Бесплатный видеокурс 1С Начальные знания и обзор профессии
Расскажем
- Кто создал программы 1С и для чего они нужны
- О многообразии программ 1С
- О том, с чего начать изучение программ 1С
- О том, кто такой «сертифицированный специалист 1С» и о многом другом
Научим
- Работать с рядом программ 1С
- Азам программирования в 1С
Видео
Подать заявку
- 30 дней
- Описание
- Содержание
- Отзывы
- Теги
Поможем
- Создать общее представление об 1C и найти для себя интересную нишу в рамках компетенции 1С
- Определиться с дальнейшими действиями на пути к востребованной профессии
День 1
- Почему 1С так называется — «1С»?
- Почему основной цвет 1С — «желтый»?
- Из чего состоит 1С: платформа и конфигурация.
- Версии программ: Базовая, Проф, Корп, Fresh.
- Виды программ: типовые, отраслевые, индивидуальные.
- Как устроена партнерская сеть 1С?
- Какие специалисты востребованы в партнерской сети?
- Разработка вашей первой программы в 1С:
- Создание информационной базы и запуск ее в различных режимах (Конфигуратор и 1С:Предприятие).
- Дерево конфигурации: знакомство с основными объектами информационной базы.
- Справочник – место хранения информации, которая мало изменяется с течением времени. Создание справочника «Товары».
- Документ – объект для регистрации событий хозяйственной жизни организации. Создание документов «Поступление товаров», «Отгрузка товаров».
- Организация вывода сводной информации по остаткам товаров на складе для сотрудника организации. Создание регистра накопления «ОстаткиТоваров» и отчета «Контроль остатков товаров по складу».
День 2
- Как быстро и эффективно стать специалистом 1С?
- Какие в 1С существуют направления для развития?
- Стандарты квалификации пользователей и разработчиков: 1С:Профессионал, 1С:Специалист и 1С:Эксперт.
- Знакомство с программой «1С:Управление нашей фирмой 8»:
- Интерфейс программы.
- Ввод справочной информации, обзор справочников.
- Ввод информации о хозяйственных операциях (событиях) в жизни организации – создание документов, обзор документов.
- Вывод сводной информации о состоянии деятельности организации, обзор отчетов.
День 3
- Информационная и методическая поддержка «1С:Предприятие 8».
- Обзор информационных ресурсов.
- Учебная версия «1С:Предприятие 8»: назначение, варианты комплектации и где ее скачать…
- Комплект специалиста по разработке и внедрению: его назначение и как заказать…
- Обзор вариантов обучения.
- Для чего нужен программный код в «1С:Предприятие 8»?
- Назначение встроенного языка «1С:Предприятие 8», примеры использования для описания алгоритмов событий.
- Алгоритм расчета суммы документа.
Отзывы покупателей
У данного курса на данный момент нет отзывов
Понравился товар? Оставьте отзыв:)
-
Теги не заданы
Вакансия Программист 1с в Воронеже, работа в компании АЕДОН (вакансия в архиве c 13 ноября 2022)
МЫ ИЩЕМ В КОМАНДУ ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЕ:
— любят и хотят развиваться;
— не боятся брать на себя ответственность;
КАКИЕ ЗАДАЧИ ПРЕДСТОИТ РЕШАТЬ:
— Программировать на управляемых формах 1С:Предприятие;
— Развивать функциональность 1С:ERP под нужды заказчика;
— Настраивать и поддерживать интеграции с внешними системами;
— Работать с web и http-сервисами.
НАШИ ТЕКУЩИЕ ПРОЕКТЫ:
— Интеграция с Битрикс 24
— Интеграция с PDM системой
— Интеграция с IP телефонией и дальнейшее развитие этого функционала
— Выгрузка НСИ на сайты дистрибьюторов в различных форматах
— Голосовой ввод информации
— Развитие системы планирования в производстве
— Прогнозирование продаж
— И много других интересных задач
Приветствуются:
— Опыт разработки на платформе 1С:Предприятие;
— Знание языков запросов;
— Знание встроенных языков и механизмов платформы 1С;
— Навыки командной разработки;
— Опыт настройки интеграций 1С с внешними системами через REST API, ADODB, внешние источники данных;
ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ:
— Гибридный график работы
— Гибкий подход ко времени начала/окончания рабочего дня;
— Тратить 80% времени на разработку.
— Грамотных наставников, у которых есть, чему поучиться;
— Возможность профессионального и карьерного роста;
— Корпоративное обучение, тренинги;
— Развитую корпоративную культуру, командные мероприятия;
— Корпоративную библиотеку;
— ДМС;
— Компенсация отдыха детей сотрудников;
— Крутую столовую и свежесваренный кофе;
— Оформление по ТК, полностью официальная заработная плата, соц.пакет;
— Мы входим в реестр предприятий ОПК;
— Занятия футболом, волейболом, зумбой, игры, экскурсии, вылазки
— Бесплатную парковку
Наше предложение
Современная производственная площадка
Завод в экологически чистой зоне
Рабочие места с современным оборудованием
Обучение по собственной магистерской программе
Доставка сотрудников корпоративными автобусами
Забота о здоровье сотрудников (ДМС)
Удобный график работы
Кофе, чай, настольные игры, корпоративная библиотека
youtube.com/embed/vqtH5wJyGR8″ frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»allowfullscreen»> ‘),a.append(r)),ee.extend(t,{$el:a,el:a[0],$dragEl:r,dragEl:r[0]}),s.draggable&&t.enableDraggable()}},destroy:function(){this.scrollbar.disableDraggable()}},A={run:function(){var e=this,t=e.slides.eq(e.activeIndex),i=e.params.autoplay.delay;t.attr(«data-swiper-autoplay»)&&(i=t.attr(«data-swiper-autoplay»)||e.params.autoplay.delay),clearTimeout(e.autoplay.timeout),e.autoplay.timeout=ee.nextTick(function(){e.params.autoplay.reverseDirection?e.params.loop?(e.loopFix(),e.slidePrev(e.params.speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»)):e.isBeginning?e.params.autoplay.stopOnLastSlide?e.autoplay.stop():(e.slideTo(e.slides.length-1,e.params.speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»)):(e.slidePrev(e.params.speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»)):e.params.loop?(e.loopFix(),e.slideNext(e.params.
speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»)):e.isEnd?e.params.autoplay.stopOnLastSlide?e.autoplay.stop():(e.slideTo(0,e.params.speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»)):(e.slideNext(e.params.speed,!0,!0),e.emit(«autoplay»))},i)},start:function(){var e=this;return void 0===e.autoplay.timeout&&(!e.autoplay.running&&(e.autoplay.running=!0,e.emit(«autoplayStart»),e.autoplay.run(),!0))},stop:function(){var e=this;return!!e.autoplay.running&&(void 0!==e.autoplay.timeout&&(e.autoplay.timeout&&(clearTimeout(e.autoplay.timeout),e.autoplay.timeout=void 0),e.autoplay.running=!1,e.emit(«autoplayStop»),!0))},pause:function(e){var t=this;t.autoplay.running&&(t.autoplay.paused||(t.autoplay.timeout&&clearTimeout(t.autoplay.timeout),t.autoplay.paused=!0,0!==e&&t.params.autoplay.waitForTransition?(t.$wrapperEl[0].addEventListener(«transitionend»,t.autoplay.onTransitionEnd),t.$wrapperEl[0].addEventListener(«webkitTransitionEnd»,t.autoplay.onTransitionEnd)):(t.autoplay.
paused=!1,t.autoplay.run())))}},$={setTranslate:function(){for(var e=this,t=e.slides,i=0;i
Элемент 1С: Профессионально-педагогические знания и навыки для кандидатов в педагогические работники — Аккредитация
Начальные программы: Н/Д для фокус-визита
Продвинутые программы:
Кандидаты на продвинутые программы подготовки учителей узнают и имеют возможность применять на практике профессиональные и педагогические знания и навыки с помощью мероприятий, заданий и оценок на программных курсах . В таблице под названием «Взаимосвязь между результатами обучения учащихся, контрольными заданиями и профессиональными и педагогическими знаниями по программам» (PDF) показаны контрольные задания для результатов обучения каждой программы, сопоставленные с профессиональными и педагогическими знаниями и навыками для продвинутых программ подготовки учителей.
В таблице под названием «Сводная таблица на уровне программы по элементам стандарта 1 NCATE (AY 08-09): программы продвинутой подготовки учителей» (PDF) показаны сводные данные об успеваемости кандидатов, согласованные с элементами стандарта 1 для продвинутых программ подготовки учителей.
Не применимо для фокус-посещения
В ходе курсовой работы по своим программам кандидаты на программы повышения квалификации учителей узнают об основах образования, теории человеческого развития и обучения, профессиональных законах, этике и нормах, о том, как быть создателями и потребителями исследований, их профессиональные сообщества, разнообразие населения, которое они обслуживают, а также семейный и общественный контекст своих студентов.
В таблице под названием «Сводная таблица на уровне программы по элементам стандарта 1 NCATE (AY 08-09): программы продвинутой подготовки учителей» (PDF) показаны сводные данные об успеваемости кандидатов, согласованные с элементами стандарта 1 для продвинутых программ подготовки учителей.
Каждая из продвинутых программ имеет один или несколько результатов обучения учащихся, которые касаются «профессиональных и педагогических знаний и навыков» для продвинутых кандидатов в учителя. Каждый SLO оценивается одним или несколькими назначениями подписи. Для AY 08-09период средний балл по всем программам модуля составил 3,62 по 4-балльной шкале. Ни одна из продвинутых программ не имела среднего балла ниже 3,00, поэтому Комитет по оценке не усмотрел причин для беспокойства по какой-либо программе и не рекомендовал никаких действий. Нажмите здесь (PDF), чтобы просмотреть таблицы, в которых представлены данные об успеваемости кандидатов по «профессиональным и педагогическим знаниям и навыкам» по программам.
Начальные программы: Н/Д для фокус-визита
Расширенные программы: См. раздел 1a.4.
1C Демонстрация знаний по содержанию и педагогике
Этот компонент фокусируется на способности учителя продемонстрировать свои знания по содержанию и тому, как преподавать его различным учащимся.
Планы учителя должны включать естественные связи между предметными областями, которые углубляют обучение учащихся. Содержание, которое он или она преподает, должно быть согласовано с учебными планами школьного округа.
ЭЛЕМЕНТЫ И ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
Знание содержания и структуры дисциплины
- Учитель использует свои глубокие знания содержания при планировании.
- Учитель определяет важные понятия в дисциплине и организует понятия, чтобы сделать их подходящими для учащихся в классе.
- Учитель учитывает междисциплинарные связи и планирует, как он или она поможет учащимся увидеть связи между тем, что учащиеся узнали ранее, и тем, что учащиеся будут изучать в будущем.
- Преподаватель определяет, как содержание этой дисциплины связано и поддерживает содержание других дисциплин.
- Преподаватель помогает учащимся понять важность дисциплины и то, как ее можно использовать в «реальном мире».
Знание обязательных отношений
- Планы учителя отражают способность определять предварительные отношения между темами и понятиями, необходимые для успеха учащихся на уроке и на протяжении всей последовательности обучения.
- Учитель определяет текущий уровень навыков учеников и использует эту информацию при планировании урока.
- Планы отражают понимание отношений между темами и понятиями и связь с необходимыми когнитивными структурами учащихся для обеспечения обучения.
Знание предметной педагогики
- Преподаватель выбирает широкий спектр эффективных педагогических подходов, которые могут быть использованы в процессе обучения.
- Учитель выбирает определенные стратегии для каждого урока и может обсудить, почему эти стратегии подходят для учеников в классе в это время.
- Учитель предвидит неправильные представления учащихся или альтернативные идеи, связанные с содержанием обучения, и планирует, как действовать в таких ситуациях во время обучения.
- Учитель поощряет критическое мышление.
ИНФОРМАЦИЯ
- Обзор домена 1
- Рубрика для домена 1
АРТЕФАКТЫ
Текущая практика 9034 Артефакты должны показывать, что учитель остается актуальным0005
- Список курсов предметной области, пройденных для повышения содержания/педагогических знаний
- Список посещенных семинаров, связанных с предметной областью учителя/педагогической областью/инициативой округа
- Список презентаций, сделанных на конференциях/встречах по предметным материалам
- Список статей/книг, написанных для профессиональных журналов/издателей, относящихся к предметной области учителя
- Список посещенных/использованных веб-сайтов, относящихся к материалам, относящимся к содержанию/Общим базовым государственным стандартам (CCSS)/окружным инициативам
- Список содержательных/педагогических вебинаров, в которых участвовал преподаватель (укажите даты и сертификаты об окончании, если они предоставлены)
- Список бесплатных онлайн-курсов (МООК, Itunes, Coursera и т. д.), знания (укажите даты и сертификаты об окончании, если таковые имеются)
- Список курсов, преподаваемых в высших учебных заведениях
- Примеры студенческих работ, которые показывают соответствующие, содержательные комментарии, сделанные учителем, комментарии, которые иллюстрируют содержание/педагогические сильные стороны учителя
- Летние списки для чтения и подготовка к лету
- План занятий, включающий распространенные заблуждения и места, где они будут рассмотрены относятся к
- Выходные билеты — применение навыков
- Образец онлайн-сотрудничества с коллегами по учебному плану и обучению
- Письменные размышления о последовательности обучения и учебной деятельности
- Электронные таблицы с данными тестирования
д.), знания (укажите даты и сертификаты об окончании, если таковые имеются)Наблюдаемые данные
- Колокол Ringers
- CHUNKING, закрытие
- Проверки для понимания
Пример. не менее 3 вопросов на основе документов (DBQ).