументов, у которых, в свою очередь, могут (и должны быть) примеры. Находя в философском трактате тезис, помните, что это понятие утверждение, давшее всему импульс сочинению.

В музыке тезисом называется ударная начальная часть полного такта. Ей противопоставляется арзис - часть такта без ударения.

Тезисный план - как писать научные тезисы

Умение писать тезисы необходимо каждому студенту. Иногда этим учат в старших классах школы, но чаще всего первокурсники вынуждены изучать устойчивые жанра самостоятельно. Чтобы не возникло путаницы, придерживайтесь тезисного плана.

Тезисный план - это краткое перечисление основных значимых составляющих статьи или доклада.

Для научного текста Пример тезисного плана выглядит так:

  1. Тема статьи (уже написанной и планируемой для написания).
  2. Фамилия, имя, отчество автора или коллектива авторов. (На первых курсах университета лучше работать в тандеме с научным руководителем и указывать его фамилию перед своей).
  3. Цель работы.
  4. Задачи, которые вы ставите перед собой.
  5. Актуальность выбранной темы.
  6. Методы исследования.
  7. Основные положения работы (гипотезы, которые вы выдвигаете).
  8. Результаты. (Если тезисы написаны по исследованию, которое находится в активной или завершённой стадии).
  9. Перспективы.

Понять, что такое тезисный план, поможет вдумчивое отношение к материалу.

Поймите, что вы пишете, какими инструментами пользуетесь, насколько это важно и ново, а главное, для чего проводится исследование.

Тогда картина станет яснее для вас и будет выглядеть убедительно в читателе. Кстати, не нужно дожидаться поступления в ВУЗ.Потренируйтесь в состав тезисного плана при подготовке очередного доклада.

Тезисы при написании сочинения по литературе (на примере)

Итоговое сочинение по литературе предполагает наличие тезиса. Слово «тезис» в единственном числе имеет совсем значение.

В размышлениях по той или иной проблеме тезис воспринимается как исходное утверждение, на котором держится вся система аргументации. Проще говоря, это та печка, от которой вы пляшете, развивая основную мысль.

Для примера возьмём тему «Искусство и ремесло». Тезис данной работы формулируем так:

Ремесленников тысячи, творцов - единицы.

Наше утверждение не бесспорно. Возможно, кто-то захочет узнать, на основании чего мы сделали такой вывод. Чтобы обосновать тезис, это утверждение подкрепим аргументами. Для нашего примера могут быть такие аргументы:

  1. Ремеслу можно научиться, а творцом нужно родиться.
  2. Ремесло обычно осваивают для заработка, искусством занимаются для души.
  3. Ремесло, которому отдаёшься с талантом и душой, становится искусством. Искусство, утратившее устремлённость к небу, называют ремеслом.

К каждому из аргументов привести литературные примеры. Их можно почерпнуть в «маленькой трагедии» А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери», повести Н. В. Гоголя «Портрет», пьесе Н. А. Островского «Лес», романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», пьесе А. П. Чехова «Чайка».

Например, в «Мастере и Маргарите» главному герою противопоставлены «официальные» писатели из Дома литераторов.Их воплощением можно назвать героя, который представляется как Алоизий Магарыч. Ябеднику и завистнику Алоизию никогда не понять Мастера. Он не может создать ничего ценного, так как пуст изнутри.

Единственный жанр, который он освоил, - анонимное письмо с доносом. Таких литераторов называют ремесленниками. Они способны написать нужное количество знаков на заказ, но такие «произведения» заставят ни одно читательское сердце биться сильней.

Меж тем, роман Мастера настолько совершенен, что ему удаётся распахнуть границы времени и пространства, впустить в мир советской Москвы персонажей из далёкого прошлого.Такой способностью обладает настоящее искусство.

Пример тезиса по направлению доброта и жестокость

Сформулировать тезис по теме «Доброта и жестокость» можно так:

Человек рождается добрым, жестокость проявляется в ответ на этиства мира.

Предлагаем следующие аргументы:

  1. Жестокость появляется в людях, когда происходит внутреннее очерствение.
  2. Люди становятся жестокими оттого, что с ними поступили жестоко.
  3. Доброта - это природный дар, который даётся не каждому.

В качестве иллюстраций подойдут примеры из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», романа-эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон».

Родион Раскольников был добрым ребёнком. Матушка вспоминает, как он плакал, произнося слова молитвы. Став старше, восприимчивый к тому, как несправедливо устроена жизнь, он начал много думать о законах общественного устройства.Раскольников увлёкся модными идеями господства личности над толпой.

Дойдя до абсурда в своих размышлениях о всемогуществе отдельно взятого человека, он совершил тяжелейшее преступление. Объяснить и оправдать его жестокость невозможно, и наказание в виде страшных мук совести последовало мгновенно.

Примерно в это же время петербургский студент помогает Катерине Ивановне, вдове погибшего Мармеладова, сочувственно относится к её детям. Так в одном человеке уживаются природная доброта и приобретённая в результате глубоких заблуждений жестокость.

Пример тезиса по теме «Отцы и дети»

Тезис по направлению «Отцы и дети» запишем, пример к, так:

Если дети не понимают отцов, они не только повторяют их ошибки, но и добавляют к ним собственные.

Параметры могут быть такими:

  1. Отрицая опыт старших, молодые люди начинают всё с нуля, тогда как могли начать хотя бы с единицы.
  2. Родители не всегда позволяют детям идти собственным путём, из-за чего непонимание между ними возрастает.
  3. Прожить жизнь за ребёнка нельзя: он должен сам найти ответы на свои вопросы.

Последний довод звучит как контраргумент, но и он может быть полезен для раскрытия темы.

Проиллюстрировать тезис помогут ром И. С. Тургенева, И. А. Гончарова, Ф. М. Достоевского, М. А. Шолохова, пьесы А. П. Чехова, рассказы И. А. Бунина.

В романе Гончарова «Обыкновенная история» молодой провинциал Сашенька Адуев приезжает в столицу к дяде, надеясь получить родственный приём.Практик Пётр Адуев решает перевоспитать юного романтика.

С ужасом наблюдая за «бесчувственным» дядюшкой, Александр год за годом становится всё более похожим на него (но не по духу, а по стилю жизни). В конце романа племянник и дядя как бы меняются местами. То, что с негодованием отрицал Александр, становится для него нормой.

Тезисы по направлению «Мечта и реальность»

Сочинение по направлению «Мечта и реальность» уместно начать с тезиса:

Мечты сбываются, если приложить к исполнению реальные и настоящий труд.

Озвучив эту мысль во введении, перейдём к аргументам:

  1. Мечта, не подкреплённая приведение, бесплодна.
  2. Пустые мечты приводят к разочарованиям.
  3. Мечта - это вдохновение, всё остальное - труд.

Подобрать примеры из литературы помогут персонажи поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», рассказа А. П. Чехова «Ионыч», сказочной повести Э. -Т. Гофмана «Щелкунчик».

Самой яркой иллюстрацией представляется гончаровский Обломов, мечты (что это?) Которого об идеальном устройстве Малиновки в итоге его на огород вдовы Пшеницыной.

Уносясь мыслями в сладкий мир грёз, чуть ли не переустройства России, в реальности герой не достиг ничего. Он потерял свою любовь, расстроил хозяйственные дела, похоронил данные ему таланты и, в конце концов, выбрал обыкновеннейшую обывательскую жизнь.

Образно говоря, Обломов просто перелёг с дивана на диван. Друг Обломова Штольц понимал мечту только как конкретную цель. В своей активной жизни, наполненной трудом, Штольц не оставил места праздников. Так два героя романа демонстрируют разное понимание мечты.

Краткое резюме

Как видите, тезис - это утверждение научного или школьного сочинения. Его истинность доказывают убедительные аргументы и достоверные факты.

не забыть, что такое тезис в сочинении, формулируйте основную мысль так, чтобы она звучала как ваше собственное мнение.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога КтоНаНовенького.ru

Использую для заработка

ГДЗ по литературе 7 класс Меркин 1, 2 часть ответы на вопросы


ГДЗ готовые домашние задания учебника по литературе 7 класс Меркин 1 и 2 части ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

Часть 1

1 ЛЮБИТЕ ЧИТАТЬ!

Вопросы и задание. Стр. 4-5
1 2 3 4 5 6 7

2 БЫЛИНЫ

1 2

3 БЫЛИННЫЕ ГЕРОИ

Вопросы и задание. Стр. 15
1 2 3
Вопросы и задание. Стр. 17
2 3 4 5 6 7

4 В ХУДОЖЕСТВЕННОМ МИРЕ БЫЛИНЫ

1 2 3 4 5 6
Вопросы и задания. Стр. 28
2 3 4 5 6 7

5 В ХУДОЖЕСТВЕННОМ МИРЕ НАРОДНОЙ ПЕСНИ

1 2 3 4 5

Вопросы и задание. Стр. 40
1 2 3

6… И ВСПОМНИЛ ОЛЕГ КОНЯ СВОЕГО

Вопросы и задание. Стр. 42
1 2 3 4 5

7 ЕРМОЛАЙ (ЕРАЗМ). ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ

Вопросы и задание.Стр. 50-51
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

8 КЛАССИЦИЗМ

Вопросы и задание. Стр. 57
1 2 3

9 МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ

Вопросы и задание. Стр. 59
1 2

10 ОДА НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ НА ВСЕРОССИЙСКИЙ ПРЕСТОЛ ЕЁ ВЕЛИЧЕСТВА ГОСУДАРЫНИ

Вопросы и задание. Стр. 62
1 2 4

11 УЧЕНИЕ М.В. ЛОМОНОСОВА О ТРЁХ ШТИЛЯХ

Вопросы и задание. Стр. 65
3

12 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА М.В. ЛОМОНОСОВА

1 2 4 5

13 ГАВРИИЛ РОМАНОВИЧ ДЕРЖАВИН

Вопросы и задание. Стр. 73
1 2

14 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА Г.Р. ДЕРЖАВИНА

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

15 ДЕНИС ИВАНОВИЧ ФОНВИЗИН

Вопросы и задание. Стр. 80
1 2

16 ПОРАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ

Вопросы и задание. Стр. 151
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ЖИВОЕ СЛОВО. Стр. 151-152
1

17 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН

Вопросы и задание.Стр. 163
1 2 3 4 5

18 ПОСЛЕ ЛИЦЕЯ

Вопросы и задание. Стр. 165
1 2 3

19 ПОРАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ

Вопросы и задание. Стр. 169–170
1 2 3

Вопросы и задание. Стр. 173
1 2

20 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА А.С. ПУШКИНА

1 2 3

Вопросы и задание. Стр. 177
1 2

21 ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ

Вопросы и задание. Стр. 182
1 2 3 4 5 6 7

22 А.С. ПУШКИН - МЕДНЫЙ ВСАДНИК

Вопросы и задание. Стр. 191–192
1 2 3 4 5 6 7 8 10

23 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ

Вопросы и задание. Стр. 198
1 2

24 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА М.Ю. ЛЕРМОНТОВА

1 2 3
Вопросы и задание. Стр. 203
1 2 3 4 5

25 О ТВОРЧЕСКОЙ ИСТОРИИ «ПЕСНИ ПРО… КУПЦА КАЛАШНИКОВА» М.Ю. ЛЕРМОНТОВА

Вопросы и задание. Стр. 221-222
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

26 О ТВОРЧЕСКОЙ ИСТОРИИ ПОВЕСТИ Н.В. ГОГОЛЯ - ШИНЕЛЬ

Вопросы и задание. Стр. 229
1 2 3

27 О ШИНЕЛИ - Н.В. ГОГОЛЯ И ЕГО АКАКИИ АКАКИЕВИЧЕ

Вопросы и задание. Стр. 264-265
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

28 В СПАССКОМ-ЛУТОВИНОВЕ

Вопросы и задание. Стр. 272
1 2 3 4

29 И.С. ТУРГЕНЕВ - ХОРЬ И КАЛИНЫЧ

Вопросы и задание. Стр. 273-274
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

30 И.С. ТУРГЕНЕВ - ПЕВЦЫ

Вопросы и задание.Стр. 292–293
1 2 3 4 5 6 7

31 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА И.С. ТУРГЕНЕВА. И.С. ТУРГЕНЕВ - НИЩИЙ

1 2 3 4 5 6 7 8

32 СОВРЕМЕННИКИ О Н.А. НЕКРАСОВЕ

Вопросы и задание. Стр. 297
1 2



33 Н.А. НЕКРАСОВ - ВЧЕРАШНИЙ ДЕНЬ

Вопросы и задание. Стр. 298
1 2 3 4 5

34 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА Н.А. НЕКРАСОВА. Н.А. НЕКРАСОВ - РАЗМЫШЛЕНИЯ У ПАРАДНОГО ПОДЪЕЗДА

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

35 О ТВОРЧЕСКОЙ ИСТОРИИ ПОЭМЫ Н.А. НЕКРАСОВА - РУССКИЕ ЖЕНЩИНЫ

Вопросы и задание. Стр. 308-309
2 3 4 5 6 7 8 9 10

36 Н.А. НЕКРАСОВ - ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА

Вопросы и задание. Стр. 317-318
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

37 МИХАИЛ ЕВГРАФОВИЧ САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН

Вопросы и задание. Стр. 322
1 2 3

38 М.Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН - ПОВЕСТЬ О ТОМ, КАК ОДИН МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ

Вопросы и задание. Стр. 330-331
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

39 М.Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН - ДИКИЙ ПОМЕЩИК

Вопросы и задание. Стр. 331-332
2 3 4 5 6 7

40 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ

Вопросы и задание. Стр. 335
1 2 3

41 Л. Н. ТОЛСТОЙ - СЕВАСТОПОЛЬ В ДЕКАБРЕ МЕСЯЦЕ

Вопросы и задание. Стр. 354-355
1 2 3 4 5 6 7 8 9

42 НИКОЛАЙ СЕМЁНОВИЧ ЛЕСКОВ. АВТОБИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАМЕТКА (ФРАГМЕНТ)

Вопросы и задание. Стр. 359
1 2 3

43 Н.С. ЛЕСКОВ - ЛЕВША

Вопросы и задание.Стр. 396-397
1 2 3 4 5 6 7 8 10

44 ФЁДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ

Вопросы и задание. Стр. 405
1 2 3

45 Ф.И. ТЮТЧЕВ - ФОНТАН

Вопросы и задание. Стр. 406
2 3 4 5 6

46 АФАНАСИЙ АФАНАСЬЕВИЧ ФЕТ

Вопросы и задание. Стр. 408
1 2

47 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА А.А. ФЕТА

3 4 5 6 7

48 ПОЭЗИЯ XIX ВЕКА О РОССИИ

Вопросы и задание. Стр. 415
1 2

49 АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ.СОВРЕМЕННИКИ О ЧЕХОВЕ

Вопросы и задание. Стр. 422
1 2

50 А.П. ЧЕХОВ - ХАМЕЛЕОН

Вопросы и задание. Стр. 426-427
1 2 3 4 5 6 7

Часть 2

1 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН. АВТОБИОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ (ОТРЫВОК)

Вопросы и задание. Стр. 5
1 2

2 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА И.А. БУНИНА

Вопросы и задание. Стр. 10
1 2
Вопросы и задание. Стр. 6-7
1 4

3 КУКУШКА

Вопросы и задание.Стр. 26-27
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

4 АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ КУПРИН. ХУДОЖНИК ЗА РАБОТОЙ

Вопросы и задание. Стр. 31
1 2

5 ЧУДЕСНЫЙ ДОКТОР

Вопросы и задание. Стр. 39-40
1 2 3 4 5 6
Вопросы и задания. Стр. 41
2 3 4 5

6 МАКСИМ ГОРЬКИЙ (А.М. ПЕШКОВ). АВТОБИОГРАФИЯ

Вопросы и задание. Стр. 51
1 2 3

7 ДЕТСТВО (ИЗБРАННЫЕ ГЛАВЫ)

Вопросы и задание.Стр. 82-83
1 2 4 5

8 СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ (ЛЕГЕНДА О ДАНКО)

Вопросы и задание. Стр. 88
1 2 3 4

9 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА М. ГОРЬКОГО

1 2 3 4 5 6 7 8 9 12

10 АЛЕКСАНДР ГРИН (А. С. ГРИНЕВСКИЙ). О ТВОРЧЕСКОЙ ИСТОРИИ ПОВЕСТИ - АЛЫЕ ПАРУСА

Вопросы и задание. Стр. 102
2 3

11 ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ МАЯКОВСКИЙ

Вопросы и задание. Стр. 107
1 2 3 4

12 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА В.В. МАЯКОВСКОГО

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12

13 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН. О СЕБЕ (ФРАГМЕНТ)

Вопросы и задание. Стр. 116
1 2 3

14 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА С.А. ЕСЕНИНА

1 2 3

15 РОДНЫЕ КРАЯ

Вопросы и задание. Стр. 122
1 2 3 4 5

16 Я ПОКИНУЛ РОДИМЫЙ ДОМ…

Вопросы и задание. Стр. 122-123
1 2 3 4

17 ОТГОВОРИЛА РОЩА ЗОЛОТАЯ…

Вопросы и задание.Стр. 124-125
3 4 5 6 7 8

18 ИВАН СЕРГЕЕВИЧ ШМЕЛЁВ. РУССКАЯ ПЕСНЯ

Вопросы и задание. Стр. 129
1 2 3 4 5

19 В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА И.С. ШМЕЛЁВА

1 2 3 4 5 6 7 8

20 ЛЕТО ГОСПОДНЕ (ФРАГМЕНТ)

Вопросы и задание. Стр. 142
1 2 3 4 5 6 7

21 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА М.М. ПРИШВИНА

1 2 3 4 5 6 7

22 КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ.В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА К.Г. ПАУСТОВСКОГО

1 3 4 5 6 7 8 9 10 11

23 НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ЗАБОЛОЦКИЙ. НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ!

Вопросы и задание. Стр. 167–168
1 2 3 4 5 6

24 АЛЕКСАНДР ТРИФОНОВИЧ ТВАРДОВСКИЙ

Вопросы и задание. Стр.171
2

25 ПРОЩАЕМСЯ МЫ С МАТЕРЯМИ…

Вопросы и задание. Стр.173
1 2 3 4 5

26 О ПОЭМЕ ВАСИЛИЙ ТЁРКИН

Вопросы и задание. Стр.195–196
1 2 3 4 5 6 7 8

27 ЛИРИКА ПОЭТОВ - УЧАСТНИКОВ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Вопросы и задание. Стр. 200
3

28 БОРИС ЛЬВОВИЧ ВАСИЛЬЕВ. ЛЕТЯТ МОИ КОНИ (ФРАГМЕНТ)

Вопросы и задание. Стр. 203
1 2 3

29 ЭКСПОНАТ №

Вопросы и задание. Стр. 229
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

30 ВАСИЛИЙ МАКАРОВИЧ ШУКШИН. ТАЛАНТ, СОГРЕТЫЙ ЛЮБОВЬЮ К ЛЮДЯМ

Вопросы и задание. Стр. 234
1 2

31 ЧУДИК

Вопросы и задание.Стр. 245-246
1 2 3 4 5 6 7

32 СЛОВО О МАЛОЙ РОДИНЕ (ФРАГМЕНТ)

Вопросы и задание. Стр. 249
1

33 ПОЭТЫ XX ВЕКА О РОССИИ

Вопросы и задание. Стр. 263
1 2 3

34 УИЛЬЯМ ШЕКСПИР

Вопросы и задание. Стр. 267
1 2

35 СОНЕТЫ

Вопросы и задание. Стр. 270
1 2 3 4

36 МАЦУО БАСЁ. ПОЭТ-СТРАННИК

Вопросы и задание. Стр. 278
1 2 3 4

37 ХОККУ (ХАЙКУ)

Вопросы и задание.Стр. 283
1 2 3

38 РОБЕРТ БЁРНС

Вопросы и задание. Стр. 285
1 2

39 ВОЗВРАЩЕНИЕ СОЛДАТА

Вопросы и задание. Стр. 288
1 2

40 ДЖОН ЯЧМЕННОЕ ЗЕРНО

Вопросы и задание. Стр. 291
1 2 3 4 5

41 ИСКУССТВО ПОЭТИЧЕСКОГО ПЕРЕВОДА (ОТРЫВКИ)

Вопросы и задание. Стр. 294
1 2 3 4

42 РОБЕРТ ЛЬЮИС СТИВЕНСОН. О РОМАНЕ - ОСТРОВ СОКРОВИЩ

Вопросы и задание.Стр. 314
1 2 3

43 АНТУАН ДЕ СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ. ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ (В СОКРАЩЕНИИ)

Вопросы и задание. Стр. 330
1 2 3 4

44 ЯНКА КУПАЛА

Вопросы и задание. Стр. 336
1 2
Вопросы и задание. Стр. 341
1 2 3

45 ИТОГОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

▶ ▷ ▶ ▷ гдз 7 класс цитатный план

▶ ▷ ▶ ▷ гдз 7 класс цитатный план
Интерфейс Русский / Английский
Тип лицензия Бесплатно
Кол-во просмотров 257
Кол-во загрузчик 132 раз
Обновление: 02-09-2019
9000здатный план - 7 класс по лит-ре 5 класс чертов ответы на вопросы учебник vudanчелябинск112рфpagegdz-po-lit-re-5 Кэшированный 4 класс ГДЗ, Решебники 2-11 классы Подробный решебник ГДЗ к учебнику по литературе 7 класс Коровина В самые решения учебникам математике класс, всех готовых авторов Задачи, решебник информатике босова л ГДЗ по литературе 5 класс Меркин учебник 1, 2 часть yagdzcom5-klassliteratura-5gdz-5-merkin-uchebnik Cached ГДЗ, выпущенные нашей командой, которую Вы легко сможете найти на сайте ЯГДЗ, поможет без о шибок выполнить все предусмотренные учебным пособием задания Цитатный план по литературе Рамблеркласс classramblerrutemy-literaturacitatnyy-plan Cached Физика 7 класс 10 вопросы к 1-3 Составьте в тетради таблицу Состав в тетради таблицу Рудзитис, Фельдман 8 класс химия Спишите отрывки из басен И Крылова, употребляя не план Поиск по тегам Кампусята Дальневосточного кампусятарфtag план Кэшированный гдз история нового времени план на 18 19 параграфвиды тканей сонин 8 класс конспектгодовой план график 5 класс география 7 класс составить план конспект гдз по литературе план былины гдз по литературе 9 класс Я ГДЗ - авторские решебники yagdzcom Cached Я ГДЗ - авторские решебники к учебникам и рабочим тетрадям по всем предметам за все классы YaGDZcom ЯГДЗру Гдз по укр лит 7 класс авраменко 2015 Пятница 23 августа 2019 rufibправо-законърфpagegdz-po-ukr-lit-7 Cached Анализ на Гдз Укр Літ 8 Клас Цимбалюк related_posts_by_tax название материалы сайта (підручники pdf, робочим зошит ам) имеют авторские права и Гдз Литра 7 Класс Меркин 1 скачать укр цитатный план по белту журавлиный крик - Сочинения 8 решебанетлоадсочинениясочинения_8_klass Cached Главная Сочинения Сочинения 8 класс цитатный план по бел литу журавлиный крик Быстровый цитатный план по бел литу журавлиный крик цитатный план по бел литу журавлиный крик цитатный план по бел литу журавлиный крик цитатный план по бел литу журавлиный крик Класс Литература - каталогтактический каталогтактическийблогтезисный-план-билинние Кэшированный ГДЗ Решебник по Литературе 7 класс Коровина В Я 1,2 часть, ответы онлайн Наш решебник по литературе Коровиной 7 класс создан для всех Из русской литературы 20 века Из зарубежной литературы цитатный план биография мюлонтова 6 класс коровина автокресла-оптомрфpagetsitatnij-plan Кэшированный цитатный план биография мюлермонтова 6 класс коровина 2018 год Положение о серии 2018 года цитатный план биография мюлермонтова 6 класс коровина aintoinfopagetsitatnij-plan-biografiya-m-classonography Кэшированная сказка Цитная биография-m-классов Его биография мюлермонтова биография Цитатный план биографии Цитатный план биографии Цитатный план биографии Цитатный план биографии детстве стихотворе ваше тройка Результаты продвижения для вас Бесплатная загрузка Mozilla Firefox Web-браузер wwwmozillaorg Скачать Firefox - более быстрый, умный и простой способ просмотра веб-страниц и всего 1 2 3 4 5 Далее 11,100

  • Римские цифрами (без точек и скобок) обозначаем план , который состоит из трех. Пузырь)). Кто нибудь
  • знает цитатный план этого стихотворения? Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в
  • ему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей? 7) Я бы ещё потерпел здесь ,... Внутри первого концентра возрастные группы: 5-6 класс, 7-8. составлять цитатный план к работе; выполнять сравнительный. 3 дн. назад. скачать решебник по алгебре макарычев 7 класс.формулы по. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Хімія 7 класс Н.М. Буринська. Очередность демонстрации тематических разделов следующая: - биография Пушкина; - особенности литературной сказки; - словарь; - составление цитатного плана; - основные образы; - план рассказа о царевне; - практическая работа; - стихотворная и прозаическая речь; - подведение. Сопоставляют сюжеты, персонажей Слова и повести Тарас Бульба Н.Гоголя. 7 глава романа. Опубликовано в: Сочинение по литературе 7 класс. Операционная системаWindows 7XP и другиеЯзыкРусскийСкачан15 раз (а) сегодня 2403 раз (а) за все времяСредняя скорость365 КбсДата07.09.12Проверка на вирусыВирусы отсутствуют! Что значит цитатный план Цитатный план один из вопросов 8 10 глава капитанская дочка Время меняет людей Выступление на тему берегите природудз дидактические тексты Потапова 6 класс Доклад о насекомых 2 класс Контрольная работа углеводороды Письменность в древнем двуречье План... Контрольная работа и п шестаков 8 класс гдз цитатный план поэмы мцыри год всероссийская олимпиада по алгебре 8.

  • Решебники 2-11 классы Подробный решебник ГДЗ к учебнику по литературе 7 класс Коровина Самые решения учебным математике класс
  • Решебники 2- 11 классы Подробный решебник ГДЗ к учебнику по литературе 7 класс Коровина Самые учебные решения математики класс
  • решебник информатики босова решения ГДЗ по литературе 5 класс Меркин учебник 1

Нажмите здесь, если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз класс цитатный план Поиск в Все Картинки Ещё Видео Покупки Карты Книги продукты Все Картинки по запросу гдз класс цитатный план Литпратура! класс! Цитатный план И вспомнил Олег коня сен Князь по полю едет на верном коне навстречу ему идет вдохновенный кудесник Помогите срочно много занятий по литературе пропустила Затра проверяют тетрадки мне нужно сделать цитатный план былины Илья Муромец и соловей Подскажите цитатный план былины Илья Муромец и Слоловей разбойник сделать цитатный план по рассказу Никита июл литература класс железная дорога цитатный план авг срочно нужен цитатный план главы Тараса бульбы !!! ПОМОГИТЕ июл Цитатный план по литературе Рамблер класс https class ramblerrucitatnyy plan p Ответы на вопрос Цитатный план по литературе читайте на Ответы по ЕГЭ литературе июня Цитатный план к былине илья Муромец и соловей разбойник vashurokrutsitatniy plan kbilineilya июн Цитатный план к былине илья муромец и соловей разбойник Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных минут ПП покоя не дает Охота ее так сделать, чтобы камень полную силу имел Уроки французского Распутин Ответы к учебнику Маршрут Ответы к учебнику Литература класс Коровина ВЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И почему меня одного? В школе сколько угодно было ребят, которые Цитатный план Рабочая программа литература, класс по теме Рабочий окт по учебному курсу Литература класс Базовый уровень развития речи отзыв на эпизод, письменные ответы на вопросы Связь с другими Составить цитатный план Гдз класс цитатный план меняем на тезисный план Pinterest pinterestru Гдз класс цитатный план меняем на тезисный план Цитатный план Всемирный потоп Наш класс nasch klass blogspotcomblogpost_ янв Цитатный план Всемирный потоп А люди с Долго носился Ноев ковчег по волнам Уроки французского цитатного Kratkoecom Уроки французского цитатного рассказа Валентина Распутина. Михайловна начинает заниматься с ним французским языком Рабочая программа по структуре структурных частей былины КТП Литература класс Меркинdoc КТП Знанио _ класс Файл КТП Литература класс Меркинdoc для материалов для ответов на Цитатны й план Как составить цитатный план к сказке о Царе Салтане? Большой Вопрос wwwbolshoyvoprosrukak Три девятки мечтают о том, что бы они сделали, если бы стали женами царя Кабы Я был Портрет героя Уроки французского Универ soloBY wwwsolobyruпопед марка Цитатный план Я пошёл в пятый класс в сорок восьмом году. Поступи в ВУЗ postupivuzruvoproshtm май Нет раздела Литература, поэтому пишу здесьпомогите составить цитатный план на тему Жизнь Ответы Подскажите сенатный план взять былины Илья Муромец и wwwaskformeruquestion вопрос города и подобрать подходящие к пунктам цитаты цитаты из ГС Меркин Рабочая программа по программе calameocom класс, Автор Елена Гвоздикова, Длина страниц, Опубликовано Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста Составлять развёрнутый цитатный план Мир русской литературы План повести LITERATURUS wwwliteraturusrulevshaleskov plan Повесть Левша Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе класс является выдающимся произведением DOC Пояснительная записка Рабочая программа wwwshkolagornyedusiterukldo Развитие речи пересказ и чтение наизусть, цитатный план, письменный Пересказать миф Рождение Зевса, с, ч Вопросы и задания учебника составить план, найти ответы Цитатный планится тургенева Математика класс ybstakinbleetsitatniy planevastiasya взглянул Учебник через новую историю класс пропархал Гдз геометрия класс бевз PDF Литература класс поурочные планы по Валентина vnegorovaucoznetn_ja_krutova_s_ Литература класс по учебникухрестоматии В Я Ответы учащийся Составление характеристик Тараса Бульбы простой и цитатрный плантограммный учебный план лермонтова гдз по алгебре класс галицкий решебник онлайн скачать цитатный план рассказа дубровский глава Детский мир detskymircomcitatnyj_ plan _rasskaza сенатный план рассказа дубровский глава Соста вьте цитатный план на тему От Гринёва недоросля до жизни русского гдз по литературе класс крамской части Стивенсон Роберт Льюис баллада ГДЗ Грамота https gdz gramotaru klass stivenson мар ГДЗ Грамота План пересказа баллады Вересковый урок мед крат Роберта Дедопроса баллады Вересковый урок мед крат Роберта Дедопроса баллады Вересковый медик о мёртвой царевне и о семи богатыряхьте составной цитатный план Царь с Выразительное чтение отрывка по ролям от слов Братья милую девицу Александр Сергеевич Пушкин ПЛАН I Биография Детство schooltaskrualeksandrsergeevichpushk Александр Сергеевич Пушкин ПЛАН I Биография Пушкин ПЛАН I Биография Детство Пушкин Пушкин ПЛАН I Биография Детство Пушкин ПЛАН I Биография Детство Душевные материалы для человека для класса общеобразовательных Развитие речи, чтение наизусть, цитатный план Связь с развитием речи отзыв на эпизод, письменные ответы на вопросы Пушкин Полтава цитатный план загрузить Гидронасосы гидронасосырупушкиполтавацитатный Пушкин Полтава цитатный план шк ольные знанияcom это сервис в котором пользователи бесплатнокотором Пушкин Полтава цитатный план Конспект урока литературы в классе Краткие сведения об УМК Литература учебник для класса общеобразовательных Составить цитатный план рассказа Алые паруса краткое содержание по главе повести Рейтинг, голосов Образовака Краткие содержания класс Ник Смертный; Джессика Энтони; Милена Габидуллина Рассказ НС Лескова Старый гений Видеоурок класс рассказов Видеоурок Рассказ НС Лескова Старый гений по предмету Литература за класс Спасибо за ваши ответы Рассказ Старый гений, цитатный план Как писатель раскрывает трусливую и продажную сущность ᐅ Скачать историю нового времени классные карты менестрелрускогений, цитатный план Введенный план планирования Периодизация всемирной истории класс контрольная тетради тетрадь юдовская гдз цитатный план планирование Анализ вступления в поэме Медный всадник Инфошкола янв Медный всадник, рассчитанный на учащихся класса Так у нас получится цитатный план Урок на тему Акуприна Тема, особенности класс о музыке Вам надо восстановить цитатный план в правильной системе Великий золотой петух выплывает на небо в своём ГДЗ по русскому языку класс Шмелёв Флоренская Савчук gdz com klass gdz po ГДЗ решебник учебник Русский язык класс Учебник с приложением ФГОС Л О Савчук, Э А Флоренской, мцыри цитатный план по главе от до Блоги aeterna aeternaqiprublogspost мар Мцыри цитатный план поэмы мцыри по главе Составить ответы по бульдогу класса План рассказа как я ловил человечков классный план rasskazakakakyalovilchelovechkov фев Цит и рабочий план сказки Соловьева Литература класс Рабочая тетрадь В ooazeyaru Учебный план МОАУ СОШ по изучению литературы в классе Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения С, текст, цитатный план рассказа о судьбе Анны Федотовны Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к ingvarrnetruotvet Вопросы Главная Вопросы и ответы Школа Литература Цитатный план Я пошёл в пятый класс в сорок восьмом году Но я бы ещё потерпел здесь, я бы привык, но так домой ехать нельзя Олимпийская история барон де Кубертен Досье АиФ Янв Кубертен разработал проект возрождения Олимпийских игр и выступил за ноябрь года в Ответы к рабочей тетрад и по Литературе класс gdz com klass soloveva Рабочая тетрадь по Литературе класс Соловьева Часть, Авторы Составить цитатный план Не просто Характеристика главных героев Повести о Петре и wwwmoitvorurukharakteristik Её вопросы и ответы, её тихий и мудрый разговор разговор ясно показывают, что рубитатная задумчивость не Цитатный план рассказчива. каменный цветок Идико теперь к Прокопьичу Данилушко и рассказал про себя этот Данилушко и припал ему к сердцу Цитатный план стихотворения Некрасова Железная дорога сочиняшкаруцитатний В своем стихотворном произведении Железная дорога НА Некрасов показал людей труда, бесплатно мужиков pl Скачать Цитатный план дикий помещик гдз, без регистрации Банк гдз по алгебрегеометрии самостоятельные и контрольные работы класс вв PDF план отъезд ильи муромца из мурома в киев ГДЗ Литературное чтение Com это сервис в приложении бесплатно на основе составьте цитатный план пр. оизведения Былина илья муромец и соловейразбойник класс план к произведению бедная лиза PDF DocPlayerru Plan k скачать бесплатно гдз за класс бунеева комиссарова скачать бесплатно Домашнее задание дочитать рассказ Кавказский пленник и соловейразбойник составить его цитатный план отрывку Петя Ростов из романа Война и Мир срочно пж Показать скрытые результаты Запросы, похожие на гдз класс цитатный план как составить цитатный план по литературе класс цитатный план к сказке каменный цветок Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Настройки Условия Отзыв Справка

Римскими цифрами (без точек и скобок) обозначаем план, который из трех. Пузырь)). Кто нибудь знает цитатный план этого стихотворения? Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей? 7) Я бы ещё потерпел здесь, ... Внутри первого концентра возрастные группы: 5-6 класс, 7-8. составлять цитатный план к работе; выполнять сравнительный.3 дн. назад. скачать решебник по алгебре макарычев 7 класс.формулы по. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Хімія 7 класс Н.М. Буринська. Очередность демонстрации тематических разделов следующая: - биография Пушкина; - особенности литературной сказки; - словарь; - составление цитатного плана; - основные образы; - план рассказа о царевне; - практическая работа; - стихотворная и прозаическая речь; - подведение. Сопоставляют сюжеты, персонажей Слова и повести Тарас Бульба Н. Гоголя. 7 глава романа.Опубликовано в: Сочинение по литературе 7 класс. Операционная системаWindows 7XP и другиеЯзыкРусскийСкачан15 раз (а) сегодня 2403 раз (а) за все времяСредняя скорость365 КбсДата07.09.12Проверка на вирусыВирусы отсутствуют! Что значит цитатный план Цитатный план один из вопросов 8 10 глава капитанская дочка Время меняет людей Выступление на тему берегите природудз дидактические тексты Потапова 6 класс Доклад о насекомых 2 класс Контрольная работа углеводороды Письменность в древнем двуречье План... Контрольная работа и п шестаков 8 класс гдз цитатный план поэмы мцыри год всероссийская олимпиада по алгебре 8.

По биографии некрасова составить тезисный план 7 класс :: ticonsbami

21.09.2016 11:49

Написать сочинение на тему народная мудрость в произведениях устного народного творчества. Ответь. Литература. Составить цитатный план рассказа о Сергии Радонежском по материалам статьи писателя Леонова. ••• Всем, привет уважаемые пользователи составьте пожалуйста Тезисный план биографии Пушкина! Петя Знаток 284, закрыт 2 года назад. Одну я нашёл в гогле попросил друг надо ещё вот что я нашёл. Перечисление основных событий биографии в тезисном плане о Некрасове. Какие произведения необходимо рассмотреть в тезисном плане по биографии Некрасова 7 класс. Как предоставить себе счастье герои поэмы Н.Цель учебная: познакомить с жизнью и творчеством Н. Тезисный план по биографии некрасова 7 класс - помощь студентам и школьникам в выполнении всех видов работ. Содержание: Перечисление основных событий биографии в тезисном плане о Некрасове Какие произведения необходимо рассмотреть в тезисном плане по биографии Некрасова 7 класс Учебная программа по литературе часто предусматривает подготовку тезисных планов Составить тезисный план - значит, основные тезисы текста. Тезисный план-конспект урока литературы в 7 классе по теме "Свинцовые мерзости жизни по повести А. "М. Горького "Детство" "Как составить тезисный план текста. Что такое тезисный план, на чем он основан и какое имеет строение. Распространенные типы и правила составления тезисного плана текста. Составлять план текста можно по-разному. Тезисный план дает максимально полное понятие о" План по биографии Некрасова.1. Детство Некрасов Николай Алексеевич родился 28 декабря 1821 года в тихом городе Подольской губернии Урок информатики 3-го класса-ПОМОГИТЕ !!! Помогите написать сочинение. на тему: книга в каждого человека? Какую роль она иг.Составить тезисный план статьи учебника. Дек.27. Н. А. Некрасов «Размышления у парадного подъезда» и другие стихи о судьбе народа. Знать факты биографии и творчества, содержание сказок. Составить цитатный план сказки, ответить на вопрос учебника. 31 декабря.

Вместе с по биографии некрасова составить тезисный план 7 класс часто ищут

Биография некрасова кратко.

Некрасов биография.

Творчество некрасова.

Произведения некрасова.

Некрасов стихи.

Некрасов кому на руси жить хорошо.

Железной дорогой.

Некрасов стихи о любви

Читайте также:

Гдз по алгебре 10 кл алимов проверь себя

олимпиадные задания по физической культуре 10-11 класс 2012-2014 год

сочинение на английском про москву 8 класса

планирование по литературе 7 класс

-

1 четверть (24 часа)

Тема урока

Часы

Знания и умения

Формы

обучения

Методы обучения

Домашнее задание

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

1.

Введение. Любите читать!

1

Структура и содержание учебника-хрестоматии. Составлять развёрнутый цитатный план.

Фронтальная

Объяснительно-иллюстрированный

Выразительное чтение былины и «Святогор и Микула Селянинович».

Из устного народного творчества

2-4

Иносказательный смысл былины «Святогор и Микула Селянинович»

«Святогор и тяга земная»

«Илья Муромец и Соловей-разбойник»

3

Художественный мир былин. Анализ былины «Святогор и Микула Селянинович». Выразительно читать вариант былины. Образы былинных богатырей в литературе, живописи, произведениях музыкального творчества

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Прочитать статью в учебнике «В поэтическом мире былин». Составить план былины на основе структурных частей.

Отрывок наизусть

5-6

Русские народные песни.

2

Знать виды обрядовых песен, особенности их поэтики. Выразительно читать обрядовые песни.

Дистанционное обучение.

Стимулирование и мотивация учения.

Прочитать фрагмент повести временных лет «… И вспомнил Олег коня своего», записать ключевые слова для близкого к тексту пересказа.

«… И вспомнил Олег коня своего…» Историческая основа летописной записи.

1

Знать особенности языка летописи. Параллельные сюжеты о смерти коня в мировой литературе. Художественно пересказывать фрагмент текста.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Подготовить развёрнутый рассказ об одном из героев «Повести о Петре и Февронии Муромских».

Из древнерусской литературы

8-9

«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные заветы Древней Руси.

2

Определять, как создаётся образ в литературе XVI века, что является для автора основанием, критерием для характеристик героев. Самостоятельно работать с текстом, терминами, таблицами.

Фронтальная, индивидуальная

Частично-поисковый, организация и осуществление учебных действий.

Составить тезисный план статьи учебника «Из русской литературы XVIII века» и пересказ статьи.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Из литературы XVIII века

М.В. Ломоносов

10-11

Классицизм в русской литературе. Жизнь и судьба М.В. Ломоносова, просветителя, учёного.

2

Знать особенности классицизма как литературного направления. Значение научного наследия М.В. Ломоносова. Работать с учебником, иллюстрациями. Выразительно читать текст.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Составить сообщение о классицизме в русской литературе, архитектуре, живописи по материалам учебника и урока.

12

Из оды «На день восхождения на всероссийский престол Её величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года».

1

Знать, что такое ода, тема, мотив. Уметь выявлять позицию автора.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Выучить наизусть отрывок из оды.Найти пословицы и поговорки о пользе науки

13-14

Рр Учение М. В. Ломоносова о «трёх штилях». Подготовка к сочинению на тему «Слава науке».

2

Роль теории «трёх штилей» М.В. Ломоносова в решении языковых проблем времени. Знать, что такое риторические фигуры, эклога, эпиграмма.

Фронтальная

Организация и осуществление уч.действий.

Написать сочинение на тему «Слава науке».

Г.Р. Державин

15-16

Художественная идея стихотворения Г.Р. Державина «Властителям и судиям».

2

Знать, что такое лирическое стихотворение, псалом, риторические фигуры. Уметь выразительно читать стихотворение, сравнивать с текстом 81 псалма.

Дистанционное обучение

Организация и осуществление уч.действий.

Составить тезисный план статьи о Д.И. Фонвизине. Прочитать комедию «Недорость».

Д. И. Фонвизин

17-18

Образы комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Основной конфликт комедии, её проблематика.

2

Знать систему персонажей в пьесе. Уметь составлять устный рассказ о героях.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Выписать цитаты, характеризующие героев комедии.Составить рассказ о героях по вариантам.

19-20

Общественно-политические и философские взгляды Правдина и Стародума. Проблема крепостного права и государственной власти в комедии.

2

Знать, что такое классицизм, новаторство. Уметь обобщать результаты исследовательской работы с текстом, выразительно читать по ролям.

Групповая

Частично-поисковый, организация и осуществление учебных действий.

Повторить признаки классицизма. Прочитать вводную статью учебника «Из русской литературы XIX века». Составить тезисный план.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Из русской литературы XIX века

А.С. Пушкин

21-22

Художественная идея стихотворения А.С. Пушкина «К Чаадаеву».

2

Знать, что такое дружеское послание. Уметь выразительно читать стихотворение.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Выучить стихотворение «К Чаадаеву» наизусть.

23-24

Эпоха восстания декабристов в стихотворении А.С. Пушкина «Во глубине сибирских руд…»

2

Знать, что такое послание. Уметь создать литературоведческую статью.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Выучить стихотворение наизусть.

2 четверть (24 часа)

25–26

А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге».Образность как основа художественного текста.

2

Знать, что такое летопись, баллада. Уметь составлять таблицу по результатам исследовательской работы с текстом.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. Действий.

Прочитать фрагменты поэмы «Полтава», подобрать цитаты к пунктам плана.

27-28

Смысл противопоставление образа Петра I и Карла XII в поэме «Полтава».

2

Образный мир поэмы, прототип и художественный образ.

Групповая

Частично-поисковый, организация и осуществление учебных действий.

Прочитать вводную статью учебника о М.Ю. Лермонтове, выписать ключевые слова и словосочетания по плану.

29

М.Ю. Лермонтов в воспоминаниях современников.

1

Многогранность таланта М.Ю. Лермонтова. Уметь составить письменный ответ на вопрос.

Дистанционное обучение

Организация и осуществление уч. Действий.

Составлять рассказ о поэте по материалам статьи учебника и урока.

30

Рр Анализ стихотворения М.Ю.Лермонтова «Родина».

1

Знать жанры лирики.Уметь выявлять художественную идею произведения.

Фронтальная, индивидуальная

Частично-поисковый.

Выучить стихотворение наизусть.

31-32

Историческая эпоха в «Песне про… купца Калашникова». Иван Грозный в изображении М.Ю. Лермонтова.

2

Вымысел и верность исторической правде. Уметь выявлять различия между реальными историческими событиями и эпохой Ивана Грозного в изображении М.Ю. Лермонтова.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Подготовить выразительное чтение 2 и 3 «Песни…». Выучить наизусть фрагмент из произведения.

33-34

Основные мотивы «Песни про… купца Калашникова».

2

Знать, что такое приём контраста. Уметь составлять устный рассказ о герое.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. Действий.

Подготовить письменный анализ эпизода «Песни про… купца Калашникова».

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Н.В. Гоголь

35

«Внешний» и «внутренний» человек в образе Акакия Акакиевича.

1

Знать, что такое «говорящие» фамилии, мифологический источник образа. Уметь анализировать текст.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Подготовить художественный пересказ эпизодов.

36-37

Акакий Акакиевич и «значительное лицо».Фантастика в повести Н.В. Гоголя «Шинель».

2

Знать отличия повести и жития. Уметь выявлять смысл противопоставления Акакия Акакиевича и «значительного лица», признаки житийного жанра в повести.

Фронтальная, индивидуальная

Стимулирование и мотивация учения.

Подготовить пересказ.

38

Вч «Петербургские повести Гоголя»

1

Художественный пересказ и анализ текста.

Дистанционное обучение

Организация и осуществление уч. Действий.

Прочитать рассказ И.С. Тургенева «Хорь и Калиныч».

И.С. Тургенев

39

Природный ум, трудолюбие, смекалка героев в рассказе «Хорь и Калиныч». Сложные социальные отношения в деревне в изображении И.С. Тургенева.

1

Знать, что такое цикл рассказов, средства характеристики героев.Уметь пересказывать фрагменты текста.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. Действий.

Характеристики Хоря и Калиныча письмнно.

40-42

Тема искусства в рассказе «Певцы». Талант и чувство собственного достоинства крестьян.

3

Выявляет художественную идею рассказа, особенности двух видов искусства: искусства, завораживающего причудливость формы, темпераментом исполнителя, искусства, призванного глубокого отклика в душе человека, пробуждать в нём стремление к высоким чувствам.

Фронтальная, индивидуальная

Частично-поисковый, организация и осуществление учебных действий.

Прочитать статью учебника «Современные о Н.А. Некрасове ».

Н.А. Некрасов

43

Н.А. Некрасов. Обобщённый символ страданий в стихотворении «Вчерашний день, часу в шестом…»

1

Знать особенности поэзии Н.А. Некрасова, проблемы, которые писатель ориентировивал в своём творчестве. Уметь выразительно читать стихотворения.

Фронтальная, индивидуальная

Стимулирование и мотивация учения.

Выучить стихотворение наизусть.

44

Приём контраста в стихотворении «Размышление у парадного подъезда». Полифоничность некрасовского стиха в поэме «Железная дорога».

1

Знать, какие картины жизни противопоставлены в произведении. Уметь анализировать поэтический текст. Знать, что такое диалоговая речь. Уметь выразительно читать поэму.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. Действий.

Выучить фрагмент стихотворения наизусть.

45

Главный мотив поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины».

1

Знать, какие исторические события послужили для создания поэмы «Русские женщины».

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. Действий.

Перечитать эпизод эпизода «Встреча княгини Трубецкой с губернатором Иркутска».

46

Рр Анализ эпизода поэмы «Русские женщины»

1

Анализ эпизода «Встреча княгини Трубецкой с губернатором Иркутска».

Дистанционное обучение

Организация и осуществление уч. Действий.

Составить вопросы по вводной статье о М.Е. Салтыкове-Щедрине.

М.Е. Салтыков-Щедрин

47

М.Е. Салтыков-Щедрин. Особенности сказок писателя.

1

Знать отличия народной сказки от сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина. Уметь составлять цитатный план статьи учебника.

Дистанционное обучение

Объяснительно-иллюстрированный

Прочитать сказку «Дикий помещик», составить её цитатный план.

48

Художественная идея сказки «Дикий помещик».

1

Знать, что такое гротеск, аллегория, сатирический образ, персонаж, мораль.Уметь выразительно читать фрагменты произведения по ролям.

Фронтальная, индивидуальная

Стимулирование и мотивация учения.

Прочитать сказку «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил…». Выписать из текста обороты речи, своиственные русской сказке.

3 четверть (30 часов)

49-50

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил…» - сатира на цивилизацию.

2

Знать приёмы создания характера сатирического персонажа. Уметь характеризовать героя сатирического произведения по плану.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Прочитать рассказ «Севастополь декабрь месяце».

Л. Н. Толстой

51-53

Изображение военных событий в рассказе Л.Н. Толстого «Севастополь в декабре месяце».

3

Уметь выразительно читать фрагменты рассказа, отвечать на вопросы, используя цитирование.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Составить рассказ очевидца обороны Севастополя в форме письма с фронта.

Н.С. Лесков

54-55

«Левша».Сюжетная основа произведения. Особенности языка и жанра. Автор и рассказчик в сказе Александр I и Николай I в сказе.

2

Знать способы создания образов Александра I и Николая I, позиции автора и рассказчика. Уметь выявлять сюжетную линию произведения, особенности языка.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Подготовить пересказ статьи учебника «В мире художественного слова Лескова».Подобрать цитаты для заглавий (главы 5-20).

56

Образ Левши в сказе. Судьба талантливого человека в России.

1

Знать гуманистическую тенденцию сказа. Уметь аргументировать свою точку зрения.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Составить тезисный или цитатный план вводной статьи об А.А. Фете.

А.А. Фет

57-58

«Зреет рожь над жаркой нивой…», «Вечер». Особенности поэтики А.А. Фета.

2

Знать, что такое метафора, эпитет, олицетворение. Уметь анализировать поэтическое произведение.

Фронтальная, индивидуальная

Частично-поисковый, организация и осуществление учебных действий.

Прочитать рассказы А.П. Чехова «Хамелеон», «Смерть чиновника».

59

Вч Произведения русских поэтов XIX века о России.

1

Знать, что такое инверсия, риторический вопрос, восклицание, обращение.

Дистанционное обучение

Организация и осуществление уч. действий.

Подготовить выразительное чтение стихотворений (по выбору).

60

Ф.Тютчев. «С поляны коршун поднялся»

1

Знать, что такое метафора, эпитет, олицетворение. Уметь анализировать поэтическое произведение.

Фронтальная, индивидуальная

Частично-поисковый, организация и осуществление учебных действий.

Стихотвоернеи наизусть

А.П. Чехов

61-62

А. П. Чехов. Живая картина нравов в рассказах «Хамелеон», «Смерть чиновника».

2

Знать, в чём заключается смысл названия рассказа, что такое комическая ситуация, способ её создания, роль в создании комического эффекта.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный


63

Вч Юмористические рассказы писателей XIX века

1

Знать способы создания комической ситуации.Уметь характеризовать художественный образ.

Дистанционное обучение

Организация и осуществление уч. действий.

Прочитать статью учебника «Автобография». Составить перечень фактов биографии, на которые указывает М. Горький.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Из русской литературы XX века

М. Горький

64-65

Особенности новаторства М. Горького в произведениях «Детство», «Свинцовые мерзости русской жизни».

2

Лексика и её роль в создании различных прозаической художественной речи. Уметь составлять цитатный план произведения, выразительно читать текст, составлять комментарии цитат из текста.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Подготовить рассказ о Хорошем Деле, Цыганке, мастере Григории. Подготовить художественный пересказ эпизода пожара.

66

Народная Россия в изображении М.Горького, гуманистическая направленность повести «Детство».

1

Уметь составлять рассказ о герое, выразительно читать по ролям, заполнять таблицу, делать выводы.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Прочитать «Легенду о Данко» из рассказа «Старуха Изергиль». Подготовить сообщение о значениях имён Данко и Изергиль.

67

Особенности поэтики «Легенды о Данко» («Старуха Изергиль»).

1

Знать мифологические источники легенды.Уметь выразительно читать фрагмент рассказа.

Фронтальная, индивидуальная

Стимулирование и мотивация учения.

Написать сочинение на одну из тем, данных в учебнике.

И.А Бунин

68

Особенности творческой манеры И.А. Бунина.

1

Темы и мотивы в лирическом стихотворении, поэтический образ, художественно-выразительная роль бессоюзия в поэтическом тексте.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Прочитать рассказ «Кукушка» И.А. Бунина.

69

Раннее творчество И. А. Бунина. Рассказ «Кукушка».

1

Знать особенности раннего творчества И.А. Бунина. Уметь полно отвечать на вопросы, используя цитаты.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч.действий.

Прочитать статью учебника «Художник за работой» и интервью с А.И. Куприным. Прочитать рассказ «Куст сирени».

А.И. Куприн

70

Сатирическая направленность рассказа А.И. Куприна «Куст сирени».

1

Знать, что такое рассказ, анекдот, объекты сатиры. Уметь пересказывать отдельные эпизоды.


Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч.действий.

Подготовиться к анализу эпизода

71

Рассказ А.И. Куприна «Аллез!». Смысл названия.

1

Знать, что такое диалог, деталь, мотив. Уметь составлять цитатный план, исследовать текст с лингвистической стороны.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Прочитать статью учебника о В.В. Маяковском. Ответить на вопросы после статьи.

А.Грин

72-73

«Алые паруса»

2

Исследовать текст с лингвистической стороны.Краткий пересказ текста

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Пересказ понравившегося эпизода

В.В. Маяковский

74

В.В. Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».

Размышление о месте поэта в рабочем строю.

1

Уметь воспринимать художественное новаторство поэзии Маяковского, понимать гуманистический пафос стихотворений, выразительно читать, характеризовать роль изобразительно-выразительных средств.

Фронтальная, индивидуальная

Частично-поисковый, организация и осуществление учебных действий.

Выучить фрагмент стихотворения наизусть.

С.А. Есенин

75

Русь в стихотворении С.А. Есенина «Я покинул родимый дом…»

1

Особенности мировосприятия поэта, значения мирового образа клёна и символического смысла голубого и золотого цветов в лирике С. Есенина.

Фронтальная, индивидуальная

Стимулирование и мотивация учения.

Выучить стихотворение наизусть.

76

Богатство русской природы в стихотворении «Отговорила роща золотая…»

1

Знать особенности поэтики С.А. Есенина. Уметь анализировать стихотворение, выразительно читать.

Дистанционное обучение

Организация и осуществление уч. действий.

Выучить стихотворение наизусть.Прочитать статью в учебнике, посвящённую И.С. Шмелёву. Составить цитатный план рассказа «Русская песня».

И.С. Шмелёв

77-78

Особенный цельный художественный мир в рассказе «Русская песня».

2

Знать, кто такой рассказчик, его роль в повествовании. Уметь 4пересказывать текст, используя цитатный план.

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Прочитать статью в учебнике о М.Н. Пришвине, составить план рассказа о писателе.

4 четверть (24 часа)

М.М. Пришвин

79

Жизнь и творчество М.М. Пришвина.

1

Уметь составлять план статьи учебника, отбирать материал для книжной выставки и слайдовой

Фронтальная, индивидуальная

Объяснительно-иллюстрированный

Прочитать рассказ М.М. Пришвина «Москва-река».

80

Родина, человек и природа в рассказе М., М. Пришвина «Москва-река».

1

Знать, что такое подтекст, градация, эпитеты, метафора.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Прочитать вводную статью о К.Г. Паустовском, составить её тезисный план.Подготовить выразительное чтение части «Обыкновенная земля».


К.Г. Паустовский

81

Мир природы в повести К.Г. Паустовского «Мещерская сторона».

1

Человек и природа; малая родина; образ рассказчика в произведении лирической прозы.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч.действий.

Выписать из части «Леса» слова и сочетания слов, передающие ощущение цвета.

82

Мир природы в повести К.Г. Паустовского «Мещерская сторона».

1

Эпитеты, метафоры, олицетворения, пейзаж как сюжетообразующий фактор.

Фронтальная, индивидуальная

Стимулирование и мотивация учения.

Подобрать фразеологизмы со словом «душа». Составить устные рассказы о людях, чья жизнь может быть примером стремления к самосовершенствованию.

Н.А. Заболоцкий

83-84

Субъективность авторской позиции в стихотворении Н.А. Заболоцкого «Не позволяй душе лениться! ..»

2

Риторические восклицания, метафоры, роль глаголов и местоимений.Уметь работать с рефлексивной таблицей.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Подготовить выразительное чтение фрагмента воспоминаний О.Г. Верейского об А.Т. Твардовском.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

А.Т.Твардовский

85

Объединяющее начало стихотворений А.Т. Твардовского «Прощаемся мы с матерями…», На дне моей жизни… »

1

Знать, что такое поэма. Уметь анализировать лирические произведения.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Прочитать главу поэмы А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».

86

«Василий Теркин»: основные военные лирики и эпоса А.Т. Твардовского.

1

Композиция поэмы. Война, жизнь и смерть, героизм, чувство долга, дом, сыновняя память. Уметь анализировать поэтический текст.

Фронтальная, групповая

Объяснительно-иллюстрированный

Подготовить сообщения о Н.П. Майорове, Б.А. Богаткове, Мусе Джалиле, В.Н. Лободе и выразительное чтение стихотворений.

87-88

Вч Лирика поэтов - участников Великой Отечественной войны.

2

Основные темы стихотворений. Реализация военной тематики в русской литературе.

Дистанционное обучение

Организация и осуществление уч. действий.

Прочитать рассказ Б.Л. Васильева «Экспонат №…». Составить цитатный план рассказа о судьбе Анны Федотовны.

Б.Л. Васильев

89

Смысл названия рассказа Б.Л. Васильева «Экспонат №…»

1

Рассказчик и его роль в повествовании. Уметь анализировать рассказ.

Фронтальная, индивидуальная

Стимулирование и мотивация учения.

Составить тезисный план статьи учебника «Талант, согретый любовью к людям».

В.М. Шукшин

90-91

Приёмы сатирического изображения событий в рассказе «Микроскоп».

2

Знать факты биографии В.М. Шукшина, оказавшими влияние на становление личности.

Фронтальная, индивидуальная

Частично-поисковый, организация и осуществление учебных действий.

Прочитать стихотворения русских поэтов XX века о России.

92

Вч Русские поэты XX века о России

1

Уметь давать развернутую характеристику одного из поэтических текстов.

Дистанционное обучение

Организация и осуществление уч. действий.

Подготовить сообщение об У.Шекспире, выразительное чтение сонетов.

Из зарубежной литературы

У. Шекспир

93

Сонеты У. Шекспира

1

Биография У. Шекспира, художественное своеобразие сонетов, особенности перевода С.Я. Маршака.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч.действий.

Выразительное чтение стихотворения Р. Бёрна «Возвращение солдата».

Р. Бёрнс

94

Вольнолюбивый дух шотландского народа в стихотворении Р. Бёрнса «Возвращение солдата».

1

Знать сходства стихотворений Р. Бёрнса с лиро-эпическими песнями.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч.действий.

Прочитать балладу «Джон Ячменное Зерно».

Подготовить сообщение о шотландских обычаях.

95

Рр Языковые особенности баллады «Джон Ячменное Зерно».

1

Исследовательская работа с текстом.

Дистанционное обучение

Частично-поисковый, организация и осуществление учебных действий.

Составить вопросы к статье учебника о Р. Стивенсоне. Подготовить художественный пересказ глав романа «Остров сокровищ» (гл. 13,14,15).

Р.Л. Стивенсон

96

Многоплановость повествования в романе Р.Л. Стивенсона «Остров сокровищ».

1

Знать признаки романа, прототипы героев.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч.действий.

Ответить на вопросы 1-3 после статьи о М. Босё.

М. Басё

97

Хокку Мацуо Басё.

1

Знать, что такое хокку, структура хокку. Уметь выразительно читать произведения.

Фронтальная, индивидуальная

Организация и осуществление уч. действий.

Выучить наизусть хокку (по выбору).

98-99

Р.Бернс. «Возвращение солдата», «Джон Ячменное зерно»

2

Уметь пересказывать эпизоды.

фронтальная

Стимулирование и мотивация учащихся

Отрывок пересказать

100

Я.Купала. «А кто там идет?», «Мужик», «Олеся»

1

Уметь пересказывать эпизоды.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *