Тезисный план о литературе 6 класс: Тезисный план по теме древнерусская литература

План рассказа 12 подвиг Геракла Яблоки Гесперид 6 класс

Лучшие сочинения и пересказы

• Сочинения
• По литературе
• Другие
• План рассказа 12 подвиг Геракла Яблоки Гесперид

1. Приказ достать золотые яблоки Гесперид
2. Поиск пути
3. Поединок с Нереем
4. Борьба с Антеем
5. Победа над царем Египта Бусирисом
6. Сделка с Атласом
7. Возвращение в Микены
8. Возвращение яблок обратно
9. Свобода героя

2 вариант

1. Вступление: кто такой Геракл и какие задачи перед ним стояли.
2. Задание: боги поручают Гераклу очень сложное задание — добыть золотые яблоки из сада Гесперид. Рассказываем, что это за сад и почему он был защищен так хорошо.
3. Подготовка: Геракл начинает готовиться к своей миссии. Он узнает, где находится сад, и какие испытания ему предстоит пройти на пути к яблокам.
4. Испытания: Геракл проходит серию испытаний, чтобы добраться до сада. Он побеждает трехголового дракона Ладона, который охранял вход в сад, обходит змеиное озеро, и еще несколько опасных препятствий, чтобы достичь цели.
5. Награда: Геракл находит золотые яблоки, но оказывается, что их охраняют дочери Атланта, которые не собираются отдавать свое добро просто так. Геракл использует свой ум и обаяние, чтобы убедить девушек отдать ему яблоки.
6. Завершение: Геракл возвращается к богам с золотыми яблоками и получает за это похвалу и признание. Рассказываем о том, как этот подвиг вошел в легенды и стал символом мужества и силы.

Пересказ

Эврисфей приказал Гераклу принести из садов титана Атласа три золотых яблока. Те яблоки росли на золотом дереве и охранялись драконом и дочерьми Атласа – Гесперидами.

Путь в место, где росли дивные яблоки держался в секрете. Гераклу пришлось пройти всю Азию и Европу, расспрашивая о пути, но никто не мог дать ответа. На крайнем севере, на берегах реки Эридану жили нимфы и знали, какой дать совет герою: если напасть на вещего старца Нерея, когда тот выходит из моря, то можно узнать у него проход к Гесперидам.

Схватив старца, Геракл вынудил навести его на верный путь.

В Ливии продолжил свой путь Геракл, где ждала его встреча с великаном Антеем, боровшегося с любым, кто попадался ему на пути. Антей был сыном богини земли Геи. Всякий  раз, как он чувствовал, что слабеет, то прикасался всем телом к земле, тут же она давала своему сыну силы. Геракл понял это и поднял великана так высоко над головой, что силы противника исчезли. Так Геракл одержал победу.

В Египте, спящего у берега Нила Геракла приказал связать царь Бусирис, чтобы принести в жертвоприношение богу Зевсу, дабы прекратить неурожайные годы. Но Геракл смог разорвать путы и одолел царя.

Геракл дошел до самого края земли, там, где Атлас держал на плечах небосвод. Обратился герой к титану с просьбой получить заветные яблоки. Атлас вызвался сам принести яблоки, в том случае, если Геракл заменит его на посту на время. Путешественник встал вместо титана и стал взвалил на себя чужую ношу, что стоило ему колоссальных усилий.

Атлас вернулся с добычей и предложил сам отнести ее Эврисфею, пока Геракл держит небо. Герой понял, что тот на самом деле хочет его обмануть и избавиться от своей тяжкой ноши, так что сам решил перехитрить его. Геракл выдумал, что должен сделать себе подушку на плечи, для удобного держания неба, и попросил Атласа сменить его. Что тот и сделал.

Вернулся Геракл в свой город, и отдал своему правителю долгожданную добычу. Эврисфей подарил яблоки Гераклу, Геракл подарил их Афине, а Афина вернула в сад Гесперид.

После этого подвига Геракл был освобожден от службы у  правителя Эврисфея.

О подвиге

Геракл — сын бога Зевса и мирной женщины Алькмены. Его жизнь была наполнена подвигами и испытаниями, но одним из его самых известных подвигов было завоевание Яблок Гесперид.

Яблоки Гесперид — это священные плоды, которые дарили вечную молодость и бессмертие тому, кто их обладал. Они росли на деревьях, охраняемых дочерьми Титана Атланта. Эти девушки были непобедимы, а их охраняемые ими яблоки были недостижимой целью для многих героев.

Однажды, Зевс поручил Гераклу задачу получить эти яблоки и принести их ему. Геракл отправился на поиски Яблок Гесперид, но быстро понял, что это задание не так просто, как ему представлялось. Дочери Атланта были очень опасными противниками и имели множество хитростей в запасе.

Геракл начал свой подвиг. Он убил Ладона, стража яблонь, и попал на остров, где они росли. Он встретился с Атлантом и попросил его помочь ему получить яблоки, на что тот ответил, что поможет ему только если Геракл выдержит его силу и не сдастся под утомлением.

Геракл принял условия и держал небо на своих плечах, что было испытанием на прочность. Тем временем, Атлант пошел за яблоками, но вернулся с пустыми руками, сказав, что Яблоки Гесперид больше не находятся на этом острове.

Геракл отчаялся, но в это время, богиня Ино заметила его трудности и решила помочь ему. Она подсказала ему, что Яблоки Гесперид находятся в саду Гефеста в Европе.

Геракл отправился в Европу и нашел Яблоки Гесперид. Но в этот момент он столкнулся с новым вызовом — Драконом Ладоном, который охранял сад. Геракл сразился с драконом и победил его.

Таким образом, Геракл завоевал Яблоки Гесперид, принес их Зевсу и вернулся к своим подвигам. Этот подвиг подчеркнул его силу и мужество, а также доказал, что он способен преодолеть любые испытания на пути к достижению цели.

Также читают:

← План рассказа Одиссей на острове циклопов. Полифем ← План рассказа В прекрасном и яростном мире Платонова↑ ДругиеПлан рассказа Проговорился Ермолаев → План рассказа Первые бабочки из книги Зеленые страницы →

Картинка к сочинению План рассказа 12 подвиг Геракла Яблоки Гесперид

Популярные сегодня темы

• Анализ рассказа Сигнал Гаршина

  Рассказ «Сигнал» был написан Гаршиным в 1877 году. Герои рассказа – маленькие люди Семён и Василий, оба рабочие. Их можно назвать традиционной литературной парой «типичных людей». Их не интересуют глобальные вопросы

• План рассказа На льдине Житкова

  События в рассказе происходят в зимнее холодное время года, когда море было полностью замерзшее и местные сельские рыбаки собрались все на рыбалку. Вместе со всеми отправились на рыбалку и рыбак Андрей со своим маленьким сыном Володей.
• Сочинение Картины жизни донских казаков в романе Тихий Дон Шолохова

  Михаил Шолохов дает нам возможность своими глазами увидеть жизнь казаков, увлекая читателей в такой далекий и невозвратимый мир.

• Образ и характеристика героя Кириллова в романе Бесы Достоевского

  Одним из основных персонажей произведения является Алексей Нилыч Кириллов, представляющий философа-самоубийцу, разработавшего собственную теорию суицида.

• Образ Веденяпина в рассказе Доктор Живаго Пастернака

  Николай Николаевич Веденяпин – священник по призванию, работник газеты – по профессии, второстепенный персонаж романа Бориса Пастернака. Является дядей мальчика Юры

Древнерусская литература (9 класс, Коровина, 1 часть, стр. 4-8)

Все материалы с раздела: ГДЗ по русской литературе 9 класса. Коровина, 1 и 2 часть (Ответы на вопросы).

1. Что лежало в основе церковно-славянских текстов и что от­личало древнерусскую литературу?

         В основе церковно-славянских текстов лежали христианские представления человека о мире. Тексты создавались для богослужений, каждое слово в них было связано с Богом и наполнено Им, и для человека Слово стало божественным чудом.

         Древнерусскую литературу отличало отсутствие вымысла в произведениях, они были основаны только на исторических фактах и создавались в строгом соответствии с жанром. Древнерусскую литературу называют святоотеческой, потому что писались тексты с Божьего благословения священнослужителями (монахами). Древнерусская литература отличалась и тем, что строго соблюдала этикет: этикет миропорядка, поведения и словесный этикет.

 

2. Какие жанры древнерусской литературы существовали и какие из них знакомы вам по предыдущим классам?

         К жанрам древнерусской литературы относятся жития, хождения, поучения и слово.

         Житие – описание жизни людей, причисленных церковью к лику святых. Написание жития являлось одним из условий признания святости. Мы знакомились с «Житием Сергия Радонежского» и «Житием святого и благоверного князя Александра Невского».

         Хождение – это произведение, в котором давалось описание путешествия или паломничества. Например, «Хождение за три моря» Афанасия Никитина.

         В древнейшем периоде русской литературы существовал жанр «слово», оно было торжественным или учительским.

         Слово как торжественное красноречие составлялось по очень важным поводам, касающимся всей Русской земли в целом, сюда относились внешняя и внутренняя политика, борьба за независимость, вопросы войны и мира.

Например, «Слово о по­гибели земли Русской».

         К учительскому красноречию относится «поучение». Оно имеет практическую цель: донести информацию до всех людей на общедоступном языке. Поучения были небольшими по объему, в них отсутствовали риторические украшения. «Поучение Владимира Мономаха».

 

3. Какие произведения древнерусской литературы известны вам по курсам 5, 6, 7, 8 классов? Назовите героев изучен­ных ранее произведений древнерусской литературы. Рас­скажите об одном из них.

         В 5 классе мы изучали «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича», в 6 классе – «Сказание о Кожемяке» и «Сказание о белгородском киселе», в 7 классе – «Из похвалы князю Ярославу и книгам», «Поучение Владимира Мономаха» и «Повесть о Петре и Февронии Муромских», в 8 классе – «Повесть о житии и храбро­сти благородного и великого князя Александра Невского», «По­весть о Шемякином суде».

         Герои произведений древнерусской литературы: ремес­ленник-кожемяка («Сказание о кожемяке»), Ярослав Мудрый («Из похвалы князю Ярославу и книгам»), Владимир Мономах «Поучение Владимира Мономаха», князь Петр и дева Феврония («Повесть о Петре и Февронии Муромских»), Александр Невский («Повесть о житии и храбрости благородного и великого князя Александра Невского»), судья Шемяка («Повесть о Шемякином суде»).

         Я хочу рассказать о «Подвиге отрока-киевлянина и хитрости воеводы Претича» из летописи «Повесть временных лет». Это древний летописный свод, составленный монахом Нестором в Киево-Печерском монастыре около 1113 года. В «Повесть временных лет» также включены изучаемые школьной программой народные предания: рассказ о юноше-кожемяке (992 г.) и рассказ о белгородском киселе (997 г.).

         Когда в 968 году на Руси впервые появляются печенеги, киевский князь Святослав был далеко от дома: он воевал с Византией. Около Киева был небольшой отряд воеводы Претича, но стоял он по другую сторону Днепра, а сам город был осажден, и некому было подать весточку, что люди в осаде.  Подвиг отрока-киевлянина заключался в том, что он бесстрашно прошел через стан врага, спрашивая врагов, не видел ли кто здесь коня. Юношу спасло умение говорить по-печенежски, но когда увидели печенеги, что отрок в Днепр кинулся и поплыл на другую сторону, то полетели в него стрелы. Передал юный киевлянин просьбу княгини Ольги воеводе о спасении.

         Воеводе удалось убедить печенежского князя, что Святослав с огромным войском приближается к Киеву, а его, Претичи, отряд лишь передовой. Печенежский князь поверил, испугался, запросил мира и отступил от города.

         Летописец с уважением относится к героическому поступку отрока, который смог пройти через вражеский стан и под стрела­ми переплыть Днепр, с пониманием относится к вынужденной хитрости Претича и не одобряет Святослава. Это неодобрение выражается в словах киевлян: «Ты, князь, ищешь чужой земли и о ней заботишься, и свою покинул». Беды и голода могло бы не случиться, если бы Святослав был не в Переяславце на Дунае, а на родной земле.

 

4. Какие периоды прошла в своем развитии древнерусская литература?

         Древнерусская литература развивалась в течение семи веков. Она возникла в XI веке и была до Петровской эпохи. Сам термин «древнерусская литература» считается условным, так как произведения этой эпохи являются памятниками восточнославянской словесности средневековья.

         Периоды древнерусской литературы:

1 период. XI – первая треть XII веков. Это период становления (ученичества). Главная тема произведений («Повесть временных лет») – превосходство христианства над язычеством.

2 период. Вторая треть XII – первая треть XIII веков. Характеризуется появлением областных литературных центров (Владимир, Смоленск, Галич и т.д.).

3 период. Вторая треть XIII – конец XIV веков. Это трагический для Руси период татаро-монгольского нашествия. Основная тема – героическая борьба и национальное возрождение.

4 период. Конец XIV – XV века. Время подъема национального самосознания, формирование нравственного идеала.

5 период. Конец XV – XVI века. Эпоха Московского царства. Все областные литературы сливаются в общерусскую. Расцветает публицистика.

6 период. В этот период Смутного времени происходит столкновение старых и новых принципов письма. Его делят на два отрезка: в первый – разрушается старый метод изображения действительности и появляются новые жанры, а во второй отрезок литература стала делится на официальную и демократическую.

7 период. Завершается эпоха древнерусской литературы в XVII веке. Развивается сатирическая и бытовая литература, центр внимания постепенно перемещается на жизнь простого человека – не кня­зя, не святого.

 

5. Перечитайте и расскажите статью о древнерусской литера­туре, составьте подробный план текста.

         План статьи

1. Словесное искусство Древней Руси.
2. Появление церковно-славянского языка.
3. Религиозные представления о мире – основа церковно-славянских текстов.
4. Исторический характер древнерусской литературы.
5. Соблюдение этикета древнерусской литературой.
6. Жанровое своеобразие древнерусской литературы.
7. Периодизация древнерусской литературы.

 

Рекомендуем также ознакомиться:

• Все материалы с раздела: ГДЗ по русской литературе 9 класса. Коровина, 1 и 2 часть (Ответы на вопросы).

Планы уроков чтения и литературы для 6-го класса

Перейти к основному содержанию

Кнопка профиля

Вход для поиска по сайту

• Войти

• Индивидуальный Школа

Вход для поиска по сайту

(125) найдено результатов

• Предметы:

  Чтение и литература

  Понимание прочитанного

  Обучение чтению

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Чтение и литература

  Наука

  Науки о Земле

  Скачать

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Чтение и литература

  Чтение

  Понимание прочитанного

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы

  Чтение

  Литература

  Словесность и письмо

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Чтение и литература

  Чтение

  Поэзия

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы

  Чтение и литература

  Поэзия

  Словесность и письмо

  Скачать

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Чтение и литература

  Рассказывание историй

  Искусство и ремесла

  Скачать

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Словарный запас

  Понимание прочитанного

  Словесность и письмо

  Скачать

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы

  Чтение и литература

  Чтение

  Произношение

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Словарный запас

  Грамматика

  Понимание прочитанного

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы

  Чтение и литература

  Поэзия

  Писательство

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• РАБОЧИЕ ТАБЛИЦЫ

  Типы поэзии

  Учащиеся знакомятся с различными типами поэзии, включая клерикью, диамонте, куплет, лимерик, список…

  Предметы:

  Чтение и литература

  Чтение

  Поэзия

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Словесность и письмо

  Эссе

  Чтение и литература

  Скачать

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы

  Чтение и литература

  Литература

  Обучение Гарри Поттеру

  Скачать

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Чтение и литература

  Художественная литература

  Уроки и советы по написанию писем

  Скачать

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Чтение и литература

  Чтение

  Изобразительное искусство

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы

  Чтение и литература

  Поэзия

  Литературный стиль и техника

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Чтение и литература

  Литературная драма

  Театр

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы

  Чтение

  Понимание прочитанного

  Литература

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Чтение и литература

  Историческая фантастика

  Запрещенные книги и цензура

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы:

  Чтение и литература

  Словесность и письмо

  Детская книга

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы

  Чтение и литература

  Чтение

  Понимание прочитанного

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы

  Чтение и литература

  Словесность и письмо

  Древние цивилизации

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

• Предметы

  Чтение и литература

  Поэзия

  Писательство

  Загрузка

  Добавить в избранное

  	Добавить в папку
  	творческое письмо

  Создать новую папку

  СОЗДАТЬ НОВУЮ ПАПКУ

© 2022 Sandbox Networks Inc. Все права защищены. Sandbox Learning является частью компании Sandbox & Co., занимающейся цифровым обучением.

6 класс Черные корабли перед Троей — История Илиады

---

6 класс: Черные корабли перед Троей — История Илиады — отрывок из Золотого яблока

Рейтинг: 

9082 8 http:/ /achievethecore.org/page/2763/black-ships-before-troy-the-story-of-the-iliad

Общие базовые стандарты

Чтение литературы

RL.6.1 Приведите текстовые доказательства для поддержки анализа того, что в тексте говорится явно, а также выводов, сделанных из текста.

РК.6.4 Определять значение слов и словосочетаний при их употреблении в тексте, включая переносное и коннотативное значения; анализировать влияние выбора конкретного слова на значение и тон.

RL.6.5 Анализ того, как конкретное предложение, глава, сцена или строфа вписываются в общую структуру текста и способствуют развитию темы, обстановки или сюжета.

RL.6.10 К концу года уметь читать и понимать литературу, включая рассказы, драмы и стихи, в диапазоне сложности текста 6-8 классов, используя при необходимости вспомогательные элементы на верхнем уровне диапазона.

Письмо

W.6.2 Написание информативных/пояснительных текстов для изучения темы и передачи идей, концепций и информации путем выбора, организации и анализа соответствующего содержания.

W.6.9 Привлекайте доказательства из литературных или информационных текстов для поддержки анализа, размышлений и исследований.

Говорение и аудирование

SL.6.1 Эффективно участвовать в ряде совместных дискуссий (один на один, в группах и под руководством учителя) с различными партнерами по темам, текстам и проблемам 6 класса, основываться на чужих идеях и ясно выражать свои собственные.

Язык

L. 6.1 Демонстрировать владение соглашениями стандартной английской грамматики и их использования при письме или разговоре.

L.6.4 Определите или проясните значение неизвестных и многозначных слов и фраз на основе чтения и содержания 6 класса, гибко выбирая из целого ряда стратегий.

Описание урока

Этот урок для 6-го класса под названием «Черные корабли перед Троей. История Илиады — отрывок из Золотое яблоко », подготовленный учителями округа Уошо и цитируемый на сайтеchievethecore.org, представляет собой внимательное чтение , которое был разработан, чтобы помочь учащимся получить ELA / грамотность, используя текстовые доказательства для ответа на текстозависимых вопросов . После того, как учащиеся прочитают короткий отрывок из Золотое яблоко , они попрактикуются в использовании текстовых доказательств в поддержку своих ответов. В кульминационном упражнении учащиеся самостоятельно пишут поясняющее эссе, ответ на подсказку, которая связывает изложенные доказательства, чтобы поддержать утверждение о морали истории.