Как составлять план к тексту: Как составить план к тексту? Принципы рубрикации текста

Урок по родному русскому языку, тема «Учимся составлять план текста»(4 класс)

Урок русского (родного) языка 4 класс

Тема: Учимся составлять план текста.

Цель: создание условий для формирования умения делить текст на части и составлять назывной плана текста.

Планируемые результаты:

Предметные: научатся составлять план текста; получат возможность научиться делить текст на части.

Метапредметные: регулятивные – принимать и сохранять учебную задачу;  планировать действия согласно поставленной задаче, осуществлять контроль своей деятельности на уроке; познавательные – владеть основами смыслового чтения художественных текстов; коммуникативные – договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; уметь работать в команде, слушать и слышать других, развивать умение излагать свои мысли.

Личностные: проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам .

Организационный момент.

1 мин

Приветствие учащихся

Контролируют подготовку к уроку

2.

Актуализация знаний. Формирование потребности.

10 мин

— Рассмотрите картинки на доске, подумайте и скажите, какое слово их объединяет… Почему?

— А что указывает на то, что это план?

(Порядок, структурированность, временные промежутки)

— Какой из этих планов вы используете в жизни?

— А какой план вы бы хотели дополнить или изменить?

Рассматривают картинки и отвечают на вопрос, аргументируя свою точку зрения

Подбирают характеристики, указывающие на принадлежность данной записи к плану.

Объясняют, где они встречались с тем или иным планом в жизни.

Дополняют инструкцию по посадке яблони, т.к. она неполная.

3.

Мотивация.

Целеполагание. (Формулирование темы и цели урока).

4мин

— Какие из этих особенностей построения плана мы можем применить в русском языке?

(Порядок, при составлении плана текста)

— Значит, тема нашего урока…

(План текста)

— Где пригодится умение составлять план текста?

(Написание изложения, пересказ, подготовка к устному предмету, подготовка к выступлению по теме…)

— Какую задачу будем решать на уроке?

(Составлять план конкретного текста)

Отвечают на вопросы, доказывая свою точку зрения и приводя примеры из жизни.

4.

Планирование работы.

5 мин

— Как вы понимаете словосочетание «план текста»?

Сверим ваши ответы с записью учебника…

— А сейчас найдите упр.2, с.86 и прочитайте задание.

— Что нужно сделать?

— Зачем нужно делить текст на части?

(Легче воспринимать информацию)

— Как будете действовать, чтобы выполнить задание?

Отвечают на вопросы, аргументируя точку зрения.

Составляют план работы, опираясь на задания упражнения.

5.

Работа с текстом

(в группах)

20 мин

— Приступайте к работе. Когда справитесь с п.2, покажите свою готовность работать дальше.

— Проверим, что у вас получилось.

-Прочитайте предложение, которым заканчивается 1 часть, 2 часть.

— Расскажите, как вы работали, как читали? Что помогло в работе.

— Кто может продолжить работу дальше? Работайте.

— Прочитаем текст ещё раз все вместе и обсудим ваши работы.

— Что помогло построить план текста?

— А как мы его составляли?

(Работали по плану)

Работают в группах, читают текст и делят его на части.

Рассказывают, как работали, что мешало, что помогло.

Продолжают работу по составлению плана.

Высказывают свою точку зрения и аргументируют её.

Используется документ камера для обсуждения работ.

План текста.

1. Красивая музыка (Мы слушали музыку).

2. Мнения ребят о музыке (На что похожа музыка).

3.Ветерок от музыки.

6.

Итог урока.

Рефлексия.

Домашнее задание.

5 мин

— Вспомните задачу, которую поставили себе на уроке.

— Удалось ли её достичь?

— Оцените свои личные успехи с помощью оценочного листа.

— Домашнее задание выберите в соответствии с самооценкой

(упр.1 – составить план текста, упр.2 – разделить текст на части и составить его план).

Оценивают свои личные достижения, высказывают своё мнение о работе на уроке, выбирают домашнее задание.

Презентация — Учимся составлять план текста

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Урок русского языка
Учимся составлять план текста.
Развитие речи.

Слайд 2

Цели нашего урока: 1. Учиться соотносить заголовок с основной мыслью текста; 2. Формировать умение составлять план текста. 3. Корректировать неправильно составленный план.

Слайд 3

Чистописание
Тт чувствовать Нн акварель Звучит музыка природы! Когда видишь радугу, сердце радуется.

Слайд 4

Прочитай текст. Выдели корни  в однокоренных словах .
                           После дождя. Дождь перестал. П __сок стал мокрым. Мальчики из п __ска строят мост. Юра и Петя прин___сли щепки, стали  м__ стить  м___стовую. Маленький Боря тоже построил мостик, который скоро рассыпался.

Слайд 5

Игра «Закончи предложения»
Текст –это… предложения, связанные между собой по смыслу Текст состоит из… предложений По заглавию можно узнать … о теме текста

Слайд 6

Как составлять план текста
1. Сосчитай количество абзацев в тексте. 2. Найди главное предложение (или ключевые слова) каждого абзаца. Запиши по порядку ключевые слова или предложения каждого абзаца. Это и будет план.

Слайд 7

Откройте учебник на стр. 100 упр. 1

Слайд 8

Составь план текст упр.№1 -обратитесь к алгоритму составления плана (урок 127,упражнение 3)

Слайд 9

План. 1. Есть ли главная профессия? 2. Все профессии важны.( Кто научил всех заниматься своим делом?) 3. Главная профессия – учитель.

Слайд 10

Вывод упр.№1: тренировались составлять план текста с опорой на алгоритм.

Слайд 11

Откройте учебник на стр. 101 упр. 2

Слайд 12

-Прочтите текст. -Назовите основную мысль. - Озаглавьте текст.

Слайд 13

Составить свой вариант плана.

Слайд 14

— найти ключевые слова для каждого абзаца и попытаться одним предложением выразить основную мысль абзаца с опорой на ключевое слово.

Слайд 15

Леса. План. Нелегко вырастить лес. Лесники сажают и охраняют леса. Леса – это живые памятники лесникам.

Слайд 16

— Сравнить свой план с планом Серёжи. - Объясните своё несогласие с работой Серёжи. - С этой целью на основе алгоритма составления плана текста выделить ключевое слово и основную мысль каждого абзаца.

Слайд 17

Вывод упр.№2 — Отрабатывали умение правильно подбирать основную мысль к каждому абзацу , точно отражающую его содержание .

Слайд 18

ВЫВОД УРОКА: -тренировались составлять плана текста с опорой на алгоритм этой работы и корректировать неправильно составленный план.

Слайд 19

Прочитайте текст. Подберите заглавие к тексту.
На дереве лежит пушистая рыжая кошка. У кошки зеленые глаза и кисточки на ушах. Сильные лапы впились в ствол. Она сторожит свою добычу. Это хищница рысь. Берегитесь, зайцы и тетерева!

Слайд 20

Найдите границы предложений. Подберите заголовок. Выдели корни  в однокоренных словах.  
   Дождь перестал п__сок стал мокрым мальчики из п __ска строят мост Юра и Петя прин___сли щепки, стали  м__ стить  м___стовую маленький Боря тоже построил мостик, который скоро рассыпался. а) После дождя, б) Мост

Слайд 21

Домашнее задание
Записать исправленный план текста

Как составить план проекта за восемь простых шагов

Четверг. Вечер. Вы знаете, как идут дела у вашей команды, дальнейший план работ намечен. Вы готовы к следующей неделе и впереди у вас прекрасные выходные.

И вдруг начальник приносит вам неожиданную новость. Вам предстоит возглавить новый крупный проект, работать над которым будут несколько команд. Запуск должен состояться уже на следующей неделе. Новость отличная, но над вашими выходными нависла угроза. Вам нужно организовать все как можно скорее. Но когда в проекте принимают участие столько различных сторон, с чего лучше начать?

Процесс составления плана проекта может быть непростым, особенно если речь идет о сложных проектах. По данным Forbes, 25% технологических проектов оканчиваются провалом. Но есть и хорошая новость — вам вовсе не обязательно быть крутым специалистом в управлении проектами или жертвовать своими выходными, чтобы спланировать успешный запуск проекта за минимальное время. Чтобы составить план проекта, достаточно восьми простых шагов.

Как составить план проекта за восемь простых шагов…

Шаг 1. Объясните суть проекта ключевым участникам. Определите цели и заручитесь поддержкой

Первый этап любого проекта сводится к ответам на вопросы «что?» и «зачем?». У ключевых заинтересованных лиц достаточно влияния и полномочий, чтобы чтобы от них зависела успешность проекта, и поэтому их цели обязательно нужно достичь. Даже если выполнить проект вам поручил генеральный директор, вам все равно понадобится его хорошее отношение.

В ходе первоначальных переговоров постарайтесь найти общий язык, сформулировать цели и определить ценность проекта. На первом этапе планирования вам нужно обсудить потребности и ожидания и заложить основу для определения объема работ по проекту, составления сметы и календарного плана. Все эти данные станут надежной платформой для рабочего плана проекта.

Вопросы, которые нужно согласовать с ключевыми участниками:

• Как согласуется проект с целями компании?
• Чего ожидают участники? Что ожидается от них?
• Каким образом будет измеряться успех?
• Какими ресурсами вы располагаете?
• Какие материалы или конечные продукты должны быть созданы при выполнении проекта?

Шаг 2.

Составьте список целей, согласуйте OKR и наметьте план

По мнению руководителей высшего звена, отсутствие четко поставленных целей становится причиной срыва 37% проектов. Если у вас нет четкой цели, не будет и связи между требованиями, задачами и сроками, указанными в плане проекта. Но на данный момент у вас уже есть список потребностей основных участников, вы заручились их поддержкой, и пора назначать им цели и ключевые результаты (OKR). OKR — это методика планирования и постановки целей, которая стала известной благодаря таким компаниям, как Intel и Google. Ваш проект должен быть согласован с корпоративными OKR и с OKR вашей команды.

Попытайтесь записать цели проекта на доске планирования проекта и свяжите их с требованиями ключевых участников, которые обязательно нужно удовлетворить. От этой исходной точки начинайте выстраивать структуру, вехи и задачи, необходимые для достижения целей. Вехи могут выполнять роль контрольных точек на протяжении всего проекта и помогать участникам следить за ходом выполнения работ, оценивать прогресс и помнить об ожиданиях.  

Шаг 3. Создайте документ с описанием объема работ по проекту

Вы составили предварительный план, согласовали задачи и цели и заручились поддержкой команды. Теперь пришла пора составить описание объема работ по проекту и подробно задокументировать все элементы проекта, перечисленные в пункте 2.

Взгляните на каждый из отчетных материалов и определите серию задач, которая должна быть выполнена для создания данного материала. Для каждой задачи укажите продолжительность ее выполнения, необходимые ресурсы и ответственного исполнителя. Доработайте и запишите все сведения о проекте, чтобы ваши сотрудники смогли пользоваться единым источником достоверной информации. Обеспечьте свободный доступ к этому документу, например, разместив его в системе управления проектами, чтобы предотвратить возможные недоразумения, которые ведут к лишним затратам.

Хотя подготовка документации об объеме работ по проекту должна быть стандартной процедурой, каждый четвертый менеджер проекта, принявший участие в опросе об управления проектами Wellingstone State, признался, что «никогда» не занимался подготовкой таких документов или составлял их «изредка». Создание такой документации даст вам преимущество и поможет всем участникам проекта быть в курсе событий.

Шаг 4. Составьте подробный календарный план проекта

Когда цели, задачи и вехи уже намечены, пора приступить к составлению календарного плана. Диаграмма Ганта — удобный инструмент, позволяющий представить временную шкалу проекта в наглядном виде. Эта интерактивная временная шкала дает полное представление о ходе выполнения проекта, объеме работ и зависимостях.

Зависимости указывают, какие задачи необходимо выполнить до начала других задач. При планировании сроков используйте подзадачи, чтобы разбивать задачи на более удобные элементы. Это упрощает последующее составление отчетов и управление загруженностью команды. Давайте дадим определения:

• Задачи — это отдельные операции, которые необходимо выполнить для достижения целей.
• Подзадачи с длительностью не более пары дней позволяют разбить задачу на более мелкие составные этапы.
• Вехи — крупные этапы или события в ходе проекта, помогающие в разбиении проекта. Вехи можно использовать в качестве контрольных точках на протяжении работы над проектом.

Совет от профессионала. Хотите узнать секрет? Настраивая сроки задач, добавляйте к ключевым задачам буферное время, чтобы у вас была возможность для маневра. Например, если клиенту потребуется дополнительное время для утверждения или участник команды неожиданно заболеет. В идеальном мире некоторые задачи можно сделать за день. Возможно, стоит запланировать для них два дня. Впрочем вовсе необязательно добавлять буферное время к каждой из ваших задач. Взвесьте риски и добавьте его только в том случае, если это имеет смысл. В будущем вы скажете себе спасибо.

Шаг 5. Определите роли, обязанности и ресурсы

Под ресурсами обычно подразумевается персонал, оборудование или деньги, необходимые для выполнения проекта. Выбрав инструменты и получив финансирование, не забудьте и про нужных специалистов. Даже люди, умеющие составлять рабочий план проекта и делавшие это сотню раз, могут недооценить свои потребности в рабочей силе.

Схема распределения ответственности поможет вам определить, кто будет выполнять ту или иную работу по проекту. Это таблица с перечислением всех задач по проекту и указанием ответственных исполнителей (назначенных для выполнения работы), подотчетных (с правом голоса и правом наложить вето), консультантов (участвующих в согласовании или обсуждении работ) и сотрудников, которые ставятся в известность (должны знать о выполненном действии или принятом решении). Шаблон схемы распределения ответственности для скачивания вы найдете по ссылке.

Когда начнете назначать задачи, обязательно учитывайте возможности сотрудников. Четко определите круг обязанностей и ожидания, которые возлагаете на каждого из них. Не забывайте, что 95% сотрудников работают с более чем одной командой или над несколькими проектами. Если эти проекты не согласованы, рабочая загрузка становится для них чрезмерной. Стресс — именно та причина, по которой 50% сотрудников начинают искать другую работу, а 25% увольняются, как показал наш недавний отчет «Эпидемия стресса».

В ходе планирования проекта подумайте, как вы будете фильтровать входящие запросы, влияющие на сроки и смету проекта. Такие инструменты, как Wrike Resource, помогают менеджерам проектов представить в наглядном виде задачи по проекту с точки зрения рабочих процессов команды, позволяя наглядно и гибко сбалансировать рабочую загрузку.

Шаг 6. Определите процессы взаимодействия и проверки

По данным исследования McKinsey, за неделю сотрудники тратят около 20% рабочего времени на сбор и поиск нужной информации. К тому же неэффективное общение и сотрудничество — это две главные причины стресса на рабочем месте. Когда участникам приходится рыться в куче электронных сообщений или постоянно задавать вопросы, чтобы узнать последние новости, от их мотивации не остается и следа.

Вы можете снизить уровень стресса, если будете хранить всю информацию по проекту — материалы, обсуждения, задачи, сроки, новости, отчеты — централизованно, например, в решении для совместной работы. Так вам будет проще следить за ходом работ, обмениваться новостями и вносить исправления. Установите правила для общения в ходе работы над проектом и храните все данные в одном программном инструменте, чтобы у всех участников имелся доступ к информации.

Шаг 7. Составьте план на случай, если что-то пойдет не по плану

Даже если вы крутой специалист и умеете составлять планы проектов, правда в том, что каждый из проектов может преподнести вам неожиданный сюрприз, и именно это делает их интересными. Допустим, вы предусмотрели буферное время при составлении календарного плана, вы убедились, что все участники знают свою роль, и внедрили правила обмена информацией.

Но перед запуском вам все же стоит поискать возможные источники проблем, такие как отпуск кого-нибудь из сотрудников, праздники или привлечение сторонних специалистов. Установите четкую цепочку команд и составьте список ключевых контактных лиц. Заранее обсудите с командой возможные риски, чтобы ваши сотрудники были к ним готовы.

Шаг 8. А вот теперь можно праздновать запуск проекта!

В ходе каждого успешного проекта обязательно проводится установочное совещание. Организуйте встречу с ключевыми участниками и разработайте четкую повестку дня. Ваша цель — донести до всех информацию о целях, ролях, процессах и сроках. В повестку дня должна быть включена вся информация, о которой мы говорили выше:

• Определите цели проекта и пользу, которую он принесет.
• Составьте список материалов, которые будут созданы в ходе проекта.
• Составьте схему связей между требованиями участников и задачами проекта.
• Продемонстрируйте временную шкалу проекта (диаграмму Ганта), чтобы все могли видеть зависимые задачи и ожидаемые даты.
• Опишите роли и обязанности всех участников.
• Объясните, как будет осуществляться взаимодействие в ходе проекта, где искать нужную информацию, например документ об объеме работ, и к кому обращаться с вопросами.
• Обсудите риски и убедитесь, что команда к ним готова.
• И на этом все!

Дополнительный совет. Вам не нужно каждый раз начинать планирование с нуля! Набирая опыт, вы сможете создавать различные шаблоны для планирования проектов определенного типа. Для начала предлагаем воспользоваться этими бесплатными шаблонами плана проекта.

Прямиком к счастливому финалу

Похоже, мы избавили вас от необходимости работать на выходных! Всегда пожалуйста. Теперь у вас есть готовый процесс планирования проекта, а заодно и простой шаблон плана, который поможет привести к успеху ваш следующий проект и все остальные проекты. Возможно, когда все это сложное планирование упростится, работа будет доставлять вам больше удовольствия. Как вы считаете?

Ну а теперь, когда вы освоили составление плана проекта, предлагаем лучшие советы от руководителей, которые помогут вашей команде работать более эффективно.

Как научить ребенка составлять план текста. Практика. Рассказывает учитель | В помощь родителям младшего школьника

Я как-то рассказывала о том, как научить ребёнка составлять план текста. В этой статье я покажу, как это делать, на примере произведения Н. Н. Носова «Живая шляпа».

Прежде, чем составлять план рассказа, ребенку нужно его прочитать. Да, он уже читал его в классе. Возможно, ребенок будет говорить, что помнит содержание. Составление плана — работа с текстом. Она начинается с прочтения этого текста. Ведь составление плана текста — это подготовка к его пересказу.

После того, как ребенок прочитал текст, нужно определить, на сколько частей можно разделить этот текст. И здесь дети часто испытывает сложности. Кто-то из ребят сразу может определить верное количество частей и их границы, помня содержание. А кому-то это сложно сделать. Мы говорим о том, как помочь детям, испытывающим сложности при составлении плана.

Берем карандаш и в тексте будем отмечать начало и конец каждой части. Как правило, одна часть заканчивается тогда, когда завершается какое-то событие. В следующей части происходит новое событие или появляются новые герои.

В нашем рассказе первая часть заканчивается, когда шляпа падает на пол.

Спросите ребёнка, о чем шла речь в первой части (это нужно делать после определения границ каждой части). Теперь нужно придумать название для этой части. Это будет первый пункт плана.

Дальше определяем границы второй части. В ней идёт речь о том, как ребята раскрашивали картинки в комнате и испугались, увидев движущуюся шляпу.

Попросите ребенка придумать название для этой части. Это второй пункт плана.

Определяем границы третьей части. Она начинается с последнего абзаца на странице 55, а заканчивается после первого абзаца на странице 58.

В третьей части идет речь о том, как ребята прибежали на кухню и приняли решение кидаться в шляпу картошкой. Название этой части — следующий пункт плана.

Оставшаяся часть текста — четвёртая. Обсудите с ребёнком, о чём идет речь в этой части и попросите его придумать название.

Делитесь своим мнением в комментариях, подписывайтесь на мой канал

Учимся составлять план текста.

Просмотр содержимого документа
«Учимся составлять план текста. »

16.04.2020 Урок русского языка

Учимся составлять план текста.

Давай поиграем в игру «Закончи предложения»

Текст –это…

предложения, связанные между собой по смыслу

Текст состоит из…

предложений

По заглавию можно узнать …

о теме текста

Давай вспомним, как составлять план текста

1. Нужно сосчитать количество абзацев в тексте.

2. Найти главное предложение (или ключевые слова) каждого абзаца.

3.Записать по порядку ключевые слова или предложения каждого абзаца.

Сравни текст и план:

Сегодня мы будем наоборот придумывать текст, когда даны заголовок и план:

Серебряный хвост

Ответь на вопросы:

1. Как ты думаешь, о чем может говорится в первом абзаце, если он назван: «Зима спустилась с гор» и это начало текста( вступление )?

2. Как ты думаешь, о ком и что может говориться во втором абзаце, если его озаглавили: «Встреча с лисой» и это основная часть текста ?

3. А о чем или о ком может говориться, если название абзаца: «Тайна раскрыта» и это конец текста (заключение) ?

Проверь себя

По данному плану и заголовку может получиться вот такой текст:

С ЕРЕБРЯНЫЙ ХВОСТ

Всю ночь свистел ветер. Ранним утром зима спустилась с гор. Показалось солнце. Мальчик медленно шел по тропинке в сельскую школу. Вдоль берега реки бежала лисица. Она скользила по жесткому насту, проваливалась в мягком снегу. У лисы был удивительный хвост. Он пылал серебром. Откуда такая красота? Мальчуган направился по лисьему следу. Здесь она прыгала через ручей и намочила хвост, волоски которого покрылись льдинками. Зима по настоящему- волшебница. Сегодня она показала зверя со сказочным хвостом.

Подумай

Упр. 1 (устно)

Создать текст по этому плану невозможно, так как нет связи между пунктами плана; только по трем этим пунктам будет трудно раскрыть тему.

А вот такой план поможет раскрыть тему и написать сочинение :

Подумай!

Упр. 2

(устно)

Например, мне понравился заголовок «Не буду писать с ошибками». Подумала, о чем может быть моё сочинение, составила план и по нему написала сочинение:

Вывод:

Теперь ты знаешь, что можно не только составлять план по тексту, но и наоборот — по заголовку и плану можно придумать и написать текст(сочинение).

Д/з: с 110 упр3. (письменно)

Тема: «Текст. План текста.» — русский язык, уроки

Конспект урока по русскому языку.

Тема: Текст. План текста.

Цель урока: Сформировать у учащихся понятие о тексте как тематическом и композиционном единстве.

Задачи:

-сформировать представление о видах плана.

— развивать умение составлять план текста.

— Воспитывать толерантное отношение к окружающим при работе в парах.

Планируемые результаты:

Предметные:

— формировать умение работать с текстом.

— формировать коммуникативную компетенцию через углубление и расширение знаний о тексте.

— совершенствовать навыки смыслового анализа текста;

— сформировать понятие о тексте как о тематическом и композиционном единстве его частей.

Метапредметные:

• развивать внимание, логическое мышление, активизировать мыслительную деятельность;

• умение слушать и слышать, грамотно, аргументировано и связно формулировать ответы.

Личностные:

 — воспитывать интерес к предмету.

Ход урока

1. Организация начала урока. Психологический настрой.

— Ребята, сегодня мы выполняем обычную, но очень важную работу. Навыки, приобретенные на уроке, пригодятся вам в жизни.

Учитель:

—  Обратите внимание на эпиграф к нашему уроку.

Из всех знаний и умений самым важным,самым необходимым

для жизни является, конечно, умение   ясно, понятно говорить

на своем языке.

Л.Н. Толстой.

(слайд 2)

-Как понимаете вы смысл этих слов? Действительно ли так важно умение понятно и красиво говорить на родном языке? Почему?

II. Актуализация знаний.

Учитель:

— Перед вами лежит кусочек ткани и лист с напечатанным на нем текстом.

-Как вы думаете, что общего между этими предметами? (В тексте все слова и предложения, как нити ткани связаны в единое целое.)

— Если из ткани удалить основную нить, она может рассыпаться. Так и текст не может существовать без основной мысли.

— Давайте узнаем лексическое значение слова “текст”.

ТЕКСТ – всякая запечатленная в письменности или в памяти речь, написанные или сказанные кем-нибудь слова, которые можно воспроизвести, повторить в том же виде.

ТЕКСТ — тот или иной издаваемый документ, памятник письменности, в отличие от примечаний к нему, комментариев и т.п.

ТЕКСТ — отрывок из священного писания, избираемый темой проповеди, беседы, приводимый в качестве изречения и т.п

III. Формулировка темы и цели урока.

Итак, тема урока: Текст. План текста.

-Ребята, какую цель и задачи вы поставите перед собой на этот урок?

Для того чтобы сделать следующий шаг, мы должны остановиться и подумать: каким он будет и в каком направлении его сделать. Перед каждым из вас таблица. В один столбик запишите, что вы ожидаете от этого урока, а в другой – чего вы опасаетесь.

Ожидания	Опасения

 IV. Объяснение нового материала

1) Беседа.

— Оказывается, мы оказались правы в том, текст – это ни что иное, как словесная ткань, связанная в единое целое общей мыслью.

 В подтверждение этих слов хочу привести строки стихов поэта-просветителя XVIII века А.Кантемира: 

Хоть муза моя всем сплошь имать досаждати,
Богат, нищ, весел, скорбен – буду стихи ткати.

Приведите примеры однокоренных слов к слову текст.

2. Словарная работа:

— Выделим корень, что обозначают эти слова?

Текстоведение — отрасль науки о языке, изучающая законы построения и функционирования текстов.

— Составьте предложение с любым из этих слов.

     Текстоведение — отрасль науки о языке, изучающая законы построения и функционирования текстов.

-Можно ли считать предложение текстом?

-Чем отличается предложение от текста?

(Предложение позволяет только выразить мысль, а текст –обеспечить ее развитие за счет того, что каждое следующее предложение добавляет к сказанному что-то новое)

— Любая ли группа предложений будет текстом?

(Нет, только та, в которой присутствует единство темы и основной мысли, связывающей предложения в единое целое)

3.  Составление схемы «Признаки текста».

  Учитель: — Давайте вспомним, какими признаками обладает текст.

 На доске появляется кластер «Признаки текста». Ребята должны перечислить уже знакомые им признаки:

• Единство темы

• Наличие главной мысли (идеи)

• Относительная законченность

• Смысловая и грамматическая связь предложений в тексте

• Логическая связь частей    

— Сделайте вывод. Что такое текст?

Текст — это группа предложений, связное законченное высказывание, служащее для выражения общей мысли. Все предложения связаны друг с другом по смыслу.

— Сегодня вы работаете в парах. У вас на столах распечатки. Вам следует ответить на вопросы.(слайд З)

1. Это текст? 2. Что необходимо изменить, чтобы получился текст?

Создайте текст. Расставьте номера предложений так, чтобы получился текст. (Работа с деформированным текстом (текст спроецирован на доску, справа – деформированный текст, слева (закрыт) правильный текст. Работа в парах)

Тайга была такой чистой, словно осень прошлась по ней свистящей метлой, и во всем мире жила прозрачность, грустность, ощущение легкой тревоги. Сентябрь был отменно сухим и солнечным, и в середине месяца вернулись погожие летние денечки. Сосны стояли на солнце, барабанно-звонкие голоса птиц были слышны за километр, земля бордовела крупными ягодами брусники. (А.И. Куприн).

Сентябрь был отменно сухим и солнечным, и в середине месяца вернулись погожие летние денечки. Сосны стояли на солнце, барабанно-звонкие голоса птиц были слышны за километр, земля бордовела крупными ягодами брусники.

Тайга была такой чистой, словно осень прошлась по ней свистящей метлой, и во всем мире жила прозрачность, грустность, ощущение легкой тревоги. (А.И. Куприн)

-Прочитаем, что у вас получилось. Какой признак помог создать текст?

На доске. Последовательность предложений, соответствующая последовательности событий в повествовании, связь между предложениями, т.е. цельность, связность текста. (Композиция)

— На сколько смысловых частей можно разделить этот текст? (На две.)

— Как называется смысловая часть текста? (Абзац)

— Как выделить абзац на письме? (Красная строка, отступ в начале строки)

— Для чего нужно делить текст на абзацы? (Абзац служит для выделения основной микротемы, для перехода от одной основной микротемы к другой. Абзац отражает тот или иной этап в развитии действия произведения.)

— Что такое микротема?

Запись в схеме «Признаки текста»: абзац, микротема.

— План — это самая краткая запись текста. Зачем нужен план текста?

План текста составляют не только в школах, но и в вузах. Иногда составить план текста необходимо ораторам перед выступлением, учёным, при написании тезисов статей. Пишут как планы готовых текстов, например, отрывков прозы, так и тех, которые ещё предстоит создать. В школе учат правильно выделять в тексте главное, кратко составлять план, поскольку это необходимо ученикам в процессе написания изложений и сочинений. Именно с составления плана также начинают работу над рефератом, курсовой или дипломной работой. Лучше всего записывать план на бумаге, а не держать его в голове. Воспринимая структуру будущего текста зрительно, вы быстрее найдёте в нём недочёты, сможете его дополнить.

Составление плана способно заметно облегчить и запоминание объёмных материалов. При подготовке к экзаменам хорошо составлять планы ответов на вопросы, кратко отражая там все основные тезисы. Повторять материалы так будет гораздо легче. С составления плана начинают написание сочинения, доклада. Важно следовать несложным рекомендациям, действовать по инструкции, тогда можно без затруднений правильно составить план текста.

— Что нужно сделать, чтобы правильно составить план? (слайд 4)

Составить план помогает деление текста на абзацы, пункты плана составляются от абзаца к абзацу.

— Какие планы вы знаете? (слайд 5)

Планы бывают:

— простые; — сложные; — вопросные; — назывные; — тезисные.

Простой план

• это перечень основных пунктов. Зачастую он состоит из назывных предложений, достаточно лаконичных. Простым планом нередко пользуются ораторы, лекторы, так как именно он больше всего подходит для отражения узловых моментов уже хорошо известного текста. Вы сможете сверяться с таким планом, чтобы давать информацию последовательно, ничего не упустить, а основной материал излагать своими словами. Если составить план текста грамотно, это обеспечит хорошую, связанную и логичную, речь. (Пример на слайде 6)

Сложный план   текста

• чаще всего необходимо составлять на занятиях в школе, работая над сочинениями и изложениями. Возможностей простого плана в подобных случаях недостаточно, поскольку ученику нужно не просто обозначить кратко самые базовые пункты, но и дополнить их, разделить на подпункты, раскрыть их содержание более подробно. (пример и памятка на слайде 7)

Назывной план   текста.

План записывают в виде тезисов, в которых не используют глаголы. В назывном плане много существительных и прилагательных. (слайд 8)

Вопросный план   текста

• План записывают в форме вопросов к тексту. Каждый вопрос – к какой – либо одной смысловой части текста. вопросы должны быть заданы так, чтобы ответы на них помогали восстановить содержание всего текста. При составлении вопросного плана лучше использовать вопросительные слова («как», «сколько», «когда», «почему» и т.д.), а не словосочетания с частицей «ли» ( «есть ли», «нашел ли», и т.п. ) Пример на слайде 9)

Тезисный план

•   представляет собой краткое отражение основной сути текста в виде коротких предложений. Каждое предложение содержит основную мысль части текста. Тезисы хорошо подходят для запоминания небольших объёмов информации. Их вы можете использовать, когда учите какой-то материал: сначала изучите его, затем запишите тезисно, а потом просматривайте тезисы и вспоминайте все сведения. Также тезисно записывают основное содержание научных докладов, статей. Тезисы в таком случае не должны быть отрывочными, напоминать перечисление по пунктам: их связывают между собой, оформляют как цельный, логичный текст. (слайд 10)

Тезисный план — выражает суть текста в кратких формулировках.

Тезисный план, в отличие от вопросного и назывного не только называет ту или иную часть текста, а кратко излагает ее основные положения.

V. Закрепление изученного материала

— А теперь каждая пара работает с текстом, составляет план текста согласно своей теме. ( Работа с текстами в парах по карточкам.) Приложение 1.

VI. Контроль и оценка знаний

Выполнение теста “Верные и неверные высказывания” (тестовые задания у каждого ученика)

Учитель	Ученик
Текст состоит из предложений К тексту нельзя придумать заглавие Все предложения в тексте имеют границы Предложения в тексте не имеют определенной последовательности В тексте всегда о чем-то или о ком-то говорится Текст можно разделить на части Каждая часть текста записывается с красной строки	+ — + — + + + +

Проверим себя. Оцените свои знания сами ( 0 ошибок-«5»,1-2 ошибки-«4», 3-4-«3»,более 4 ошибок- «2»). Слайд 11

VII. Итог урока

  — Что нужно сделать, чтобы научиться ясно, понятно говорить?

  — Назовите признаки текста.

 — Какие виды плана вы узнали?

Выставление оценок.

VIII. Рефлексия 

 -Чем запомнился урок?

— Что из намеченного вами в начале урока исполнилось?

— Каким выражением можно оценить работу   на уроке:

• Корень учения горек, да плод его сладок

• Глаза боятся, а руки делают

IX. Домашнее задание:  упр.487 с.90

Как составить план к тексту

Форма записи в виде плана помогает восстановить в памяти содержание прочитанного.

Планы бывают нескольких типов: вопросный, назывной, тезисный, план – опорная схема. 

Вопросный план. Записывается в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос. При составлении вопросного плана желательно использовать вопросительные слова, а не словосочетания с частицей ли (например: Как.., Сколько.., Когда.., Почему… и т. д., но не Есть ли…, Пришел ли… и т. п.). 

Тезисный план – план из тезисов глагольного строя (например: Многие животные и птицы пользуются звуками, которые мы не слышим).  

Тезис — это кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада и т. п. Тезисы обычно совпадают с информативным центром абзаца. Тезисы бываютвторичными и оригинальными. Вторичные тезисы используются с целью выделения главной информации какого-то источника (например, учебника, научной статьи или монографии).Оригинальные тезисы пишутся как первичный текст к предстоящему выступлению на семинаре, конференции или конгрессе.

Назывной план – план из тезисов номинативного строя (например: Использование животными и птицами неслышимых звуков).

План – опорная схема состоит из опор – слов и отрывков предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку. По опорам можно легко восстановить текст выступления или доклада. Выбор опор может зависеть от особенностей памяти пишущего, его целей и задач.

Что такое развернутый и сжатый план научного текста?

План развернутого содержания составляется к диссертациям, дипломным работам, различным исследованиям.

Развернутый план реализуется в разбивке текста на композиционные блоки: введение, основная часть, заключение. Развернутый план формально выражает развитие логики мысли.

Введение — это формулирование проблемы исследования, изложение необходимых для читателя исходных данных о предмете речи, задаче исследования, авторской оценке путей ее решения.

Основная часть посвящена раскрытию, детализации, доказательству основных положений работы. Вначале дается информация обзорного характера, затем — новая информация. Приводятся и объясняются сведения о результатах исследования.

Заключение (выводы) — это итоговое изложение основного концептуального содержания работы, а также краткая формулировка главных выводов.

План свернутого (сжатого) содержания представлен заглавием работы, аннотацией иоглавлением. 

Как сделать текст вашего плана надежным (буквально)

Принято решение: Федеральное правительство Соединенных Штатов должно увеличить число мест в Верховном суде.

Каковы ваши первые мысли после прочтения этой резолюции? Что ж, если вы думаете, как я, вы думаете обо всех причинах, по которым Верховному суду нужно больше судей. Мой партнер и я были правительством (утвердительно) по этой резолюции в раунде парламентских дебатов. Мы потратили первые 10 минут на то, чтобы безуспешно искать причины, по которым нам нужно больше судей в Верховном суде, пока у нас не возникла блестящая идея.Основное определение сидений — это фактически физические стулья, а не председательствующие судьи. Поэтому мы написали план добавления дополнительных стульев в Верховный суд, чтобы обеспечить прозрачность в правительстве. В итоге мы выиграли раунд и вырвались на аут. Из-за того, как была сформулирована резолюция, мы смогли применить уникальный подход к решению, которого не ожидала противоборствующая команда.

Формулировка — очень важная часть обсуждения, а точнее текста вашего плана. Ваш вред можно прекрасно описать, но, в конце концов, это все, что он есть; проблемы со статус-кво.Единственное, что может решить эти проблемы, — это сам план, поэтому так невероятно важно убедиться, что текст вашего плана полностью защищен от ошибок.

Почему текст плана так важен

Самая очевидная причина в том, что он обеспечивает курс действий. Недостаточно просто представить проблему или даже преимущества решения этой проблемы. Проблемы не решаются сами собой. Все знают, что убийства происходят каждый день, но простое знание этого ничего не даст.Вам понадобится действие, которое снижает преступность, например финансирование полиции или более строгое наказание за убийство.

Составные части текста плана

Самая важная часть текста плана — это распоряжение . Здесь вы детализируете конкретные действия, которые будет выполнять ваш план. Это может включать в себя все, что угодно, от отмены закона до принятия законопроекта или предоставления дополнительного финансирования агентству.

Далее идет агентство / правоприменение .Это говорит судье, который отвечает за претворение ваших слов в жизнь. Как утвердительная команда, вы должны быть уверены, что знаете все тонкости своей политики. На кого это повлияет, кто будет нужен для обеспечения соблюдения политики. Например, если бы вы поручили дополнительное финансирование полиции, ваше агентство / правоохранительные органы могли бы выглядеть следующим образом: Конгресс (чтобы внести изменения в финансирование), Президент (чтобы подписать это изменение в качестве закона), Казначейство (где деньги на самом деле исходит от), и от полиции (чтобы получить деньги и использовать их с пользой.)

Вы также хотите убедиться, что ваше агентство / правоохранительные органы заслуживают доверия и дееспособны. Пару лет назад на финале местного турнира TP, Всемирная организация здравоохранения выступила в качестве своего подтверждения. Они не знали, что отрицательные результаты свидетельствуют о том, что Всемирная организация здравоохранения коррумпирована и тратит больше на «дорожные расходы», чем на реальные усилия в области здравоохранения. Излишне говорить, что отрицательный результат выиграл раунд, потому что утвердительный полностью утратил свою состоятельность.

Ваше агентство также может предотвратить чрезмерные аргументы.В моем случае с групповой политикой в ​​этом году используются самолеты. Одна команда фактически привела аргумент, что мы не указали, что самолеты будут заправляться топливом, и поэтому они потерпят крушение где-нибудь в Атлантическом океане. Причина, по которой этот аргумент не сработал, заключается в том, что нашим правоприменительным органом было министерство обороны. Очевидно, что министерство обороны предпримет шаги, необходимые для успешного выполнения миссии самолета, включая заправку самолетов. Некоторая степень конкретности необходима в дебатах о политике команды, но просто уйдет слишком много времени, чтобы конкретизировать каждое действие и каждый аспект вашего плана.Правильное агентство исправит это.

В-третьих, финансирует плана. Без финансирования ничего особенного не произойдет, даже если ваши полномочия будут хорошо составлены и у вас будут выбраны правильные агентства. Распространенной практикой является получение финансирования из общего фонда, но есть две вещи, с которыми вам следует быть осторожными, если это источник вашего финансирования. Сначала вы хотите иметь общее представление о том, сколько денег находится в общем фонде. Во-вторых, вы также хотите иметь разумную оценку того, сколько будет стоить ваш план.

И, наконец, график . График гарантирует, что политика будет реализована. Если правительство решит, когда план вступит в силу, очень вероятно, что ничего не изменится. Ваш график должен учитывать несколько вещей. Во-первых, и это наиболее очевидно, сколько времени нужно, чтобы ваш план осуществился. Если вы отправляете войска в другую страну, потребуется время, чтобы спланировать логистику, и время, чтобы перебросить войска. Вы также должны принять во внимание, сколько времени потребуется, чтобы статус-кво приспособился к вашему плану.Если вы планируете закрыть агентство, вам может понадобиться буферное время в 3 или 6 месяцев, чтобы дать агентству время завершить свои дела и передать все необходимое другим агентствам.

Как написать текст плана

Самый важный фактор, чтобы сделать текст вашего плана защищенным от дурака, — это четко сформулировать слов. Подобно плохо сформулированной резолюции, нечеткий текст плана может быть неверно истолкован. Группа вела дело по возвращению наших ядерных бомб из Турции, но в самих мандатах говорилось, что США вернут наши бомбы из Турции.Мы приводили аргумент о платежеспособности, согласно которому они обеспечивали финансирование и транспортировку только 50 ядерных бомб, и поэтому у них не было возможности вернуть все американские бомбы в Турцию. Это также приведет к тому, что мы потеряем все возможности для выполнения миссии в Турции, потому что у нас не будет там никаких бомб. Конечно, целью их плана было уничтожение ядерного оружия, но именно поэтому ваша формулировка так важна.

Один из способов убедиться в правильности своей формулировки — выделить каждое слово и рассмотреть его со всех сторон.Представьте, что вы — отрицательная команда, и попытаетесь найти недостатки или как-то иначе интерпретировать поручение уникальным и неожиданным образом. Плохо сформулированный мандат открывает перед вами всевозможные аргументы, которые сложно опровергнуть.

Второй аспект написания текста плана — обеспечить выполнение плана . Это скорее ошибка новичка. Например, мог бы быть приказ о прекращении всей коррупции в правительстве. Хотя это может быть и хорошо, это просто невозможно сделать физически.

Последний аспект написания текста плана — убедиться, что у вас есть fiat власть над действиями и агентствами, которые вы используете. В раунде дебатов по командной политике единственная фиатная власть, которую вы имеете, — это над чем-то, подпадающим под действие резолюции. Прежде всего, вы хотите убедиться, что само обязательное действие является актуальным. Об актуальности поручений легко забыть, потому что дело в целом может показаться актуальным. Помните, что у вас есть распоряжение только о том, что подпадает под разрешение.Вы также хотите, чтобы ваше агентство и правоохранительные органы подпадали под действие резолюции. В каждой политической резолюции будет фигурант, присущий этой резолюции. Если действующим лицом является федеральное правительство Соединенных Штатов, то наличие неправительственной организации в качестве вашего агентства не будет работать, потому что у вас не будет распоряжения, чтобы контролировать ее.

1AC с неполным или плохо написанным текстом плана предоставляет только половину информации, необходимой судьям. Проблемы не решаются сами собой. Сделать текст вашего плана понятным и понятным жизненно важно для того, чтобы иметь твердый 1AC и выигрывать ваши утвердительные раунды.

Как это:

Нравится Загрузка …

Исследование текстовых наборов: поддержка всех читателей

На этом уроке учащиеся создают наборы текстов и используют их для отработки трех стратегий чтения для информации. Учащиеся выбирают тему, которую они хотят изучить, и работают в небольших группах, чтобы составить набор текстов, связанных с их темой. Каждая группа обсуждает свою тему, делая заметки и изображения на большом листе бумаги во время разговора.Затем они изучают собранные тексты, добавляя дополнительную информацию к бумаге, чтобы создать «доску для граффити», посвященную их теме. Затем учащиеся составляют список ключевых слов, которые, по их мнению, они найдут, если текст содержит конкретную информацию, которую они ищут. После того, как учитель смоделирует беглый просмотр текста для ключевых слов, учащиеся используют эту стратегию для своих собственных наборов текста. Наконец, ученикам дается длительное время чтения, а затем время письма без текста, что позволяет им изложить информацию, которую они выучили, своими словами.

Опытные читатели активно ищут ресурсы для поддержки своего обучения. Текстовые наборы — коллекции ресурсов из разных жанров, носителей и уровней сложности чтения — больше подходят для учащихся с разным опытом и интересами, чем любой отдельный текст.Они особенно поддерживают менее опытных читателей, как отмечает лидер NCTE Лаура Робб в своей статье Voices from the Middle «Множественные тексты: множественные возможности для преподавания и обучения».

Ричард Аллингтон отмечает, что «школы, как правило, усугубляют проблему, полагаясь на единый учебный план, закупая несколько экземпляров одних и тех же учебников естественных наук и социальных наук для каждого ученика». Он также отмечает, что «во многих классах используются учебники, написанные на два или более года выше среднего уровня их учеников (Chall & Conard, 1991; Budiansky, 2001).«Наборы текстов, которым посвящен этот урок, являются одним из способов решения этой проблемы. Линда Крафтон является первоначальным автором стратегии« наборов текстов », хотя многие находчивые преподаватели изобрели ее версии.

Дополнительная литература

Этот ресурс был приведен в соответствие со стандартами Common Core State Standards для штатов, в которых они были приняты. Если состояние не отображается в раскрывающемся списке, это означает, что предстоит согласование CCSS.

Этот урок соответствует стандартам в следующих штатах. Если состояние не отображается в раскрывающемся списке, стандартные выравнивания в настоящее время недоступны для этого состояния.

Национальные стандарты NCTE / IRA по английскому языку

• 1. Учащиеся читают широкий спектр печатных и непечатных текстов, чтобы лучше понять тексты, самих себя, а также культур США и мира; получать новую информацию; реагировать на нужды и запросы общества и рабочего места; и для личного самореализации.Среди этих текстов — художественная и документальная литература, классические и современные произведения.
• 3. Учащиеся применяют широкий спектр стратегий для понимания, интерпретации, оценки и оценки текстов. Они опираются на свой предыдущий опыт, свое взаимодействие с другими читателями и писателями, свое знание значения слов и других текстов, свои стратегии идентификации слов и свое понимание текстовых функций (например, соответствие между звуками и буквами, структуру предложения, контекст, графику). ).
• 4. Учащиеся корректируют использование устной, письменной и визуальной речи (например, условных обозначений, стиля, словарного запаса) для эффективного общения с различными аудиториями и для различных целей.
• 7. Студенты проводят исследования по вопросам и интересам, генерируя идеи и вопросы, а также ставя проблемы. Они собирают, оценивают и синтезируют данные из различных источников (например, печатные и непечатные тексты, артефакты, люди), чтобы сообщать о своих открытиях способами, которые соответствуют их целям и аудитории.
• 8. Учащиеся используют различные технологические и информационные ресурсы (например, библиотеки, базы данных, компьютерные сети, видео) для сбора и синтеза информации, а также для создания и передачи знаний.
• 10. Учащиеся, чей родной язык не английский, используют свой родной язык для развития навыков владения английским языком и понимания содержания учебной программы.

• Подумайте, как бы вы организовали наборы текстов в собственном классе.В статье журнала English Journal , опубликованной в ноябре 2002 г., «Смешивание нескольких жанров в тематических корзинах» читатели могут получить представление о том, как такие наборы могут быть организованы в вторичном классе.
• Прочтите руководство «Создание текстовых наборов для вашего класса», которое включает дополнительную информацию о создании и расположении текстовых наборов.
• Соберите подходящие материалы для наборов текста в вашем классе (например, контейнеры, этикетки), а также маркеры и бумагу для разделки мяса.
• Подготовьтесь к этому уроку, собрав свой собственный набор текстов.Смоделируйте процесс, выбрав концепцию, которая вас интересует и для которой позже у вас будет цель. Если этим летом вы будете покрывать крышу дома, сделайте это в центре внимания! Если вы всегда хотели создать отряд в стиле Гарлемского Возрождения, сейчас у вас есть шанс. Для этого урока был составлен образец текста о Китае: тогда и сейчас. Он не предназначен для дублирования, но служит иллюстрацией диапазона ресурсов, которые могут быть включены.
• Создайте листы регистрации для групп, чтобы все, что вам нужно было добавить, это темы, выбранные учащимися для своих проектов.
• Запланируйте занятия, включая время для вас и ваших учеников, чтобы посетить библиотеку. Проект хорошо работает, если он начат в четверг (первое занятие) и завершится библиотечным временем в пятницу (второе занятие). Следуя этой структуре, ученики собирают свои наборы текстов в начале следующей недели и могут провести остаток недели, изучая стратегии чтения, указанные в этом плане урока (занятия с третьего по пятый).
• Протестируйте программу «Генератор писем» в интерактивном режиме на своих компьютерах, чтобы ознакомиться с инструментом и убедиться, что у вас установлен подключаемый модуль Flash.Вы можете скачать плагин со страницы технической поддержки.
• Подготовьте текст и заголовки к четвертому занятию, посвященному второй стратегии чтения, поиску ключевой информации, разработанной Кэролайн Берк. Эта стратегия помогает учащимся обрабатывать более длинные или плотные тексты, такие как энциклопедии или документальная литература, написанные выше их уровня самостоятельного чтения. Если один из наборов текстов содержит такой текст, используйте его для демонстрационной части урока учителю. Если нет, вам нужно будет найти такой текст, который содержит информацию, которая отвечает на вопросы студентов.Скопируйте минимум 4–8 страниц текста на прозрачные пленки. Если вы хотите, чтобы учащиеся работали с той же информацией в середине урока, сделайте для них бумажные копии.

Студенты будут

• определить интересующие темы.
• вносят ресурсы в наборы различных ресурсов по каждой теме.
• исследует наборы текста с помощью трех целевых стратегий чтения: доски для граффити, поиск ключевой информации и непрерывное чтение / целенаправленный фрирайтинг.
• представляют доказательства их обучения.

Сессия 1: Введение

1. Начните урок с того, что скажите студентам, что цель урока — изучать тексты с помощью стратегий чтения. Поскольку основное внимание уделяется стратегиям, а не теме наборов текстов, и поскольку мы знаем, что этот выбор связан с участием в качестве читателя, класс поможет определить темы для изучения.
2. Поделитесь своим набором текста в качестве одного из примеров коллекции, кратко рассказав о том, как и почему вы сделали выбор. Сообщите учащимся, что они будут создавать похожие коллекции, а затем перейдите к одному из вариантов выбора темы ниже.
   • Если вы уже работаете с единицей обучения, вы можете помочь студентам определить личные интересы в рамках этого исследования. Например, работая с темой землетрясений, у класса возникли следующие интересы: Что вызывает землетрясения? Что вы можете сделать, чтобы подготовиться? Что делать в случае землетрясения? Каждый вопрос может стать основой для набора текста, а несколько наборов могут содержать копии одного и того же ресурса.
   • Создайте список тем, которые интересны вашим ученикам. Один из способов начать такой список — начать с нескольких тем, о которых вы уже знаете (например, пожаротушение, потому что дядя одного студента — пожарный, или смертная казнь, потому что в новостях доминирует местный случай). Затем откройте список рекомендаций студентов. Желательно создать несколько слишком много тем или вопросов, а затем выбрать для этого урока от пяти до семи. Оставьте остальных для нового исследования.
     
3. Попросите учащихся выбрать вопрос или тему, которые их больше всего интересуют, и указать свой выбор в регистрационных листах, когда они входят в класс или выходят из него. Создайте группы по четыре-пять студентов в каждой, чтобы облегчить обсуждение и участие. Если место для популярных тем ограничено и появляется разочарование, измените конфигурацию групп, чтобы две группы отвечали на один и тот же вопрос.
4. После этого сеанса соберите воедино несколько ресурсов для каждой коллекции и приготовьтесь поделиться ими во время следующего сеанса.Если вы можете найти отрывки из учебника по любой из тем, скопируйте этот конкретный раздел или главу, включите учебник в набор или, в случае устаревшей книги, разрежьте ее на части и скрепите отрывок Папка. Подготовьте контейнер с этими начальными текстами для учащихся до начала следующего урока.

Сессия 2: Сбор текстовых наборов

1. Поделитесь с учащимися начальными ресурсами, которые вы собрали, и пригласите их принять участие в сборе.Свободное время для изучения и сбора ресурсов в библиотеке, а также использования Интернет-ресурсов идеально подходит во время этого занятия.
2. По мере того, как наборы собираются вместе во время этой сессии, а также в течение следующей недели, поощряйте короткие «текстовые беседы», чтобы пробудить интерес.
3. После того, как у учащихся будет время добавить к своим текстовым наборам, используя ресурсы библиотеки, объясните, что семьи могут совместно использовать ресурсы для любого из текстовых наборов.
4. При желании, весь класс напишите домой записку для семей, в которой объясняется проект и ресурсы, которые собирают учащиеся.Учащиеся могут создать одну общую букву для всего класса или индивидуальные буквы, ориентированные на фокус набора текста их группы. Используйте интерактивный генератор писем для студентов, чтобы отформатировать и распечатать буквы.

Сессия 3: Стратегия первая — Доски для граффити

1. Начните с того, что каждая группа сядет за стол вокруг большого листа мясной бумаги. Вы или один из учеников можете написать в центре жирным маркером фокус группы.
2. Попросите учащихся потратить следующие 15–20 минут на неформальный разговор о том, что они уже знают или задаются вопросом по их теме, а затем написать и / или зарисовать часть этой информации. Некоторые группы могут разговаривать вместе, а другие могут вести два или три разговора одновременно. Автор этой стратегии, Уэйн Серебрин, изобрел ее, чтобы студенты могли быть «свободными от повседневных ограничений, чтобы у учащихся была возможность более вдумчиво и критически развить свои мысли вместе с мыслями других людей и поделиться идеями, которые привлекли их внимание.[Основное внимание уделяется] идеям, которые больше всего их интригуют, озадачивают и побуждают их стремиться узнать больше »(2004).
3. После того, как студенты собрались с мыслями, поместите наборы текста в центр листа и предложите студентам изучить их. Не волнуйтесь, если в наборе всего три или четыре предмета, так как изучение того, что доступно, вдохновит учащихся на поиск дополнительных ресурсов для удовлетворения своих интересов. Опять же, учащиеся пишут и рисуют в процессе работы, добавляя новую информацию или изменяя ранее сделанные записи.
4. Во время работы групп воспользуйтесь возможностью прогуляться среди них и сделать анекдотические заметки. Прислушивайтесь к активному участию, способностям студентов целенаправленно и неформально фиксировать свои идеи, а также к вопросам, которые группа считает интересными.
5. В конце рабочего занятия предложите группам коротко поделиться. Пример ответов из пятого / шестого класса доступен для сравнения. Хорошо работает от 20 до 30 секунд на ученика. Приведенные ниже примеры подсказок могут помочь в обсуждении:
   • Поделитесь самой интересной идеей или вопросом, который вы слышали сегодня.
   • Поделитесь идеей, о которой вы хотите узнать больше.
   • Поделитесь ценностью, которую вы нашли в этом опыте.
     
6. Разместите доски с граффити, чтобы учащиеся могли ссылаться на них во время изучения.

Сессия четвертая: стратегия вторая — просмотр ключевой информации

1. Начните урок с разговора о проблеме, с которой сталкиваются все читатели, когда ищут ключевую информацию в сложных текстах.Поскольку энциклопедии — единственный ресурс помимо учебников в некоторых классах, и поскольку никто не читает такие тексты полностью, эта стратегия помогает учащимся быстрее находить ключевую информацию.
2. Спросите нескольких членов группы, какие вопросы или идеи они обсуждали.
3. Затем спросите, какие ключевые слова, по их мнению, они найдут, если текст содержит информацию, которую они ищут. (Например, при исследовании тринадцати колоний в энциклопедии одного из штатов Новой Англии студенты произвели следующие ключевые слова: Колониальная Америка, 1700-е годы, колонии, беглые рабы, Бостон и «жизнь, свобода или смерть!». Этот список помог им найти от трех до четырех соответствующих страниц в 40-страничной записи о Массачусетсе.)
4. Напишите ключевые слова, которые ваши ученики генерируют, на доске или на бумаге с диаграммами.
5. Поместите первую пленку на проектор, не включая его.
6. Объясните учащимся процесс поиска ключевой информации. Объясните, что процесс начинается с того, что вы медленно проводите пальцем по самому центру текста, сверху вниз, в течение примерно 15 секунд, пока вы просматриваете текст на предмет любого из ключевых слов.
7. Перед включением проектора определите удобный способ, которым студенты могут поделиться своими открытиями (например,г., поднимает руки, зовет, показывает палец вверх).
8. Включите проектор и перейдите к просмотру ключевой информации с помощью прозрачных пленок. Раздайте бумажные копии текста, если вы решили их использовать, в тот момент, когда вы хотите, чтобы учащиеся участвовали более активно. Для выделения ключевых слов или отрывков можно использовать маркеры или ручки.
9. При желании можно расширить эту стратегию, предложив учащимся собраться в группах и опробовать ее на своих собственных текстах. Это также отличная стратегия для библиотекаря-преподавателя, которую он может использовать в процессе обучения в классе.Опять же, ключом к успеху урока является то, что учащиеся идентифицируют информацию, которую они ищут, что они генерируют ключевые слова и что за уроком следует осмысленное использование стратегии.

Сессия пятая: стратегия третья — непрерывное чтение / целенаправленный фрирайтинг

1. Эта стратегия помогает читателям изложить новую информацию своими словами. Подумайте об использовании стратегии три или четыре раза в течение единицы исследования.
2. Расписание 15–20 минут непрерывного чтения. У каждого ученика должна быть пара предметов из набора для чтения. Не забывайте, что карты, веб-сайты и видео — полезные тексты для чтения.
3. Установите таймер или назначьте одного из учеников хронометристом [секундомер здесь пригодится].
4. По окончании чтения студенты убирают тексты и готовятся к письму. Работа в справочных / исследовательских журналах может способствовать более серьезному письму, но записная книжка тоже подойдет, как и работа на компьютере.
5. Опять же, обозначьте количество минут, которое все будут писать, и сохраните время.
6. Попросите учащихся назвать свои работы так, как они написали, а затем начать писать и / или делать наброски информации, которую они узнали, в рамках этого акцента.
7. В качестве альтернативы выберите один из вариантов ниже, которые являются вспомогательными для изучающих английский язык или студентов, которым трудно писать. Обратите внимание: если вы отвлечетесь от написания отдельных слов, менее уверенные в себе писатели смогут больше рисковать.Правописание не обязательно должно быть традиционным, когда учащиеся сохраняют новые знания в виде заметок.
   • В этой стратегии писатель-исследователь Дональд Грейвс, более опытный писатель, например учитель, стажер или родитель, спрашивает ученика, что он / она хочет сказать. Пока ученик говорит, учитель записывает короткие фразы, а не целые мысли из разговора. Затем документ возвращается студенту с комментарием вроде: «Если вы хотите использовать некоторые из своих идей, вот они.«Эту стратегию можно использовать с небольшой группой студентов, а также с отдельным учеником. Затем ученик использует записи в поддержку своего собственного письма.
   • Студенты могут диктовать новые идеи, которые они усвоили во время чтения на магнитофон. Помогает, когда поддерживающий взрослый подсказывает им такие утверждения, как «Скажи больше об этом» или «Правда? чтобы более спокойные ученики добавляли больше деталей в свои отчеты. Если есть время, читатель может прослушать пленку и сделать набросок или сделать заметки из записи.
     

Оценка учащихся / Размышления

• Анекдотические заметки
  • Учитель делает анекдотические заметки об обучении, особенно менее опытных читателей, используя стратегии чтения. Следите за активностью, способностью фокусировать вопросы и степенью успеха в поиске текстов для добавления в свои наборы.
  • Прочтите заметки о граффити и целенаправленные фрирайтинги, чтобы узнать подробности, подтверждающие ваши наблюдения за взаимодействиями студентов.
    
  
  
• Самооценка учащихся как свидетельство обучения
  • Попросите учащихся скопировать обложку книги или указать URL-адрес и написать сопроводительное размышление, объясняющее, почему обложка или веб-сайт являются их «Лучшим ресурсом» по заданной теме текста.
  • Попросите учащихся написать, какие ресурсы в их текстовом наборе больше всего способствовали их обучению и почему, на стикере Post-It®; затем прикрепите заметку к ресурсу в текстовом наборе.
  • Используйте рефлексивные ответы на фотографии, чтобы подсказать учащимся самооценку. Как показано в примере с доской для граффити, попросите учащихся поразмышлять над тем, как фотографии их обсуждений набора текста демонстрируют, что они делали, а также почему они это делают. Вопросы должны быть как можно более открытыми и окончательными. Поскольку основное внимание в этом уроке уделяется поддержке менее опытных читателей, с этими учащимися можно опросить индивидуально.
    

Составьте план | Готовый.gov

Составьте план сегодня. Ваша семья может не быть вместе, если произойдет стихийное бедствие, поэтому важно знать, какие типы стихийных бедствий могут повлиять на ваш район. Знайте, как вы свяжетесь друг с другом и восстановите связь, если разойдетесь. Создайте знакомое место для семейных встреч, которое будет легко найти.

Шаг 1: Составьте план, обсудив приведенные ниже вопросы со своей семьей, друзьями или домочадцами, чтобы начать свой план действий на случай чрезвычайной ситуации.

1. Как я буду получать экстренные оповещения и предупреждения?
2. Какой у меня план приюта?
3. Какой у меня маршрут эвакуации?
4. Каков план общения моей семьи / домашнего хозяйства?
5. Нужно ли мне обновить мой комплект для обеспечения готовности к чрезвычайным ситуациям ?
6. Обратитесь в центр по контролю за заболеваниями (CDC) и обновите мои планы действий в чрезвычайных ситуациях из-за коронавируса.
   • Приобретите маски (для всех старше 2 лет), дезинфицирующие средства и ознакомьтесь с моим планом укрытия.

Шаг 2: Рассмотрите особые потребности в вашем доме.

По мере того, как вы готовите свой план, адаптируйте свои планы и расходные материалы к вашим конкретным повседневным жизненным потребностям и обязанностям. Обсудите свои потребности и обязанности, а также то, как люди в сети могут помогать друг другу в общении, уходе за детьми, бизнесом, домашними животными или с особыми потребностями, такими как использование медицинского оборудования.Создайте свою личную сеть для конкретных областей, где вам нужна помощь. При разработке плана помните о некоторых следующих факторах:

• Различный возраст членов в вашем доме
• Обязанности по оказанию помощи другим
• Часто посещаемые места
• Диетические потребности
• Медицинские потребности, включая рецепты и оборудование
• Инвалидность или доступ и функциональные потребности, включая устройства и оборудование
• Знание языков
• Культурное и религиозные соображения
• Домашние или служебные животные
• Домохозяйства с детьми школьного возраста

Шаг 3: Заполните семейный план действий на случай чрезвычайной ситуации

Загрузите и заполните семейный план действий на случай чрезвычайной ситуации или используйте его в качестве руководства для создания своего собственного.

План экстренной связи для семьи

Шаг 4. Практикуйте свой план с семьей / домашним хозяйством

Материалы для подготовки

Создайте для своей семьи план связи в чрезвычайных ситуациях на английском или дополнительных языках

Заполняемая карта семейного плана общения на английском языке или

Дополнительные языки

Знай свои предупреждения и предупреждения на английском языке или

Дополнительные языки

12 способов подготовиться на английском языке или

Дополнительные языки

Документируйте и застрахуйте свое имущество на английском языке или

Дополнительные языки

Safeguard Critical Documents and Valuables in English

или дополнительные языки

Дополнительный контент

• Сайт онлайн-заказа FEMA
• План действий в чрезвычайных ситуациях для семей или (PDF)
• План действий в чрезвычайных ситуациях для детей или (PDF)
• План действий в чрезвычайных ситуациях для пассажиров пригородных поездов (PDF)
• Владельцы домашних животных (PDF)
• Защита важных документов и ценностей ( PDF)
• Аптечка первой финансовой помощи в чрезвычайных ситуациях (PDF)
• Контрольный список на случай стихийных бедствий Бюро финансовой защиты потребителей (PDF)
• Составьте план (видео)

Наш лучший базовый тарифный план без ограничений на передачу данных, разговоров и текстовых сообщений

Выберите свои строки.Посмотри, сколько ты заплатишь.

Выберите, сколько строк вам нужно, чтобы узнать, какой будет ваша ежемесячная ставка.

слайдер цен

1 строка

1

2 строки

2

3 строки

3

4 строки

4

5 строк

5

/линия

60 $ / мес.с AutoPay.
Плюс налоги и сборы.

/линия

90 $ / мес. с AutoPay.
Плюс налоги и сборы.

/линия

90 $ / мес.Плюс налоги и сборы.
Цена с Autopay и 3 ^ряд бесплатно.

/линия

105 $ / мес. Плюс налоги и сборы.
Цена с автоплатой и 3 ^ряд линия бесплатно.

/линия

120 $ / мес. Плюс налоги и сборы.
Цена с автоплатой и 3 ^ряд линия бесплатно.

Выбери свои линии.Посмотри, сколько ты заплатишь.

Выберите, сколько строк вам нужно, чтобы узнать, какой будет ваша ежемесячная ставка.

Предложение ограничено по времени; могут быть изменены. Бесплатная новая линия через ежемесячное пополнение счета для счетов с 2–11 голосовыми линиями; плюс налоги и сборы для аккаунтов, которые в настоящее время платят за беспроводную линию T-Mobile, с дополнительными налогами и сборами. Соответствующий кредит и требуется план Magenta, Essentials, ONE, Simple Choice или Business Unlimited. Кредит может занять до 2-х расчетных циклов; Кредиты прекратятся, если вы отмените какие-либо строки .Ограничьте 1 предложение на аккаунт. Общие условия Essentials: Подтверждение кредита, депозит, SIM-карта на 10 долларов, а в магазинах и при звонках в службу поддержки может потребоваться 20 долларов за помощь или поддержку при обновлении. Применяются ежемесячные нормативные программы (RPF) и плата за восстановление услуг телефонной связи (TRF) в размере 3,18 доллара США за голосовую линию (0,60 доллара США за RPF и 2,58 доллара США за TRF) и 1,16 доллара США за линию передачи данных (0,15 доллара США за RPF и 1,01 доллара США за TRF); налоги / сборы ок. 4-38% от счета. Для некоторых функций требуется соответствующее устройство. Не сочетается с некоторыми предложениями.Смена плана может привести к потере преимуществ текущего плана / функции; обратитесь к представителю за подробностями. Максимум 6 строк. План недоступен для точек доступа и некоторых других устройств, ориентированных на данные. Безлимитный разговор и текстовые сообщения для прямого общения между 2 людьми; другие (например, линии для конференций и чатов и т. д.) могут быть платными. Некоторые сообщения, в том числе сообщения размером более 1 МБ, используют данные и могут быть недоступны в других странах. Роуминг: Руминг в США и распределение данных внутри сети различаются: включает 200 МБ роуминга.Высокоскоростные данные доступны только для США; в Канаде / Мексике безлимитно до 128 кбит / с; для передачи данных в другом месте требуется дополнительная покупка. Звонки из стран Simple Global, в том числе по Wi-Fi, стоят 0,25 доллара США за минуту. (бесплатно для звонков по Wi-Fi в США, Мексику и Канаду). В некоторых странах использование может облагаться налогом. Услуга может быть прекращена или ограничена из-за чрезмерного роуминга. Не для расширенного международного использования; вы должны проживать в США, и основное использование должно происходить в нашей сети в США. Перед международным использованием устройство должно быть зарегистрировано в нашей сети в США. Видеопотоки со скоростью до 1,5 Мбит / с. Оптимизация может повлиять на скорость загрузки видео; не распространяется на загрузку видео. Для наилучшей производительности оставьте для всех приложений потокового видео значения автоматического разрешения по умолчанию. Сеть: Для небольшой части клиентов, использующих> 50 ГБ / мес., Первичное использование данных должно осуществляться на смартфоне или планшете. Использование смартфона / планшета имеет приоритет над использованием мобильной точки доступа (модема), что может привести к более высокой скорости передачи данных на смартфонах и планшетах. AutoPay Pricing для строк 1-6. Без AutoPay, еще 5 долларов за линию. Может не отражаться на 1-м счете. Покрытие недоступно в некоторых регионах. Управление сетью: Услуга может быть замедлена, приостановлена, прекращена или ограничена из-за неправильного использования, ненормального использования, вмешательства в нашу сеть или способности предоставлять качественные услуги другим пользователям или значительного роуминга. Во время перегрузки клиенты Essentials могут заметить более низкую скорость, чем другие клиенты, и дальнейшее снижение при использовании> 50 ГБ / мес.Использование на устройстве имеет приоритет над использованием модема, что может привести к более высокой скорости передачи данных, используемых на устройстве. Подробности см. На T-Mobile.com/OpenInternet. См. Условия использования (включая положение об арбитраже) на сайте www.T-Mobile.com для получения дополнительной информации.

Планирование учебной сессии — изучение навыков с MindTools.com

© iStockphoto
akinbostanci

План тренировки — это дорожная карта вашего урока.

Представьте, что вы только что провели тренировку. К сожалению, все прошло не так хорошо, как вы надеялись.

Во-первых, вы забыли осветить некоторые важные моменты в своей презентации. Затем у вас не хватило времени, чтобы ответить на вопросы, потому что вам пришлось менять сеанс «на лету», чтобы охватить пропущенные моменты.

В общем, вы не уверены, что люди узнали то, что им нужно знать, и хотите, чтобы у вас был более четкий план на сеанс.

В этой статье мы рассмотрим, как эффективно спланировать тренировку.

Что такое план тренировки?

План учебного занятия, также называемый планом обучения, представляет собой систематизированное описание действий и ресурсов, которые вы будете использовать, чтобы направить группу к определенной цели обучения.

В нем подробно описывается предмет, который вы будете преподавать, сколько времени должен длиться каждый раздел, методы обучения по каждой затронутой теме и меры, которые вы будете использовать для проверки того, что люди усвоили то, что вам нужно, чтобы они выучили.

Это может быть как простой краткий план, так и более сложный, со сценариями, подсказками и списками вопросов, которые вы планируете задать.

Зачем нужен план тренировок?

Чтобы спланировать хорошую тренировку, нужно время. Однако эта подготовка принесет пользу вам и вашим стажерам.

Как вы планируете, вы визуализируете каждый шаг класса. Это поможет вам убедиться, что вы обдумали все, что вам нужно сказать, и представить информацию в логическом порядке. Вы также сможете подготовиться к тому, что людям будет сложно понять.

После занятия вы можете использовать свой план, чтобы определить, что прошло хорошо, а что нет, чтобы вы могли адаптировать его для будущих уроков.

Наконец, план тренировок будет бесценным для заменяющего инструктора, если вы не можете прийти на занятия.

Как разработать план сеанса

Для разработки плана тренировки полезно использовать стандартный шаблон плана тренировок. Это поможет вам систематизировать материал по сессиям и избежать дублирования тем.

Вы можете скачать шаблон плана урока здесь. Затем, чтобы спланировать сеанс, выполните следующие действия.

Шаг 1. Определите цели обучения

Ваш первый шаг — указать, что вы хотите, чтобы обучаемые узнали, и определите, как вы это будете измерять.

Подумайте над этими вопросами:

• Какие самые важные концепции или навыки должны усвоить слушатели к концу занятия?
• Почему важны эти концепции и навыки?
• Как вы узнаете, что они все поняли правильно?

Совет 1:

Вы можете использовать модель учебных целей ABCD чтобы установить цель обучения, которая всесторонне отвечает потребностям ваших учащихся.

Это поможет вам понять свое мастерство A , определить поведение B , необходимое в конце сеанса, указать условия C , при которых будут использоваться знания, и определить требуемый объем знаний D .

Совет 2:

У вас должна быть только одна или две учебные задачи для каждого класса. Если у вас есть больше, у вас, вероятно, будет слишком много информации, чтобы охватить, и слушатели могут чувствовать себя перегруженными информацией.

Шаг 2. Уточнение ключевых тем и связанных понятий

Ваш класс будет сосредоточен на нескольких центральных идеях или навыках, но вам нужно будет объяснить связанные концепции, чтобы достичь ваших целей обучения.

Составьте список ваших ключевых тем и связанных с ними концепций, а затем сгруппируйте их вместе, например, используя диаграмму соответствия. — чтобы показать, как они связаны.

Шаг 3: систематизация материала

Когда у вас будет общее представление о том, что вам нужно охватить, составьте план урока. Перечислите все моменты, которые вам нужно охватить, в том порядке, в котором вы их охватите.

Используйте цикл обучения 5 E связать информацию с существующими навыками и знаниями обучаемых. Это поможет им поместить это в личный контекст, что, в свою очередь, поможет им лучше сохранить его.

Теперь вставьте информацию из плана в шаблон плана тренировки.Сверьтесь со своим первоначальным документом для мозгового штурма, чтобы убедиться, что вы охватили все, что вам нужно сказать. Кроме того, сравните свой шаблон с вашими целями на занятие, чтобы убедиться, что вы их достигнете.

Шаг 4. Методы представления плана

А теперь подумайте, как вы будете преподавать этот материал своим ученикам. Лучше всего использовать несколько разных подходов к презентации, чтобы заинтересовать студентов и привлечь людей с разными стилями обучения. .(Это очень важно, потому что стили обучения сильно различаются.)

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Получайте новые карьерные навыки каждую неделю, а также наши последние предложения и бесплатное загружаемое учебное пособие по личному развитию.

Прочтите нашу Политику конфиденциальности

Рассмотрите возможность использования этих упражнений во время тренировки:

• Лекции идеально подходят для введения в тему.Продолжайте лекции до 30 минут или меньше и кратко излагайте важные моменты в начале и в конце. Вы можете использовать приглашенного докладчика, если тема узкоспециализированная.
• Демонстрации лучше всего работают, когда вам нужно показать шаги процесса или задачи. Учащиеся могут попробовать это задание сами, или вы можете продемонстрировать его перед группой.
• Обсуждения и дебаты полезны после лекции, потому что они позволяют слушателям задавать вопросы о концепциях, которые они только что изучили.Вы можете раздать список вопросов или тем для обсуждения.
• Онлайн-обучение полезно, когда стажеры нуждаются в практическом освоении ИТ-навыков, если им нужен доступ к видео- или аудиоматериалам, или если будут полезны викторины и упражнения для самопроверки.
• Ролевая игра В учащиеся отрабатывают новый навык в смоделированной среде и учатся на основе отзывов других участников.
• Обучение в малых группах помогает учащимся прояснить их понимание новой информации.Они могут объяснить это друг другу своими словами и ответить на вопросы.
• Примеры из практики может помочь учащимся поместить новую информацию в контекст. По мере того, как они обрабатывают информацию и соотносят ее с релевантной для них ситуацией, они создают мысленные связи, которые помогут им вспомнить информацию позже.

После того, как вы решили, какие методы обучения использовать, отметьте их в своем шаблоне.

Шаг 5. Включите оценку

А теперь подумайте, когда вы проверите, что учащиеся поняли ключевые моменты.Включите обучающие проверки и сеансы вопросов и ответов и включите их в свой шаблон.

Также подумайте, как вы будете оценивать сеанс. Вы можете использовать формальный подход к измерению, согласованный с четырехуровневой моделью оценки обучения Киркпатрика. , или вы можете создать простую интерактивную или автономную анкету, которая поможет вам определить, был ли сеанс успешным.

Шаг 6. Сосредоточьтесь на времени

Наконец, подумайте о времени вашего сеанса.Для усвоения некоторых концепций или навыков потребуется больше времени, чем других, поэтому определите их заранее и дайте студентам дополнительное время для усвоения или практики материала.

Запишите время, которое вы выделите для каждой концепции или раздела в вашем плане тренировок, и убедитесь, что у вас достаточно времени, чтобы сосредоточиться на основных концепциях — если у вас недостаточно времени, вам нужно проводите дополнительные занятия или сузьте свои учебные цели и уменьшите количество тем, которые вы планируете охватить.

Примечание:

Вы можете использовать те же шаги, чтобы создать план онлайн-тренировки.

Тем не менее, вы захотите предоставить учащимся дополнительное время, чтобы они могли войти на обучающую платформу, задать вопросы по этому поводу и решить любые технические проблемы.

Вам также нужно будет включить дополнительные возможности для проверки понимания, потому что может быть труднее увидеть, полностью ли ученики поняли урок, когда вы находитесь не в одной комнате с ними. Задавайте частые открытые вопросы, чтобы подтвердить понимание.

Пример плана тренировки

Пример ниже показывает план завершенной тренировки.

Цель обучения: Научить новых членов команды в центре обработки вызовов более эффективно обрабатывать сложные звонки клиентов.

Ключевые точки	Учебные пособия и инструменты	Время	Проверка знаний
Введение
Открытое занятие: представить наставника, наметить структуру, объяснить «ведение домашнего хозяйства».«	Раздаточные материалы, показывающие структуру занятия	10 мин.	Убедитесь, что учащиеся понимают формат занятия.
Сотрудникам необходимо уметь уверенно обращаться с трудными клиентами. Когда клиенты чувствуют, что у них не было положительного взаимодействия, они с большей вероятностью поменяют поставщика.	Записи положительных и отрицательных звонков клиентов. Круговое задание: попросите каждого стажера прокомментировать записи.Какие слова приходят в голову? Насколько хорошо записанные операторы обрабатывают свои звонки? Упражнение Circle: попросите каждого стажера поделиться негативным звонком, который они испытали в качестве клиента, и объяснить, что они думали по этому поводу.	30 мин.	Убедитесь, что каждый стажер дал ответ в обоих действиях.
Основная сессия
Выполнить полный процесс вызова: Ответьте на звонок и определите потребности клиентов. Соберите информацию о клиенте. Анализируйте эмоции клиента. Предлагаем решения, основанные на потребностях клиентов.	Групповая деятельность: во время разговора слушатели обсуждают, как оценить потребности и информацию. Упражнение в паре: используйте ролевую игру, чтобы отработать сложные звонки.	60 мин.	Убедитесь, что обучающиеся дают различные реалистичные ответы. Убедитесь, что каждый стажер демонстрирует одно успешное взаимодействие.
Заключение
Обобщите практические методы работы со сложными абонентами	Групповое итоговое задание: учащиеся перечисляют решения, которые они сочли наиболее эффективными, с указанием причин на флипчарте.	30 мин.	Убедитесь, что в каждой группе есть не менее трех ответов на флипчарте.
Заключительные вопросы	Сессия открытых вопросов	10 мин.	Проверьте, есть ли вопросы.
Оценка	Раздайте анкеты, чтобы оценить эффективность сеанса.	10 мин.	Соберите анкету от каждого стажера.

Ключевые моменты

План тренировки представляет собой полезный формат для размышлений о действиях и ресурсах, которые вы будете использовать, чтобы направить группу к цели обучения.

Чтобы создать эффективный план тренировки, выполните следующие действия:

Шаг 1: Определите свои цели.
Шаг 2: Уточните ключевые темы и связанные с ними концепции.
Шаг 3: Организуйте материал.
Шаг 4: Спланируйте приемы презентации.
Шаг 5: Включите оценку.
Шаг 6: Сосредоточьтесь на времени.

На создание планов тренировок

нужно время, но они гарантируют, что информация, которую вы должны преподавать, следует логической последовательности. Это поможет вашим ученикам освоить его и, в конечном итоге, понять и сохранить его.

Вы также можете использовать планы тренировок для онлайн-тренировок, хотя вам нужно будет выделить дополнительное время и включить дополнительные проверки обучения, поскольку может быть сложнее оценить, поняли ли ученики все ваши пункты.

Скачать шаблон

Если вы являетесь специалистом по обучению и развитию, вы можете регулярно получать поток идей и ресурсов по обучению и развитию, посетив корпоративный блог Mind Tools.

Лучшие базовые планы сотового телефона на 2021 год

Иногда вы просто хотите вернуться к основам, даже если у вас есть мобильный телефон. Вот тут-то и пригодится базовый тарифный план для сотовой связи.

В эти планы входят минуты и текстовые сообщения, но нет данных, поэтому они не для смартфонов.И они почти всегда предоплачены, поскольку ни один из основных операторов сотовой связи не предлагает традиционные базовые планы.

Получайте уведомления об изменении счета

Просматривайте свой бесплатный счет в любое время, получайте уведомления, когда он меняется, и создавайте его с помощью персонализированных аналитических данных.

Лучшие базовые тарифные планы для сотовой связи: неограниченное количество минут

Republic Wireless и Google Project Fi предоставляют неограниченное количество минут и сообщений по минимальным ценам. Оба оператора связи используют подход, ориентированный на Wi-Fi, поэтому звонки и текстовые сообщения направляются через сети Wi-Fi, когда это возможно, используя сотовую связь только в качестве резервной.

Republic Wireless

• Кратко: неограниченное количество минут и текстовых сообщений; недоступно на iPhone

Project Fi, Fi Basics

• Кратко: неограниченное количество минут и текстовых сообщений

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ

Республиканские клиенты прибегают к сети Sprint или T-Mobile в зависимости от телефона. Приобрести телефоны и тарифные планы можно на сайте Республики. Бывшие клиенты T-Mobile и AT&T могут использовать свой собственный телефон, если устройство разблокировано.

Project Fi является партнером Sprint, T-Mobile и U.S. Cellular, поэтому клиенты используют эти сети, когда Wi-Fi недоступен. Неограниченные международные текстовые сообщения включены во все планы.

Лучшие базовые тарифные планы для сотовой связи: ограниченные минуты

Нет смысла платить за неограниченные минуты, когда вам действительно нужно несколько. С Tracfone неиспользованное эфирное время продлевается каждый месяц, пока вы пополняете свой баланс. Предпочитаете более традиционный ежемесячный план? Consumer Cellular предлагает гибкий план без излишеств и может похвастаться отличным рейтингом обслуживания клиентов.

Tracfone 30-минутная карта разговорного времени

• Кратко: Любая комбинация 30 минут или текстовых сообщений (отправленных или полученных) или мегабайт данных

Тарифный план абонентской сотовой связи

• На взгляд: 250 минут; Доступны пакеты текстовых сообщений

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ

Tracfone, одна из крупнейших компаний сотовой связи с предоплатой, заключает контракты со всеми четырьмя основными операторами связи, поэтому вы можете получить доступ к высококлассной сети без высоких цен.Сеть, которую вы будете использовать, зависит от того, где вы живете, и от того, какой телефон вы покупаете. Срок действия 30-минутной карты истекает через 30 дней, если вы не добавляете дополнительное эфирное время.

Consumer Cellular не владеет собственной сетью, а заключил договор с AT&T и T-Mobile; большинство клиентов будут в сети AT&T. Вы можете покупать телефоны и услуги через веб-сайт Consumer Cellular или в магазинах Target и Sears.

Лучший базовый тарифный план для мобильных телефонов

Настройте свой собственный тарифный план в соответствии со своими потребностями.Ting и US Mobile взимают фиксированную ежемесячную плату за обслуживание каждый месяц, но счета за использование выставляются поэтапно. Если вы используете много текстовых сообщений в течение одного месяца, но не используете их в следующий, ваш счет будет отражать это. То же самое касается минут и данных.

Ting

• Цена: Базовая цена составляет 6 долларов в месяц, минуты, данные и тексты оплачиваются отдельно

• Вкратце: использование делится на уровни, и вы платите только за уровень, которого достигаете

US Mobile

• Цена: базовая цена составляет 2 доллара в месяц, плюс выбранный уровень минут, данных и / или текстовых сообщений

• Кратко: использование разделено на уровни, и вы выбираете количество минут, текстов и данных, которые вы хотите

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ

С Ting вы платите за то, что используете, а минуты и тексты оплачиваются отдельно.6 долларов в месяц предполагают, что вы вообще не пользуетесь телефоном. Любое использование оплачивается дополнительно, а количество минут, текстов и данных оценивается отдельно. Ting заключает договор со Sprint и T-Mobile, поэтому вы должны использовать одну из этих сетей.

US Mobile — это оператор с предоплатой, поэтому вы платите за свой тарифный план в начале месяца. Вы можете создать свой собственный тарифный план, выбрав необходимое количество минут, текстовых сообщений и / или данных из доступных уровней, установленных оператором связи. Уровни начинаются с 2,50 доллара на 40 минут, 1 доллар.50 за 40 текстов и 2 доллара за 100 МБ данных. Вы можете менять свой тариф из месяца в месяц. US Mobile работает в сети Verizon и T-Mobile.

Получайте уведомления об изменении счета

Просматривайте свой бесплатный счет в любое время, получайте уведомления, когда он меняется, и создавайте его с помощью персонализированных аналитических данных.

МЕТОДОЛОГИЯ

Мы оценили более 200 тарифных планов сотовой связи, предлагаемых следующими операторами связи: AT&T, Boost Mobile, Consumer Cellular, Cricket, GreatCall, Google Project Fi, MetroPCS, Net10, Republic Wireless, Sprint, Straight Talk, T. -Mobile, Ting, Tracfone, Verizon Wireless и Virgin Mobile.

Что такое маркетинговый план и как его составить?

После зарплаты сотрудников маркетинг обычно является самой большой статьей расходов для большинства предприятий.

Как владелец бизнеса или маркетолог, разве вы не хотите быть уверены, что ваши маркетинговые деньги тратятся максимально продуктивно? Да, я тоже.

Но то, что часто заканчивается, так это то, что большинство компаний пробуют разные маркетинговые тактики без четкого плана и уходят без особого успеха.

Или им повезет, и они добьются крупного успеха в маркетинге, но вскоре обнаружат, что не могут масштабировать свою маркетинговую тактику, цели и стратегии для обеспечения устойчивого роста.

В этом руководстве вы узнаете, как стратегически развивать свой бизнес и максимизировать рентабельность инвестиций, полученную за счет ваших маркетинговых долларов, с помощью четко определенного маркетингового плана.

Но обо всем по порядку…

Что такое маркетинговый план?

Маркетинговый план — это отчет, в котором излагается ваша маркетинговая стратегия на предстоящий год, квартал или месяц. Обычно маркетинговый план включает:

• Обзор маркетинговых и рекламных целей вашего бизнеса.
• Описание текущей маркетинговой позиции вашего бизнеса.
• График завершения задач в рамках вашей стратегии.
• Ключевые показатели эффективности (KPI), которые вы будете отслеживать.
• Описание целевого рынка вашего бизнеса и потребностей клиентов.

Например, этот шаблон маркетингового плана обеспечивает общий обзор бизнеса и конкурентов, прежде чем углубляться в конкретные цели, ключевые показатели эффективности и тактику:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Умение писать маркетинговый план заставляет вас продумать важные шаги, которые приведут к эффективной маркетинговой стратегии. Четко составленный план поможет вам сосредоточиться на ваших маркетинговых целях высокого уровня.

С обширным каталогом шаблонов маркетинговых планов Venngage создание маркетингового плана не будет трудным или утомительным. Фактически, Venngage предлагает множество полезных коммуникационных и дизайнерских ресурсов для маркетологов. Если вы готовы начать работу, зарегистрируйтесь в Venngage для маркетологов прямо сейчас. Зарегистрироваться и приступить к проектированию можно бесплатно.

Get Venngage для маркетологов

Независимо от того, являетесь ли вы командой, которая пытается установить более разумные маркетинговые цели, консультантом, пытающимся направить вашего клиента в правильном направлении, или командой, состоящей из одного человека, Venngage for Marketers поможет вам добиться успеха.Вы также будете получать полезные веб-семинары и презентации, которые будут доставлены прямо в ваш почтовый ящик, например, этот:

Как создать маркетинговый план:

Объем вашего маркетингового плана зависит от его цели или типа организации, для которой он предназначен. Например, вы можете создать маркетинговый план, который дает обзор всей маркетинговой стратегии компании или просто сосредоточиться на конкретном канале, таком как SEO, маркетинг в социальных сетях, контент-маркетинг. как в этом примере:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Давайте посмотрим, как создать успешный маркетинговый план (нажмите, чтобы перейти вперед):

1. Напишите простое резюме
2. Ставьте маркетинговые цели на основе показателей
3. Обрисуйте образы ваших пользователей
4. Изучите всех своих конкурентов
5. Установка точных ключевых базовых показателей и показателей
6. Создайте действенную маркетинговую стратегию
7. Установить правила отслеживания или отчетности
8. Сделайте его профессиональным с помощью шаблона маркетингового плана

1.Простое резюме

Важно правильно начать свой маркетинговый план. Вы хотите вовлечь людей в свой удивительный план маркетингового господства. Не утомлял их до слез.

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Один из лучших способов заинтересовать людей прочтением вашего маркетингового плана — это хорошо составленное резюме. Краткое содержание знакомит читателей с целями вашей компании, маркетинговыми успехами, планами на будущее и другими важными контекстными фактами.

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

По сути, вы можете использовать резюме в качестве основы для остальной части вашего маркетингового плана.

Включите такие вещи, как:

• Простые маркетинговые цели
• Метрики высокого уровня
• Важные вехи компании
• Факты о вашем бренде
• Анекдоты сотрудников
• Цели и планы на будущее
• и более

Постарайтесь, чтобы ваше резюме было кратким и по существу.Вы не пишете роман, поэтому постарайтесь сократить его до трех-четырех абзацев.

Взгляните на резюме в примере маркетингового плана ниже:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Резюме состоит всего из двух длинных абзацев, коротких, но эффективных.

Краткое содержание рассказывает читателям о росте компании и о том, как они собираются обогнать одного из своих конкурентов. Но здесь нет упоминания о конкретных показателях или цифрах — они будут выделены в следующем разделе маркетингового плана.

Эффективное резюме должно содержать достаточно информации, чтобы заинтересовать читателя, но еще не утомлять его конкретными деталями. Именно для этого и предназначена остальная часть вашего маркетингового плана!

Резюме также задает тон вашему маркетинговому плану. Подумайте, какой тон подойдет вашему бренду — дружеский и юмористический? Профессионально и надежно? Вдохновляющий и дальновидный?

2. Маркетинговые цели, основанные на показателях

После того, как вы закончите свое резюме, пора обозначить свои маркетинговые цели.

(Если вы никогда раньше не ставили таких целей на основе данных, стоит прочитать это руководство по стратегии роста ).

Это одна из самых важных частей всего маркетингового плана, поэтому не торопитесь и будьте как можно более ясными.

Как правило, будьте как можно более конкретными. Люди из VoyMedia советуют ставить цели, которые влияют на посещаемость веб-сайта, конверсии и успех клиентов, и использовать реальные цифры.

Избегайте обозначения расплывчатых целей, например:

• Получите больше подписчиков в Twitter
• Написать больше статей
• Создайте больше видео на YouTube
• Увеличить коэффициент удержания
• Уменьшить показатель отказов

Вместо этого определите ключевые показатели производительности, на которые вы хотите повлиять, и процент, на который вы хотите их увеличить.

Например, взгляните на страницу целей в маркетинговом плане ниже:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Они не только определяют конкретный показатель в каждой из своих целей, но также устанавливают график, когда они будут увеличены.

Те же расплывчатые цели, перечисленные ранее, становятся намного яснее, когда к ним применяются конкретные цифры и сроки:

• Получите 100 новых подписчиков в Twitter в месяц
• Пишите еще 5 статей в неделю
• Создавайте 10 видеороликов на YouTube каждый год
• Увеличить коэффициент удержания на 15% к 2020 году
• Снизить показатель отказов на 5% к 1 кварталу
• Создайте онлайн-курс и получите 1000 новых клиентов

При желании вы можете еще глубже погрузиться в свои маркетинговые цели (как правило, чем конкретнее, тем лучше).Вот шаблон для определения ваших целей роста:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

3. Персоны целевых пользователей

Может показаться, что это не самая важная часть вашего маркетингового плана, но я думаю, что это имеет большое значение.

Описание ваших пользовательских образов — важная часть маркетингового плана, которую нельзя упускать из виду.

Вы должны спрашивать не только о том, как привлечь больше посетителей к вашему бизнесу, но и как привлечь нужных посетителей.

Кто ваши идеальные клиенты? Каковы их цели? В чем их самые большие проблемы? Как ваш бизнес решает свои проблемы?

Чтобы ответить на эти вопросы, потребуется много исследований, но это важная информация.

Вот несколько способов проведения исследования пользователей:

• Опрос пользователей (лично или по телефону)
• Проведение фокус-групп
• Исследование других предприятий той же отрасли
• Исследование вашей аудитории

Затем вам нужно будет скомпилировать ваши пользовательские данные в руководство пользователя.

Посмотрите, насколько подробно этот шаблон пользовательского образа ниже:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Если вы потратите время на выявление конкретных демографических черт, привычек и целей, вам будет проще подготовить для них свой маркетинговый план.

Вот как можно создать руководство пользователя:

Первое, что вы должны добавить, — это изображение профиля или значок для каждого пользователя. Это может помочь сделать ваши персонажи более реалистичными.

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Затем укажите демографическую информацию, например:

• Возраст
• Работа
• Доход
• Идентификаторы
• Голы
• Вызовы
• Деятельность / Хобби

В приведенном выше примере с персоной пользователя скользящие шкалы используются для определения таких черт личности, как интроверсия и экстраверсия, а также мышление и чувства. Определение того, какой тип личности ваши целевые пользователи имеют тенденцию влиять на сообщения, которые вы используете в своем маркетинговом контенте.

Между тем, это руководство пользователя определяет конкретные проблемы, с которыми пользователь сталкивается каждый день:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Но если вы не хотите вдаваться в подробности, вы можете придерживаться базовой информации, как в этом примере маркетингового плана:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

У большинства предприятий есть несколько разных типов целевых пользователей. Вот почему уместно определить и создать несколько разных типов пользователей.Таким образом вы сможете лучше сегментировать свои маркетинговые кампании и при необходимости ставить отдельные цели.

Вот пример того, как может выглядеть ваше сегментированное руководство пользователя:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Важно, чтобы ваша команда или клиент имели четкое представление о том, кто их целевой пользователь и как они могут обратиться к своим конкретным проблемам.

Начните создавать надежные образы пользователей, используя руководство Venngage.

4.Точное исследование конкурентов

Далее, в контрольном списке маркетингового плана у нас есть раздел исследования конкурентов. Этот раздел поможет вам определить, кто ваши конкуренты, чем они занимаются, и как вы могли бы занять место рядом с ними в своей нише — а в идеале — превзойти их. Этому можно научиться с помощью такого инструмента, как GrowthBar.

Исследование конкурентов также невероятно важно, если вы начинаете вести блог.

Обычно исследование ваших конкурентов должно включать:

• Состав их маркетинговой команды
• Кто их руководство?
• Какова их маркетинговая стратегия (вероятно, это обратный инжиниринг)
• Какова их стратегия продаж (та же сделка)
• Стратегия социальных сетей
• Их рыночная капитализация / финансовые показатели
• Их годовой рост (для этого вам, вероятно, потребуется использовать такой маркетинговый инструмент, как Ahrefs)
• Количество клиентов, которые у них есть, и их имена пользователей

Также как можно глубже погрузитесь в стратегии, которые они используют в своих:

• Блог / Контент-маркетинг
• Маркетинг в социальных сетях
• SEO-маркетинг
• Видеомаркетинг
• И любые другие маркетинговые тактики, которые они используют

Изучите их сильные и слабые стороны во всех подразделениях их компании, и вы найдете несколько прекрасных возможностей.Bookmark имеет отличное руководство по различным маркетинговым стратегиям для малого бизнеса, если вам нужна дополнительная информация.

Вы можете использовать этот простой лист SWOT-анализа, чтобы быстро проработать все части своей стратегии:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Щелкните шаблон выше, чтобы создать swot-диаграмму. Настройте шаблон по своему вкусу — никаких дизайнерских ноу-хау не требуется.

Поскольку вы уже провели все исследования заранее, добавить эту информацию в свой маркетинговый план не составит большого труда.

В этом примере маркетингового плана представлены некоторые исследования высокого уровня для 3-х конкурирующих брендов:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Но вы можете глубже погрузиться в различные аспекты стратегий ваших конкурентов. Например, в этом маркетинговом плане анализируется стратегия контент-маркетинга конкурента:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Также может быть полезно разделить ваших конкурентов на основные и второстепенные группы.Например, основным конкурентом Apple может быть Dell в области компьютеров, а второстепенным конкурентом — компания, производящая планшеты.

Ваши самые опасные конкуренты могут даже не работать в той же отрасли, что и вы. Как сказал генеральный директор Netflix: «Сон — наш конкурент».

5. Основные исходные показатели

Довольно сложно планировать будущее, если вы не знаете, в каком положении находится ваш бизнес прямо сейчас.

Прежде чем что-либо делать в Venngage, мы находим исходные данные, чтобы с чем-то сравнить будущие результаты.Мы так много делаем, что теперь это почти вторая натура!

Установка базовых показателей позволит вам более точно отслеживать свой прогресс. Вы также сможете лучше проанализировать, что сработало, а что не сработало, чтобы разработать более сильную стратегию. Это определенно поможет им четко понять ваши цели и стратегию.

Вот пример того, как вы можете визуализировать свои базовые показатели в своем маркетинговом плане:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Еще один способ включить базовые показатели в ваш план — использовать простую диаграмму, как в примере маркетингового плана ниже:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Поскольку данные могут пугать многих людей, визуализация данных с помощью диаграмм и инфографики поможет демистифицировать информацию.

6. Действующая маркетинговая стратегия

После включения всей контекстной информации и релевантных показателей в маркетинговый план пора разобрать свою маркетинговую стратегию.

Опять же, проще передать информацию вашей команде или клиентам, используя визуальные эффекты.

Интеллектуальные карты — эффективный способ показать, как стратегия с множеством движущихся частей взаимосвязана. Например, эта интеллектуальная карта показывает, как четыре основных компонента маркетинговой стратегии взаимодействуют вместе:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Вы также можете использовать блок-схему для определения своей стратегии по целям:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Как бы вы ни выбрали визуализацию своей стратегии, ваша команда должна точно знать, что им нужно делать.Сейчас не время держать карты при себе.

Для объяснения раздела вашей маркетинговой стратегии может потребоваться несколько страниц, как в примере ниже:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Имея всю эту информацию, даже кто-то из команды разработчиков будет знать, над чем работает команда маркетинга.

В этом минималистичном примере маркетингового плана используются цветные блоки, чтобы упростить сканирование различных частей стратегии:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Разбив вашу стратегию на задачи, будет легче решать ее.

Еще один важный способ визуализировать вашу маркетинговую стратегию — создать дорожную карту проекта. Дорожная карта проекта визуализирует график вашего продукта с отдельными задачами. Наш составитель дорожных карт может помочь вам в этом.

Например, эта дорожная карта проекта показывает, как задачи в области маркетинга и веб-дизайна выполняются параллельно друг другу:

Простая временная шкала также может быть использована в вашем маркетинговом плане:

Или интеллектуальная карта, если вы хотите включить тонны информации в более организованном виде:

Даже простая диаграмма «Далее, сейчас, позже» может помочь визуализировать вашу стратегию:

7.Руководство по отслеживанию результатов

Завершите свой маркетинговый план кратким объяснением того, как вы планируете отслеживать или оценивать свои результаты. Это избавит вас от многих разочарований за счет стандартизации того, как вы отслеживаете результаты в своей команде.

Как и в других разделах вашего маркетингового плана, вы можете выбрать, насколько углубленным вы хотите заниматься. Но должны быть некоторые четкие рекомендации о том, как измерить прогресс и результаты вашего маркетингового плана.

Как минимум, в ваших рекомендациях по отслеживанию результатов должно быть указано:

• Что вы планируете отслеживать
• Как вы планируете отслеживать результаты
• Как часто вы планируете измерять

Но вы можете добавить рекомендации по отслеживанию в свой маркетинговый план, если увидите в этом необходимость.Вы также можете включить шаблон, которому ваша команда или клиент могут следовать, чтобы обеспечить отслеживание правильных показателей.

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Например, в приведенном ниже примере маркетингового плана целая страница посвящена критериям отслеживания:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

Используйте составитель контрольных списков, чтобы не только отслеживать маркетинговые результаты, но и отмечать задачи, важные жизненные события или отслеживать свою повседневную жизнь.

Аналогичным образом, в примере маркетингового плана ниже говорится об отслеживании контент-маркетинга:

ИСПОЛЬЗОВАТЬ ШАБЛОН

7 советов по дизайну, которые следует помнить при создании маркетингового плана

Хотя маркетинговый план не обязательно должен содержать , чтобы быть красивым, впечатляющий дизайн, безусловно, поможет, если вы хотите, чтобы ваш план был более убедительным.

Презентация особенно важна, если вы представляете свой маркетинговый план инвесторам или если вам нужно убедить начальника утвердить запрошенный бюджет.

Вот где может помочь шаблон маркетингового плана. Если у вас нет дизайнера или даже если вы хотите, чтобы фреймворк был основан на вашем собственном дизайне, шаблон дает вам прочную основу для работы.

Начните создавать свой маркетинговый план с помощью шаблона, а затем настройте дизайн, чтобы он соответствовал вашей информации и включил свой собственный бренд.

Вот семь шаблонов маркетинговых планов, с которых можно начать, а также некоторые рекомендации по созданию отчетов, которым следует следовать при создании плана.

1. Определите, опишите и проиллюстрируйте вашу целевую аудиторию

Знание своей целевой аудитории — один из важнейших шагов, который должна предпринять каждая маркетинговая команда перед принятием каких-либо маркетинговых решений. Итак, к тому времени, когда вы начнете писать свой маркетинговый план, ваша целевая аудитория должна быть определена.

В своем маркетинговом плане вы должны выделить раздел для представления вашей целевой аудитории.

Чтобы помочь вашей целевой аудитории оставаться в центре внимания при планировании и реализации ваших маркетинговых стратегий, может быть полезно визуализировать характер вашей аудитории. Поддельные изображения ваших персонажей, иллюстрации и значки — все это отличные способы придать лицу «имена» ваших персонажей.

Например, возьмите эту страницу из маркетингового плана:

Фотография «Кассандры Вэйн», их «главы отдела маркетинга», предназначена для того, чтобы персонаж казался более реальным.Вы можете легко интегрировать фотографии в дизайн своей страницы, используя рамки изображений.

Иконки

также используются для визуализации различных компонентов, составляющих этот образ (их идентификаторы, их демографическая информация, их цели и их уникальные проблемы).

2. Визуализируйте важные потоки процессов и дорожные карты стратегии

Чтобы эффективно обрисовать новые стратегии, процессы и сроки, может быть очень полезно визуализировать потоки.

Вы можете выбрать классическую блок-схему или более креативную инфографику.Какой бы тип визуального оформления вы ни выбрали для создания, цель должна заключаться в том, чтобы сделать информацию более простой для людей.

Первый шаг — разбить ваш поток на отдельные шаги. Не забудьте четко обозначить каждый шаг и использовать символы, такие как линии или стрелки, чтобы указать направление, в котором следует читать поток.

Также может быть полезно визуализировать каждый шаг, используя разные формы или прикрепляя значок к каждому шагу.

Например, эта страница визуализирует поток почтовой кампании:

Иконки представляют каждое электронное письмо как отдельный блок, чтобы читателям было легче визуализировать процесс.Краткие описания дают читателям контекст для понимания блок-схемы.

Взгляните на то, как информация перетекает визуально в этом шаблоне рекламного маркетингового плана, благодаря стратегически размещенным визуальным подсказкам:

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ШАБЛОН

3. Сделайте акцент на важной статистике, показателях и цифрах в своем маркетинговом плане

Чтобы сделать ваш план более убедительным и более легким для просмотра, вы должны создать иерархию информации в дизайне вашей страницы.

Например, вы можете использовать диаграммы и пиктограммы для визуализации важной статистики или показателей. Или вы можете написать важные числа ярким шрифтом, чтобы они выделялись на фоне остального текста.

Это возможность проявить творческий подход к дизайну страницы. Например, посмотрите, как пиктограммы речевых пузырей используются на этой странице для отображения ключевой статистики:

В том же маркетинговом плане важные данные, связанные с контентом, выделены яркими формами, иллюстративными значками и крупными шрифтами:

Выбор цвета, значки и стили шрифтов — все это помогает донести ключевую информацию до этого шаблона плана контентной стратегии:

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ШАБЛОН

4.Используйте свою основную маркетинговую цель, чтобы направлять ваш дизайн

Одна из основных целей вашего маркетингового плана — определить ваши высокоуровневые маркетинговые цели. Дизайн вашего маркетингового плана должен определяться этой целью — в макете страницы и в элементах дизайна, которые вы используете.

Вы можете сделать это, выбрав мотив дизайна, который отражает вашу цель, и использовать его во всем своем маркетинговом плане. Это может быть определенная форма или предмет (например, использование изображений растений в рабочем плане для обозначения роста) или цветовая схема, отражающая настроение вашей миссии.

Например, в этом плане маркетинга в социальных сетях их цель определяется как источник вдохновения и информации для бегунов:

Посмотрите, как они используют значки пузырей чата и яркую, смелую цветовую схему, чтобы придать своему маркетинговому плану дружелюбный и энергичный дизайн:

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ШАБЛОН

Pro Совет. Вам не нужно самостоятельно составлять комплексный маркетинговый план. Благодаря нашей функции совместной работы в режиме реального времени вы можете задействовать всю свою команду, чтобы вместе формировать маркетинговый план в любое время и в любом месте.В настоящее время.

5. Меняйте дизайн страниц, чтобы сделать маркетинговый план интересным

Если приложить дополнительные усилия для использования визуальных элементов, это не только сделает ваш маркетинговый план более привлекательным, но и облегчит читателям сохранение информации.

Вот почему, хотя вы могли бы использовать один и тот же макет страницы во всем плане, неплохо было бы изменить дизайн страницы. Смешение дизайна помешает вашему плану быть слишком предсказуемым.Кроме того, у вас будет больше гибкости для творческой визуализации информации.

Например, этот шаблон плана SEO просто инвертирует цветовую схему на каждой странице. Несмотря на то, что общая цветовая схема для всего плана является единой, каждая отдельная страница может быть разной:

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ШАБЛОН

6. Визуализируйте свои популярные каналы с помощью диаграмм, значков и пиктограмм

Вашей команде важно понимать, какие каналы у вас наиболее эффективны. Таким образом, вы можете определить области, в которые вы, возможно, захотите направить больше ресурсов, будь то социальные сети, платная реклама, реклама мобильных приложений, органический или реферальный трафик.

Вот где визуальная коммуникация может быть очень эффективной. Простой, но эффективный способ анализа ваших каналов — визуализация данных. Вы можете сделать это с помощью диаграмм, пиктограмм и инфографики с помощью редактора инфографики Venngage.

Например, круговая диаграмма может показать, откуда исходит основная часть вашего трафика:

Сложенная полоса также подойдет для визуализации этой информации.

Вы также можете использовать значки, чтобы выделять и различать каналы, как на этом слайде маркетингового плана:

Посмотрите, как диаграммы, значки и цветовое кодирование упрощают сканирование этой презентации маркетинговой повестки дня для получения информации о конкретных каналах:

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ШАБЛОН

7.Используйте рамки или цветные блоки, чтобы разделить страницы на разделы

Как правило, рекомендуется придерживаться одной темы на странице. Это поможет сохранить ваш маркетинговый план более организованным и упростит читателям поиск информации.

При этом вы можете захотеть разместить более одной темы на одной странице, например, если обе темы напрямую связаны. В этом случае вы можете разбить страницу на разделы, используя границы или блоки цвета фона.

Например, посмотрите, как эта страница четко разделена на две части благодаря использованию фона цветных блоков:

Цветные блоки также используются для выделения заголовков разделов.Взгляните на разные страницы в этом шаблоне рекламного плана:

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТОТ ШАБЛОН

Еще несколько рекомендаций по разработке маркетинговых планов:

Вот несколько простых советов, которые следует помнить при разработке маркетингового плана.

Сохраняйте единообразие элементов дизайна, таких как шрифты, значки и цвета

Хотя хорошо менять макет страниц, чтобы ваш маркетинговый план оставался интересным, важно, чтобы ваш дизайн был последовательным.Это означает:

• Использование одних и тех же стилей шрифтов для заголовков, основного текста и акцентного текста (как правило, старайтесь использовать только 2-3 разных стиля шрифтов в одном отчете)
• Использование одной и той же цветовой схемы во всем плане и использование одних и тех же цветов для определенных типов информации (например, синий для «целей в социальных сетях» и зеленый для «целей SEO»)
• Использование одинаковых значков во всем отчете, таких как плоские значки, линейные значки или иллюстрированные значки

Загрузите маркетинговый план в формате PDF

Важно, чтобы ваша команда была на одной волне.Публикация вашего маркетингового плана через Google Docs или службу обмена файлами может быть ненадежной. В большинстве случаев проще просто загрузить свой маркетинговый план в виде PDF-файла и таким образом поделиться им со своей командой.

Вы можете загрузить свой маркетинговый план в высококачественном или интерактивном формате PDF с Venngage.

Включите оглавление, чтобы упростить поиск конкретной информации

Этот совет не требует пояснений. Даже если вы составляете свой маркетинговый план в виде презентации, простое оглавление в начале даст вашей аудитории представление о том, чего она может ожидать.

Теперь, когда у вас есть основы для разработки собственного маркетингового плана, пора начинать:

СОЗДАТЬ МАРКЕТИНГОВЫЙ ПЛАН

Эта статья также доступна на испанском языке: ¿Qué es un Plan de Marketing y Cómo Hacer uno?

Другие руководства и шаблоны по маркетинговому дизайну:

15 шаблонов маркетинговой инфографики и советов по привлечению аудитории

12 шаблонов презентаций для бизнеса и лучшие практики дизайна, чтобы произвести впечатление на инвесторов

Примеры белой бумаги с переворачиванием 10 страниц и советы по дизайну

Эволюция маркетинга [Инфографика]

.