Программирование на html: Тег — Глоссарий | MDN

Leave a Comment / Html / By /

Содержание

HTML | Введение в веб-разработку

Зарегистрируйтесь для доступа к 15+ бесплатным курсам по программированию с тренажером

HTML — это первое, с чем сталкиваются начинающие веб-разработчики.

Когда мы открываем страницы сайтов, перед нами, обычно, красивые картинки, текст, иногда реклама и другие элементы. Но если вызвать контекстное меню и нажать на пункт «Исходный код страницы» (в зависимости от браузера и языка системы называется по-разному), то мы увидим примерно следующее:

<div>
  <a aria-hidden='true' href='/'>Hexlet</a>
  <ul>
    <li>
      <a href="/my"><span></span>
        Мой Хекслет
      </a>
    </li>
    <li><a href="/courses"><span></span>
      Курсы
      </a>
    </li>
  </ul>
</div>

Именно такой код и называется HTML. Hypertext Markup Language (HTML) — это язык разметки для создания веб-страниц или веб-приложений. Пусть вас не смущает слово «язык», HTML не является языком программирования.

Другими словами, на HTML не программируют, как иногда думают начинающие веб-разработчики.

Формально языком программирования называют только тот язык, который является Тьюринг-полным.

Проще всего понять идею HTML на примере редактирования текста в редакторе. Когда нам необходимо выделить текст жирным, создать список или вставить таблицу, мы «размечаем» текст. В обычных текстовых редакторах это делается визуально. Мы выделяем текст, затем нажимаем кнопку «Жирный», и текст становится жирным.

Так мы видим текст, когда открываем наш файл через специализированный редактор, понимающий его формат. Но внутри самого файла, конечно же, нет никакого жирного текста. Просто тот блок, который мы видим как жирный, помечен специальным образом. При выводе разметка превращается в визуальные выделения.

В HTML такие выделения делаются с помощью тегов. Теги — своеобразные кирпичики, из которых строится страница. Например, для подчеркивания текста используется тег

u и выглядит это так:

текст c <u>ашыпкой</u> будет подчёркнутым

Тег u относится к парным тегам. Кроме открывающего тега <u> он требует наличия закрывающего тега: </u>. Так браузер понимает, когда нужно перестать делать текст подчеркнутым.

Подобных тегов в HTML довольно много. С помощью них, например, можно создавать таблицы, списки, заголовки, вставлять картинки, ссылки и тому подобное. Некоторые элементы, такие как списки, требуют использования сразу нескольких тегов, вложенных друг в друга. Еще есть теги, которые для корректной работы нуждаются в атрибутах.

<!-- Список из двух элементов -->
<ul>
  <li>one</li>
  <li>two</li>
</ul>

Перед тем, как двигаться дальше, давайте попробуем создать нашу первую страничку. Вы увидите, насколько это тривиально.

Создайте файл index.html в любом удобном месте вашего компьютера. Добавьте туда html код, указанный ниже, а затем откройте файл в браузере.

<!DOCTYPE html>
<html>
  <head>
    <title>Title</title>
    <meta name="description" content="My first page">
  </head>
  <body>
    <h2>Hello, World!</h2>
    <ul>
      <li>One</li>
      <li>Two</li>
    </ul>
  </body>
</html>

Поздравляю, вы сделали свою первую страницу! Если захотите потренироваться, то это всегда можно сделать здесь https://plnkr. co/edit/ (другие подобные сервисы легко гуглятся).

Подобным образом вы можете создать сколько угодно страниц. Добавив на эти страницы ссылки, которые сплетают их в единое целое, мы получим статический сайт. Именно из-за ссылок веб называется гипертекстовым. Ссылки выглядят так:

<a href="/about">О компании</a>
<a href="https://hexlet.io">Хекслет</a>

В данном случае мы воспользовались атрибутом href тега a и подставили туда место для перехода. Как видите, это может быть страница на том же сайте или ссылка на внешний ресурс.

HTML — не единственный язык разметки. Например, текст этого урока я пишу с использованием разметки Markdown. Она обладает более скромными возможностями, чем HTML, но при этом сильно удобнее для простых текстов, которые пишутся вручную и требуют только базового форматирования. Более того, на Хекслете Markdown используется повсеместно. Практически в любом месте, где вы можете написать нам, можно использовать markdown.

## Заголовок
* Первый элемент списка
* Второй элемент списка

Но браузер не понимает разметку Markdown. Как же она работает? Все очень просто: сначала Markdown транслируется в HTML, который уже отдается браузеру, а браузер уже выполняет свою главную задачу — отрисовывает страницу. Трансляция производится программным способом, но для понимания общего принципа работы это не важно.

Важно понимать, что страница, созданная с использованием только HTML, статична, то есть на ней ничего не двигается, не выезжает, не меняется при наведении и вообще никак себя не выдает (на самом деле есть некоторые элементы, которые добавляют каплю динамизма, но суть от этого не меняется). Динамизм появляется благодаря CSS и JavaScript.

HTML, как и большинство языков разметки, очень прост. Учить его «от и до» не нужно. Главное, понять общую схему работы и научиться применять правильные теги. Этого достаточно для старта. Хороший справочник по html можно найти на developer.mozilla.org.

Браузер для разработчиков

В любом современном браузере есть специальная панель разработчика (Developer Tools или «инструменты разработчика»). Она позволяет в удобном виде просматривать структуру страницы и менять её. Показывает статистику по загрузке зависимых ресурсов. Помогает анализировать изменения во время взаимодействия с загруженной в браузере страницей. Попробуйте открыть её в вашем любимом браузере и поэкспериментировать.

Хекслет

На Хекслете есть бесплатный курс Основы современной вёрстки, содержащий текстовые уроки, интерактивные упражнения и тесты.

Остались вопросы? Задайте их в разделе «Обсуждение»

Вам ответят команда поддержки Хекслета или другие студенты.

уроки по HTML, CSS и JavaScript

Изучение программирования для ребенка – это полезно, увлекательно и в будущем сулит престижную и высокооплачиваемую профессию.

Знакомиться с разработкой можно уже с детского сада, но чаще это происходит в 7-8 классе – когда в большинстве школ начинают преподавать информатику. На школьных уроках дети узнают основы программирования поверхностно, и у них возникает желание углубиться в тему.

Как изучить программирование с нуля

Учиться разработке можно самостоятельно или на курсах компьютерного программирования для детей. Преимущества школ:

  • Организованные занятия, включающие теоретический и практический блоки.

  • Продуманная программа и тысячи благодарных учеников.

  • Опытный преподаватель, готовый направить и подсказать.

  • Сообщество единомышленников и шанс встретить новых друзей. 

  • Предоставление необходимого оборудования и ПО – дополнительно покупать ничего не нужно.

  • Геймифицированные занятия: проводятся в игровой форме, за выполнение заданий школьники получают призы. Никакой скуки, зато появляется вдохновение и стимул идти вперед.

  • Диплом по окончании курсов.

    При необходимости сертификат докажет наличие навыков.

Но начать знакомство можно и дома. Например, с помощью бесплатных видеоуроков. В чем плюсы таких уроков:

  • Вариант для начинающих изучить основы кодинга, не потратив ни копейки.

  • Помогает понять, по душе ли разработка, перед покупкой абонемента на курсы.

  • Программирование для детей дома – способ получать знания в домашней обстановке: не нужно никуда ехать, чтобы посетить занятие. Уроки проходят в комфортном темпе и в удобное время.

  • Если встречается непонятный момент, легко отмотать назад. Школьник в таких случаях стесняется переспрашивать учителя.

  • Обучение эффективно, ведь в коротких видеокурсах для детей собрана только нужная информация, без лишней воды.

Комьюнити теперь в Телеграм

Подпишитесь и будьте в курсе последних IT-новостей

Подписаться

Зачем изучать HTML, CSS и JavaScript

Программирование для 7 класса часто включает в себя изучение HTML, CSS и JavaScript. Языки на слуху и применяются для верстки сайтов. Плюсы этого направления: 

  • Верстка будет жить столько, сколько и интернет. Каждый день появляются веб-страницы, и для их создания нужны HTML, CSS и JS.

  • Порог входа в отрасль IT через верстку ниже по сравнению с разработкой. Изучение азов позволит перейти на сложные языки программирования, уйти в геймдев или веб-дизайн.

  • Узнавать новое – полезно. Конструирование сайтов пригодится не только веб-разработчику: к примеру, для ведения блога или рассказа об услугах.

  • Программирование как хобби учит принимать решения, находить и исправлять ошибки, развивает логическое и креативное мышление. Также повышает интерес к школьным предметам: физике, математике, английскому языку.

Программирование HTML для детей – способ при помощи языка текстовой разметки создавать веб-сайты. HTML-код содержит структуру страницы, а браузеры выводят на экран сайт в понятном для человека формате. За внешний вид и индивидуальность отвечает таблица стилей CSS: регулирует поля, шрифты, цвета и визуальные элементы. Составив каркас веб-страницы и придав ей привлекательный вид, «оживить» сайт анимацией можно с помощью языка программирования JavaScript.

Видеоуроки для 7 класса: HTML, CSS и JavaScript

Представляем вниманию серию коротких пошаговых уроков по HTML, CSS и JavaScript для детей. Подборка поможет стать автором интерактивного многостраничного сайта и опубликовать его в интернете.

1 урок. Brackets и теги

Первое занятие посвящено азам: HTML и CSS, теги и уровни их важности, атрибуты и свойства. Преподаватель рассказывает об установке текстового редактора для веб-разработки Brackets и плагина Emmet для ускорения верстки. В результате школьник создаст страницу, научится менять цвет фона и регулировать расположение текстовых блоков.

2 урок. Тег img, списки и ссылки

В уроке рассказывается о разновидностях изображений, списках и гиперссылках. Ученики смогут загружать на сайт картинки, создавать разные виды списков и ссылок.

3 урок. Таблицы и основы CSS

Ребята учатся конструировать структуру таблицы в HTML, менять цвет ячеек и объединять их, комментировать исходный код. А еще начинают осваивать CSS и работать над визуалом страницы.

4 урок. Создание интернет-магазина

На четвертом занятии видеоуроков по программированию школьники создают интернет-магазин. Преподаватель покажет, как подключать фреймворк Bootstrap. Ребенок узнает об использовании контейнерного класса, сделает навигационный блок с поисковой строкой, научится трансформации и загрузит карточки товаров на сайт.

5 урок. Игры для изучения CSS

Разобраны три увлекательные игры, которые улучшат навыки разработки: CSS Diner, Grid Garden, Flexbox Froggy. Они обучают языку CSS, помогают правильно выбрать CSS-селектор, рассказывают о псевдоклассе и его видах.

6 урок. Создание калькулятора

Шестой урок программирования для детей онлайн подскажет, как написать калькулятор с помощью JavaScript. Также на занятии учитель расскажет о теге <script> для подключения JavaScript, условном операторе if, функциях и переменных.

7 урок. jQuery

Преподаватель поможет подключить библиотеку jQuery для работы с веб-страницей, научит объявлению анонимной функции, взаимодействию с jQuery и добавлению цвета.

После прохождения бесплатных курсов программирования для детей можно продолжить обучение в профильном кружке. Получив фундаментальные знания, в будущем ребенок найдет хорошо оплачиваемую IT-профессию. Или решит пойти по другому пути, но приобретенные навыки останутся навсегда.

Что бы ни выбрал семиклассник – самостоятельная учеба при помощи видеоуроков и книг, индивидуальные занятия с наставником или же курсы программирования для детей в группе, главное – искренний интерес к хобби и желание продолжать узнавать новое. 

На Youtube-канале школы программирования «Пиксель» можно посмотреть и другие бесплатные видеоуроки по программированию. Присоединяйтесь!

HTML: что это за язык программирования

HTML — это язык разметки гипертекстовых документов.

Он нужен, чтобы отображать в браузере специальным образом отформатированный документ с множеством вложенных элементов: заголовками, абзацами, списками, гиперссылками, медиаисточниками, расположением изображений, видео и аудио.

HTML-документ можно составлять в любом редакторе, который есть в операционной системе: Notepad на MS Windows, TextEdit в Mac, Pico на Linux. Браузер для работы HTML–документа желателен, но необязателен. Он нужен для того, чтобы показать отформатированный документ.

Просматривать HTML-страницы можно и без выхода в интернет. Для этого нужно создать несколько HTML-файлов в одной папке, расположить в них гиперссылки и переходить по ним от одного документа к другому.

Курс Уверенный старт в IT Поможем определить подходящую вам IT-профессию и освоить её с нуля. Вы на практике попробуете разные направления: разработку на разных языках, аналитику данных, Data Science, менеджмент в IT.

Это самый подходящий курс для построения карьеры в IT в новой реальности. Хочу в IT!

HTML-документ это текстовый файл с расширением .html или .htm. В браузере он преобразуется в веб-страницу и состоит из набора тегов. Они как раз и помогают представлять текст на экране: благодаря им браузер понимает, что он читает не просто текст, а структурированную информацию, разбитую на блоки.

Тег выглядит как набор символов, заключенный в угловые скобки. Символы в скобках обозначают имя тега, которое описывает его функции. Вот несколько примеров:

  • <h2> </h2> — заголовок;
  • <p> </p> — абзац;
  • <i> </i> — курсив.

Тег – это составной элемент, определяющий разметку структурных блоков. Он открывается, и этим начинает свое действие; и закрывается, обозначая завершение команды. Закрытые и открытые теги различаются только слешем перед именем тега. Эти теги создают оболочку, в которую помещается текст.

Именно незакрытые теги приводят к частым ошибкам и некорректным отображениям страницы. Для наглядности представим, что теги – это матрешки, из которых можно собрать набор. Складывая в большую матрешку все фигурки важно не забывать закрывать все половинки (ставить закрывающие теги), иначе игрушка не получится.

Внутри тега могут быть атрибуты – дополнительная информация, которую нужно скрыть из основного текста. Они ставятся только в открывающий тег, между ним и именем тега должен быть пробел, а после него идет знак равенства. Значение атрибута заключается в кавычки. С их помощью можно расширить возможности тегов и обратиться к ним, чтобы узнать подробную информацию.

Есть теги, которые нет необходимости закрывать. Пример: тег переноса строки <br> — он одиночный и закрывать его не нужно. Раньше одиночные теги писались с закрывающим слэшем перед закрывающей скобкой. Например: <br />. В стандарте HTML5 использование закрывающего слеша в одиночных тегах необязательно. Примеры одиночных тегов: <br>, <hr>, <img>.

Помимо атрибутов в тег можно добавлять вложения, эти элементы могут менять стиль текста. Например, можно выделить какое-то слово <strong>жирным</strong> шрифтом.

<!DOCTYPE html>

<html>

<head>

<title>Привет, SkillFactory</title>

</head>

<body>

<img src=» https://static. tildacdn.com/tild6565-6361-4831-a664-366538616534/SF_MRG_logo_new.svg«>

</body>

</html>

<!DOCTYPE html> –предназначается для указания типа документа, так как браузер может интерпретировать разные версии HTML (например, EXtensible HyperText Markup Language, расширенный язык разметки гипертекста). По умолчанию его всегда включают в начало страницы.

<html> </html> – сообщает браузеру, что это за HTML-документ. Этот тег хранит в себе остальные теги.

<head> </head> – нужен для хранения других элементов, которые помогают браузеру в работе с данными. Внутри него есть метатеги, которые применяются, чтобы сохранять информацию для браузеров и поисковых систем.

<body> </body> – тело документа, в котором находятся все видимые пользователю элементы.

<title> </title> – заголовок веб-страницы. Именно его браузер загрузит как название, а при сохранении страницы в избранное он использует эту фразу как описание закладки.

<img> – помещает изображение в нужное место. Обычно к нему добавляют атрибут src, в котором содержится путь к этому изображению. Атрибуты width, height определяют ширину и высоту изображения в пикселях.

Основная разметка HTML-страницы – это заголовки, абзацы и списки. Они структурируют информацию на странице, все как в документе Word.

В HTML бывает шесть уровней заголовков: <h2> – <h6>.

<h2>Привет, SkillFactory</h2>

<h3>Расскажешь</h3>

<h4>Какие бывают</h4>

<h5>Уровни заголовка</h5>

Заголовок типа <h2> используют обычно один раз, потому что он основной.

Как и на обычном письме, делит текст по смыслу.

<p>Спасибо, SkillFactory, всё понятно. Давай дальше</p>

Самые распространенные типы списков нумерованные и ненумерованные.

Ненумерованные или маркированные списки добавляются тегом <ul></ul>. Такие списки применяются когда нам не важна последовательность их элементов.

В нумерованном списке, где пункты расположены в определенном порядке, используется тег <ol></ol>.

Отдельные элементы в любом типе списков заводятся тегом <li></li>, который также нужно закрывать после каждого пункта.

HTML не обрабатывает данные, а только их отображает. То есть с помощью него нельзя выполнить сложение или умножение, можно только показать текст, в котором будет содержаться нужная формула с ответом. Он отвечает за разметку – ограниченный набор действий, который помогает браузеру отображать страницы.

Однако HTML обладает синтаксисом, семантикой и лексикой, поэтому он попадает в категорию декларативных языков программирования.

Специализация Frontend- разработчик PRO Получите перспективную творческую профессию и знания уровня middle. Вы изучите JavaScript и TypeScript. За время обучения вы выполните 5 проектов на JavaScript и получите 13 проектов в портфолио. Посмотреть программу

Программирование для начинающих: 10 лучших приемов HTML-кодирования, которые вы должны знать Большинство новичков и даже детей вступают в программирование, изучая HTML. Они учатся, создают какие-то веб-страницы, но многие разработчики даже сталкивались с глупой ошибкой при написании кода для внешнего интерфейса. Совершение этих глупых ошибок не только раздражает других разработчиков (когда им нужно внести какие-то изменения), но также вредит вашему основному сайту и отталкивает конечного пользователя.

Мы собираемся упомянуть некоторые распространенные и лучшие практики, которым вы должны следовать, чтобы писать чистый и понятный HTML-код.

Соблюдение некоторых общепринятых методов упрощает отладку и экономит много времени. Это также помогает в поисковой оптимизации.

1. Используйте правильную структуру документа с типом документа

Природа HTML заключается в том, что он по-прежнему будет правильно отображать вашу разметку, даже если вы забудете упомянуть некоторые элементы, такие как , , и . Вы увидите правильный результат в своем браузере, как хотите, но это не значит, что вы найдете тот же результат в каждом браузере. Чтобы избежать этой проблемы, рекомендуется следовать правильной структуре документа с правильным типом документа. Тип документа — это первое, что нужно упомянуть в HTML-документе. Выбрать нужный тип документа можно по ссылке https://www. w3.org/wiki/Doctypes_and_markup_styles

Example:  

HTML

< html >

   < head >

     < title >Hello World title >

   голова > 4

   < body >

     < h2 >Welcome Programmers h2 >

       

< p >Это веб-сайт GeeksforGeeks. p >

   

   

4    9003 Body >

HTML >

2. Закройте теги

, чтобы избежать проверки и состав . Сегодня большинство текстовых редакторов предлагают функции, которые автоматически закрывают теги HTML, это хорошая практика (и, безусловно, для окончательной проверки), чтобы убедиться, что вы не пропустите ни одного родительского или вложенного тега, который не закрыт. В HTML5 необязательно закрывать теги HTML, но согласно спецификации W3C вы должны закрыть все теги HTML, чтобы избежать ошибок проверки в будущем.
 

 

3. Пишите теги строчными буквами

Возьмите за привычку использовать строчные буквы для всех тегов, атрибутов и значений в HTML-коде. Это стандартная практика, которая также делает ваш код более читабельным. Использование заглавных букв в тегах не повлияет на результат в вашем браузере, но рекомендуется писать элементы строчными буквами. Писать код строчными буквами легко, и он выглядит чище.

Пример:  

HTML

< Секция >

< P > Это параграф. / Раздел >

< Раздел >

<

0034 P > Это пункт. вы добавляете изображение в свой HTML-код, не забудьте добавить атрибут alt для проверки и доступности. Кроме того, убедитесь, что вы выбрали правильное описание для атрибута alt. Поисковые системы ранжируют вашу страницу ниже из-за того, что вы не упоминаете атрибуты alt с изображением. Также хорошо упомянуть высоту и ширину изображения. Это уменьшает мерцание, потому что браузер может зарезервировать место для изображения перед загрузкой.

Example:  

HTML

< img src = "html5.gif" >

   

< img src = "html5.gif" >< img src = "html5. gif" alt = "HTML5" style = "width:100px;height:100px" >

Это делает ваш код сложным и трудным в обслуживании. Заведите привычку отделять свои стили от HTML-разметки. Использование встроенных стилей может создать множество проблем. Это делает ваш код загроможденным, нечитаемым и трудным для обновления или обслуживания. Разделение HTML с помощью CSS также помогает другим разработчикам очень легко вносить изменения в код.

Пример:

HTML

< P Стиль = "Color: #393; Font-Size: 24PX;"; ""; > Спасибо! P >

< P

< 4.

. Спасибо! p >

6. Используйте содержательный заголовок и описательные мета-теги

HTML-заголовок действительно имеет большое значение, когда дело доходит до поисковой оптимизации или ранжирования вашей страницы. Всегда старайтесь сделать заголовок как можно более осмысленным. Название вашей HTML-страницы отображается на странице результатов поисковой системы Google, и от него зависит индексация вашего сайта.
Мета-описание сообщает пользователю, о чем страница, поэтому сделайте его описательным, четко определяющим цель вашего веб-сайта или страницы. Старайтесь не использовать повторяющиеся слова и фразы. Когда пользователь вводит какое-либо ключевое слово на панели поисковой системы, это ключевое слово подхватывается поисковыми роботами, а затем используется для поиска релевантной страницы для пользователей на основе соответствующего ключевого слова, используемого в метатегах.

Example:  

HTML

< meta charset = "UTF-8" />

< meta

   Название = "Viewport"

Содержание = "Ширина = ширина устройства, начальная масштаба = 1, максимальная масштаба = 1" />

0032 < Meta

Наименование = "Описание"

Содержание = "Портал по компьютерной науке. Информатика и программирование 

           статьи, викторины и практика/соревновательное программирование/компания 

            Вопросы интервью. " />

< Ссылка

= " https://fonts.geogleapis.com/icon?family или https://fonts.geogleapis.com/icon?family или "https://fonts.gogleapis.com/icon?family или".0034 REL = "Стили-лист" />

< Meta Название = "Тематическое колоколо />

< Meta

Собственность = "OG: изображение" 9005

" 934134134934 гг. 0034 = "OG: изображение: тип" Содержание = "Изображение /PNG" />

< META 3493333333333933 гг. Ширина " Содержание = " 200 " />

< Meta Собственность = " og: изображение: рост " = " " />

< script src = "https://apis.google.com/js/platform.js" > script >

< скрипт src = "//cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/require.js/2.1.14/require.min.js" > скрипт > >

   

< заголовок >Гики для гиков | Портал информатики для гиков title >

7.

Используйте элементы заголовков с умом

Теги заголовков также играют решающую роль в том, чтобы сделать ваш сайт удобным для поисковых систем. HTML имеет 6 различных типов тегов заголовков, которые следует использовать с осторожностью. Научитесь использовать элементы от

до
для обозначения иерархии содержимого вашего HTML, также убедитесь, что вы используете только один h2 на странице. В спецификациях W3C упоминается, что содержимое вашей страницы должно описываться одним тегом, чтобы вы могли добавлять наиболее важный текст в h2, например заголовок статьи или сообщение в блоге.

Example:  

HTML

< h2 >Topmost heading h2 >

< h3 >Sub-heading underneath the topmost заголовок. h3 >

< h4 >Подзаголовок под заголовком h3. h4 > 30144

8. Всегда используйте правильные элементы HTML

Многие новички делают распространенную ошибку, используя неправильные элементы HTML. Им нужно со временем научиться, какой элемент и где использовать. Мы рекомендуем вам узнать обо всех HTML-элементах и ​​правильно их использовать для осмысленной структуры контента. Например, вместо использования
между двумя абзацами вы можете использовать CSS свойства полей и/или отступов. Узнайте, когда использовать и когда использовать (оба выглядят одинаково), узнайте, когда использовать и когда использовать (оба выглядят одинаково). Это приходит с практикой и с постоянным вниманием к хорошему коду, написанному другими разработчиками. Другой хороший пример приведен ниже.

HTML

< SPAN Класс = «Заголовок» > < Строгие 333334 > < Строгие 33333333333333333 годы> Hellkks.0034 SPAN > Стронг >

< BR > < BR >

33333.

< BR > < BR >

< H2 > Hellks > Hellks HELK HELKS HELKS HELKS 9. HELKS 9. HELK .0034

< P > Это портал компьютерных наук для GEEKS. важно обеспечить надлежащее пространство или отступ в вашем HTML-коде, чтобы сделать его более читабельным и управляемым. Старайтесь не писать все в одну строку. Это делает ваш код загроможденным и плоским. При использовании вложенного элемента укажите правильный отступ, чтобы пользователи могли определить начало и конец тега. Код, соответствующий правильному форматированию, легко изменить, и он хорошо выглядит для других разработчиков. Это хорошая практика кодирования, которая также сокращает время разработки.

HTML

5 >

5 >

5 >

>

>

. часто проверяйте свой HTML-код. Проверка кода — отличная работа, которая помогает найти сложные проблемы. Вы можете загрузить средство проверки разметки W3C или панель инструментов разработчиков Firefox, чтобы проверить свой сайт по URL-адресу. Валидаторы очень помогают в обнаружении ошибок и их устранении.


Является ли HTML языком программирования?

Многие люди задаются вопросом, является ли HTML языком программирования и если нет, то стоит ли его изучать по сравнению с другими языками. HTML означает язык гипертекстовой разметки. Созданный в 1990 году, HTML использовался для создания веб-страниц и информирования браузеров о том, как обрабатывать текст, расположенный на веб-странице.

С технической точки зрения, HTML подпадает под определение языка программирования, но если углубиться в особенности, он может не подходить. Многие программисты сбрасывают со счетов его как язык программирования, но из-за его удобства использования и требований есть и другие, которые утверждают, что это тип языка, и при этом ценный.

В этой статье содержится важная информация о HTML, о том, что вызывает споры вокруг него, и о том, является ли HTML законным языком программирования. Как бы то ни было, HTML по-прежнему остается одним из лучших способов освоить кодирование, а его простота делает его причиной того, что большинство учебных курсов по кодированию используют его в качестве первого языка для изучения новыми студентами, даже если у них нет опыта программирования. .

Определение языка программирования

Язык программирования — это язык, который программисты используют для создания программного обеспечения, сценариев или других наборов инструкций, предназначенных для выполнения компьютерами. Языки программирования могут иметь сходство, но все они имеют собственный синтаксис и структуру.

Существует два типа языков программирования. Языки высокого уровня — это те, которые позволяют разработчикам писать программы с синтаксисом, подобным человеческому языку. Это языки, на которых немного проще создавать инструкции для компьютеров. Кроме того, есть языки низкого уровня, которые могут быть переданы компьютерам с информацией, которую необходимо сначала перевести. Эти языки упрощают и даже ускоряют некоторые процессы, но программировать их может быть сложнее.

Декларативный и императивный

Многие споры вокруг HTML касаются того, что это декларативный язык по сравнению с императивным. Декларативный язык не заботится о том, как компьютер выполняет свою задачу, пока отображаются результаты. Например, HTML можно использовать для выделения текста на экране курсивом, но не существует набора инструкций о том, как выделить текст курсивом.

kjhkjashdkajsd

С другой стороны, императивные языки инструктируют компьютеры о том, что им нужно делать и как это нужно делать. Набор инструкций, данных компьютеру, важен, и в зависимости от языка, используемого для передачи инструкций, все, от порядка до того, как они написаны, определяет, как выполняется команда.

Это различие изначально то, что, по мнению многих, отличает HTML от других языков программирования. Из-за своего декларативного характера использование HTML просто означает, что вы сообщаете своему браузеру, что вы хотите отображать визуально, но способ, которым происходит это отображение, полностью зависит от системы. Это отнимает много работы с вашей стороны и в значительной степени автоматизирует процесс.

Аргументы против HTML

Термин, обычно ассоциируемый с тем, что HTML не является языком программирования, является полным по Тьюрингу. Полнота по Тьюрингу означает, что код можно использовать для решения вычислительной задачи.

Поскольку HTML является декларативным, его нельзя использовать для решения вычислительных задач. В нем также нет аспектов программирования, которые обычно встречаются в других языках. В нем нет циклов, классов переменных, операторов if-then или других аспектов программирования, обычно встречающихся в других языках, которые делают возможными сложные вычисления.

С помощью внешнего источника можно сделать HTML полным, но сам по себе он не может удовлетворить этим требованиям, поэтому многие разработчики заявляют, что это неправильный язык программирования.

Чем полезен HTML?

Несмотря на то, что многие разработчики программного обеспечения не считают HTML подходящим языком программирования, он по-прежнему считается мощным языком. Фактически, сегодня это один из самых полезных и популярных языков в Интернете. Через HTML инструкции передаются браузеру, что позволяет упорядочивать изображения и текст на веб-странице. Другими словами, если вы создадите файл с разметкой HTML, браузер будет использовать эти инструкции для создания внешнего вида страницы. Это важная часть веб-дизайна и разработки.

Является ли это языком программирования или нет, для любого разработчика по-прежнему жизненно важно изучить HTML и быть готовым использовать его при создании веб-приложения.

Делает ли знание HTML вас программистом?

Обладая глубоким знанием кода HTML и CSS, вы можете многое сделать как веб-разработчик. Настройка и изменение аспектов веб-страницы вполне в ваших силах, но вы можете оказаться ограниченными в своих возможностях. Как упоминалось ранее, HTML позволяет вам давать браузеру инструкции о том, как отображать текст, но вы не объясняете, как браузер отображает текст.

Эта разница существенна и ограничивает вашу способность выходить за рамки изменений, которые позволяет делать HTML. Если вы хотите добиться успеха в качестве программиста, рекомендуется начать изучать другие, более подходящие языки, такие как Python, JavaScript и C#, и использовать их в сочетании с HTML.

Декодирование HTML

Прежде чем ответить на вопрос, почему так много людей предпочитают сначала изучать HTML, давайте взглянем на то, как устроен этот язык, чтобы мы могли ознакомиться с ним поближе. HTML состоит из нескольких ключевых компонентов, включая элементы. HTML-элементы являются строительными блоками HTML-страниц и представляют собой семантику или значение. По сути, эти элементы сообщают браузеру, как отображать контент. Как правило, эти элементы начинаются с начального тега (также известного как открывающий тег) и заканчиваются конечным тегом (или закрывающим тегом).
 

Кроме того, в HTML есть атрибуты, определяющие дополнительные характеристики или свойства элемента, например ширину изображения. Общие атрибуты, которые можно использовать с большинством элементов HTML, включают идентификатор, заголовок, класс и стиль.

Почему люди сначала изучают HTML?

Изучение HTML — важная часть веб-разработки

Несмотря на аргументы против того, чтобы HTML был языком программирования, многие люди, ставшие профессиональными программистами, сначала изучают HTML. Есть ряд причин, почему это так, но одна из главных причин — его простота.

Кодирование — это процесс передачи компьютеру инструкции для выполнения задачи. В зависимости от задачи эти инструкции могут быть невероятно сложными и включать в себя несколько сотен строк кода. HTML помогает упростить и автоматизировать этот процесс. Пользователю не нужно беспокоиться о создании таких сложных инструкций и предъявлении простых требований к компьютеру. Это отличный способ увидеть, как работает программирование и как язык влияет на то, как компьютер отображает информацию для пользователя.

Независимо от того, является ли HTML языком программирования или нет, HTML является важной частью любой цели стать программистом, особенно если он хочет стать веб-разработчиком. Если вы заинтересованы в карьере в веб-разработке, доступно несколько учебных курсов по кодированию, которые научат вас HTML и тому, как использовать его в технической карьере.

Кнут: Последние новости

Кнут: последние новости

[нажмите здесь, чтобы сжать до расписание массовых мероприятий]

Всем счастливого 564138/279=MMXXII!

(Я благодарю Ёсиюки Котани за эту личность. Мы сможем использовать та же идея снова в 2024 и 2027 годах!)

Будем надеяться, что слово лестница BOOST - BOAST - BEAST - LEAST - LEAP - LEAPS - LEADS - LENDS - ЗЕМЛИ - РУКИ - РУКОЯТКИ - ВЫНОСЛИВЫЕ - ГАРПИИ - СЧАСТЛИВЫЕ будет уместно в этом году.

Том 4B находится здесь (см. ниже)!

Конкретная математика и Бернулли

Последовательность чисел Бернулли играет важную роль в математике. особенно в связи с асимптотическими разложениями, связанными с Формула суммирования Эйлера. Когда я узнал об этом увлекательном последовательность, когда я был студентом, Меня учили, что $B_1$ равно минус половине. Так что я должным образом преподавал то же самое своим ученикам и продолжал писать книги. это объясняло то, что, как я думал, сделали Бернулли и Эйлер.

Но в прошлом году я внимательно присмотрелся к Питеру Лучному. Бернулли манифест, где он приводит более дюжины веских причин, по которым значение $B_1$ действительно должно быть плюс пополам. Он объясняет, что некоторые математики начала 20 века в одностороннем порядке изменили условности, потому что некоторые из их формулы получались немного лучше, когда использовалось отрицательное значение. Это был их благонамеренный, но в конечном счете плохой выбор, который привело к тому, чему меня учили в 1950-х годах.

На веб-странице Лущного цитируются, например, недавние трактовки этого предмета. ведущими математиками, такими как Теренс Тао. И его самый убедительный аргумент, с моей личной точки зрения, заключается в том, как он раскрывает ранние публикации: я узнал от него, что моя собственная презентация рассказ, в Искусство компьютерного программирования и гораздо более широко в Бетонная математика , было нарушением истории! Я вложил слова и мысли в Бернулли и Эйлера, которые вовсе им не принадлежали. Это больно, потому что я всегда старался достоверно представить эволюцию идей; в этом случае я обманул себя, пытаясь соответствовать тому, что они написали к тому, что я узнал.

К настоящему времени сотни книг, в которых используется «минус половина», конвенция, к сожалению, была написана. Хуже того, все основные программные системы для символьной математики имеют ту аберрацию 20-го века глубоко заложено. И все же Лущный убедил меня, что мы все ошибались и что это давно пора вернуться к правильному определению, прежде чем ситуация становится еще хуже.

Поэтому я изменил определение $B_1$ во всех изданиях Искусство компьютерного программирования во второй половине 2021 г. И новый (34-й) тираж Конкретная математика , выпущенный в январе 2022 года, содержит гораздо более обширные изменения которые необходимы, чтобы рассказать более полную историю.

Эти изменения в Concrete Mathematics слишком многочисленны. включить в онлайн опечатки. Поэтому я подготовил запасные страницы для всех, кто хочет обновить свою копию второго издания.

Возрождение слабых компонентов

Говоря о неудачных условностях в литературе по математике и компьютерным наукам, Недавно я был удивлен, узнав, что учебники по теории графов до сих пор имеют очень слабый способ определить понятие «слабый компоненты» ориентированного графа. Они копируют нерешительный Харари. понятие, первоначально сформулированное почти как запоздалая мысль, согласно которому слабые компоненты орграфа — это просто его обычные компоненты, когда направления ориентированных ребер игнорируются. Иногда определения даются только для того, чтобы заполнить место. чтобы удовлетворить потребность!

Гораздо лучший способ определения слабых компонентов был предложен Роном Грэмом. Теодор Моцкин и ваш покорный слуга в статье «Дополнения и транзитивные замыкания», Дискретная математика 2 (1972), 17--29; перепечатано как глава 25 Избранные статьи по дискретной математике . Это определение выигрывает, потому что оно имеет богатую теорию и множество практических применений. Приложения.

Один хороший способ думать об этом - ссылаться на сильные компоненты: Сильные компоненты орграфа дают самое слабое разбиение орграфа. вершины так, чтобы, когда каждая часть сворачивается в одну вершину, получаем частичный заказ. Слабые компоненты дают самое слабое разделение так что, когда каждая часть свернута в одну вершину, мы получим полный порядок.

Например, этот орграф имеет 15 вершин (черные точки), 9 сильных компонентов (в овалах), и 4 слабые компоненты (разделены вертикальными линиями).

Еще один хороший способ думать об этом - со ссылкой на обычную связность: Орграф слабосвязен тогда и только тогда, когда его нельзя разделить на два непустые части, L и R, такие, что (i) все вершины R достижимы из все вершины L; но (ii) никакие вершины L не достижимы из любой вершины R. Условие (ii) в ненаправленном граф это, конечно, обычное подключение.

Боб Тарьян разработал прекрасные алгоритмы для нахождения сильных и слабые компоненты за линейное время. Я недавно написал экспозицию из этих алгоритмов (и поиска в глубину в целом), предназначенных для возможная публикация в Разделе 7.4.1.2 Искусство компьютерного программирования . Вы можете прочитать это здесь: fasc12+.pdf (и есть вознаграждение 0x$1,00, если вы первым обнаружите ошибка). Теория слабых компонент представлена ​​на стр. 11–14; соответствующие упражнения находятся на странице 21; ответы на эти упражнения на страницах 31–33.

Давайте все договоримся как можно скорее использовать понятный термин ненаправленные компоненты , или (как предложил Дуг Уэст) базовых компонентов , за то, что многие люди, к сожалению называли слабые компоненты и отмечали свойства ориентированных графов, слабые компоненты которых определены действительно полезным способом.

Том 4B существует

Четвертый том Искусство компьютерного программирования занимается комбинаторными алгоритмами, областью информатики. где хорошие методы имеют самые драматические эффекты. я люблю это больше всего, потому что одна хорошая идея часто может заставить программу работать в миллион раз быстрее. Это огромная, увлекательная тема, и я опубликована Часть 1 (Том 4A, 883 страницы, в настоящее время находится в двадцать первом издании) в 2011.

Та да: Мои издатели только что сказали мне, что Часть 2 (732 страницы, сейчас в первый тираж) прибыл к ним на склад 28 сентября! Отгрузки начнется в начале октября.

Полная информация, включая дюжину отзывов от людей, которые смотрели внимательно при предварительном просмотре контента, появляются на сайт издательства.

Предварительные версии большей части этого материала были опубликованы в 2015 и 2019 гг. как Том 4, выпуск 6 и Том 4, выпуск 5 . Опечатки в этих книгах в мягкой обложке можно найти на Домашняя страница TAOCP.

Я потратил много времени на подготовку многих новых упражнений, пытаясь улучшить экспозиции, которые я нашел в литературе. А в нескольких примечательных случаях никто еще не указал на какие-либо ошибки. Было бы приятно поверить, что я действительно получил подробности прямо с первой попытки. Но это кажется маловероятным, потому что я сотни шансов ошибиться. Поэтому я боюсь, что наиболее вероятным гипотеза состоит в том, что никто не был достаточно мотивирован, чтобы проверить более тонкий указывает тщательно еще.

Я все еще цепляюсь за веру в то, что эти подробности чрезвычайно поучительны. Таким образом, я хотел бы обратиться к некоторым читателям с призывом рассказать прямо мне: «Дорогой Дон, я прочитал упражнение N и ответ на него. очень внимательно, и я считаю, что это на 100% правильно», где N — один из следующих упражнений:

  • МПР-28-29: Докажите основные неравенства для сумм независимых бинарных случайных величин
  • MPR-50: Докажите, что неравенство Росса с условным математическим ожиданием точнее второго моментного неравенства
  • MPR-59: вывод теоремы о четырех функциях
  • MPR-61: Показать, что независимые бинарные случайные величины удовлетворяют неравенству FKG
  • MPR-99: обобщить границу Карпа-Упфала-Вигдерсона для ожидаемых итераций цикла
  • МПР-103-104: Исследование троичной «муфты из прошлого»
  • MPR-121-122: Исследование расхождения Кульбака-Лейблера одной случайной величины от другой
  • MPR-127: анализ XOR независимых разреженных двоичных векторов
  • MPR-130-131: Вывод парадоксальных фактов о распределении Коши (которое имеет «тяжелые хвосты»)
  • 7. 2.2-79: Проанализируйте звуки, которые воспроизводятся на органе в моем доме
  • 7.2.2.1-29-30: охарактеризовать все деревья поиска, которые могут возникнуть с помощью алгоритма X
  • 7.2.2.1-55: Определите наименьшее количество подсказок, необходимых для принудительного решения высокосимметричных судоку
  • 7.2.2.1-104: Построить бесконечно много «совершенных» n -тоновых рядов
  • 7.2.2.1-115: найти все решения гиперсудоку, симметричные относительно транспонирования или поворота на 90°
  • 7.2.2.1-121: Определите, какой из 92 плитки Ванга в упражнении 2.3.4.3–5 можно использовать при замощении всей плоскости
  • 7.2.2.1-129: Перечислите все симметричные решения задачи Мак-Магона о мозаике треугольников
  • 7.2.2.1-147: Соберите все «кирпичи», которые можно сделать из 30 шестицветных кубиков Мак-Магона
  • 7.2.2.1-151-152: упорядочить все костяшки пути в одну петлю
  • 7.2.2.1-172: Найти самые длинные пути и циклы «змейка в ящике», которые могут быть сделаны королями, ферзями, ладьями, слонами или конями на шахматной доске
  • 7. 2.2.1-189: определение асимптотического поведения чисел Гулда
  • 7.2.2.1-196: анализ времени выполнения алгоритма X на задачах с ограниченной перестановкой
  • 7.2.2.1-262: Изучение ZDD для мозаик домино и ромбов, которые обычно имеют большие «замороженные» области
  • 7.2.2.1-305-306: Найдите оптимальное расположение домино ветряной мельницы
  • 7.2.2.1-309: Найдите все способы сделать выпуклую форму из двенадцати шестиугольников
  • 7.2.2.1-320: Найдите все способы составить выпуклую фигуру из четырнадцати тетраболо
  • 7.2.2.1-323: Найдите все способы сделать перекошенный прямоугольник из десяти тетраперекосов
  • 7.2.2.1-327: анализ графиков Somap
  • 7.2.2.1-334: Создание поддельных решений для форм сома-куба
  • 7.2.2.1-337: Разработайте головоломку, которая состоит из нескольких видов «игральных костей» из одних и тех же изогнутых трикубов
  • 7.2.2.1-346: оптимальная упаковка пространства с помощью небольших штативов
  • 7. 2.2.1-375: Определение наименьших несравнимых разрезов прямоугольников на прямоугольники
  • 7.2.2.1-387: классифицировать типы симметрии, которые может иметь поликуб
  • 7.2.2.1-415: провести исчерпывающее исследование однородного скользящего соединения 5 × 5
    • .
  • 7.2.2.1-432: Найдите самые интересные головоломки какуро 3×3
  • 7.2.2.1-442: перечислить все хитори-покрытия малых сеток
  • 7.2.2.2-6: Проверка определенной (ранее неопубликованной) нижней границы чисел Ван дер Вардена Вт (3, к )
  • 7.2.2.2-57: найти способ с 6 элементами для сопоставления определенной логической функции с 20 переменными в 32 заданных точках
  • 7.2.2.2-165: Разработайте алгоритм для вычисления наибольшей положительной автаркии заданных пунктов
  • 7.2.2.2-212: Докажите, что построение частичного латинского квадрата является NP-полным
  • 7.2.2.2-282: найти линейный сертификат неудовлетворительности для предложений цветок знарк
  • 7. 2.2.2-306-308: Изучите стратегию неохотного удвоения Луби, Синклера и Цукермана
    • .
  • 7.2.2.2-318: найти наилучшую возможную локальную лемму для d -регулярных графов зависимостей с равными весами
  • 7.2.2.2-322: Показать, что методы случайного блуждания не всегда могут найти решения локально допустимых задач с использованием независимых случайных величин
  • 7.2.2.2-335: выразить ряд Мёбиуса графа косравнимости в виде определителя
  • 7.2.2.2-339: Свяжите производящие функции для трасс с производящими функциями для пирамид
  • 7.2.2.2-347: найти наилучшую возможную локальную лемму для данного хордового графа с произвольными весами
  • 7.2.2.2-356: Докажите лемму о кликах
  • 7.2.2.2-363: Исследование устойчивых частичных назначений проблемы выполнимости
  • 7.2.2.2-442-444: Изучите иерархию UC и PC постепенно усложняющихся наборов пунктов
  • 7.2.2.2-518: сократить 3SAT до проверки перманента матрицы {-1,0,1,2} на ноль

Пожалуйста, не пугайтесь высокой технической природы этих примеров; более 250 из других упражнений совсем не страшно , действительно элементарно. Но, конечно, я также хочу углубиться в детали высокого уровня, в интересах продвинутых читателей; и эти темные уголки моих книг естественно, труднее всего разобраться. Отсюда и мольба о помощи.

Помните, что вам не нужно сначала выполнять упражнение. Вам разрешают подсмотреть ответ; на самом деле, вас даже поощряют это делать. Пожалуйста, присылайте отчеты об успехах на обычный адрес для сообщений об ошибках. ([email protected]). Заранее спасибо!

Кстати, если вы хотите получить проверка вознаграждения за обнаружение ошибки в TAOCP, вашей лучшей стратегией может быть тщательное изучение ответов на упражнения. которые перечислены выше.

Тем временем я продолжаю работать над Частью 3 (Том 4С), которая уже имеет много интересных собственных тем. Эти разделы еще в очень предварительной форме, но мужественные читатели, нечего делать, может осмелиться бросить взгляд на сравнительно сырая копия в этих «предварительных брошюрах». Можно посмотреть, например, на Pre-Fascicle 8a (Гамильтоновы пути и циклы); Предварительный выпуск 9б (Попурри головоломок). Благодаря Тому Рокицки эти файлы PostScript теперь доступны для поиска!

Устные истории

Кажется, я становлюсь старше с каждым днем, и люди продолжают просить меня вспоминать славные дни минувшие. Если вы заинтересованы просматривая некоторые из этих видео и других архивов, смотреть на Новостная страница 2020 года.

Воспоминания о сборе хлопка

Готовясь отметить столетие отца, Недавно Марк Трахтенброт нашел несколько фотографий уникального события!

Стивен К. Клини, Дональд Э. Кнут и Борис Трахтенброт в хлопковой коммуне недалеко от Ургенча, Узбекистан, 19 сентября 1979 г.

Публичные лекции в 2022 году

Хотя большую часть времени мне приходится оставаться дома и работать над новыми книгами, которые Я обещал завершить, я иногда вхожу в режим разговора.

Воскресенье, 9 января, в Первая лютеранская церковь, Пало-Альто, 9 утра.
ведет неформальное изучение библейской книги Чисел.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

< aside >

< h4 >GeeksforGeeks h4 >

< h5 >A computer научный портал для гиков h5 >

< ul >

< li0034 li >

< li >Gate li >

ul >

aside >

< Помимо >

< H4 > GeeSforgeeks 4 >> GeeSforgeeks 4 >> GeeSforgeeks 4 >> GeeSforgeeks < 4 >> GeeSforgeeks < 9 >> GeeSforgeeks < >> GeeSforgeeks. 0033 >

   < h5 >A computer science portal for geeks h5 >

   < ul >

     < li >Информатика li >

     < li 9033

033>

UL >

СВЕДЕНИЯ >